思念
小學(xué)二年級的孩子好像很喜歡鄰座那個長頭發(fā)的女孩，常常提起她，每次一講到她的種種瑣事時，你都可以看到他眼睛發(fā)亮、嘴角帶著微笑的樣子。2015-01-24 吳念真
他的爸媽都不忍說破，因為他們知道不經(jīng)意的玩笑都可能給這年紀(jì)的孩子帶來巨大的羞辱，甚至因此阻斷了他人生中第一次對異性那么單純而潔凈的思慕。
雙方家長在校慶孩子們表演的場合里見了面，女孩的媽媽說女兒也常常提起男孩的名字，而他們也一樣有默契，從不說破。
女孩氣管不好，常感冒咳嗽，老師有一天在聯(lián)絡(luò)簿上寫：“鄰座的女生感冒了，只要她一咳嗽，ＸＸ就皺著眉頭盯著她看。問他是不是咳嗽的聲音讓他覺得煩？沒想到ＸＸ卻說：‘不是，她咳得好辛苦，我好想替她咳！’”老師最后寫道：“我覺得好丟臉，竟然用大人的觀點污蔑了一個孩子那么善良的心意。”
爸媽喜歡聽他講那女孩子的點點滴滴，因為從他的描述里彷佛看到了孩子們那么自在、無邪的互動。
“我知道為什么她寫的字那么小，我寫的這么大，因為她的手好小，小到我可以把它們包起來！”
爸媽于是想著孩子們細(xì)嫩雙手緊緊握在一起的樣子，以及他們當(dāng)時的笑容。
“她的耳朵有長毛耶，亮晶晶的，好好玩！”
爸媽知道，那是下午的陽光照進(jìn)教室，照在女孩的身上，女孩耳輪上的汗毛逆著光線，于是清晰可見。
孩子簡單的描述，其實是無比深情的凝視。
三年級上學(xué)期的某一天，女孩的媽媽打電話來，說他們要移民加拿大。
“我不知道孩子們會不會有遺憾……。”女孩的媽媽說：“如果有，我會覺得好罪惡……?！?/span>
沒想到孩子的反應(yīng)倒出乎他們預(yù)料。
有一天下課后，孩子連書包也沒放就直接沖進(jìn)書房，搬下世界旅游的畫冊就坐在地板上翻閱起來。
爸爸問他說：“你在找什么？”孩子頭也不抬地說：“我在找加拿大的多倫多有什么，因為ＸＸ他們要搬家去那里?！?/span>
書沒翻幾頁，孩子忽然大笑起來，然后抓起電話打，一邊撥號還一邊忍不住地笑；爸爸聽見他跟電話那一端的女孩說：“妳知道多倫多附近有什么嗎？哈哈，有瀑布耶……，書上的字念起來好好玩……，說‘你家那塊破布是世界最大的破布’，哈哈哈……不是啦……是說尼加拉瓜瀑布是世界最大的瀑布啦……哈哈……。”
孩子要是有遺憾、有不舍，爸媽心理有準(zhǔn)備，他們知道惟一能做的事叫“陪伴”。
后來女孩走了，孩子的日子尋常過，和那女孩惟一的連結(jié)，好像只有他書桌上那張女孩的媽媽手寫的英文地址。
寒假前一個冬陽溫潤的黃昏，放學(xué)的孩子從巴士下來時，神情和姿態(tài)都有點奇怪，滿臉通紅，眼睛發(fā)亮，右手的食指和拇指間好像捏著什么無形的東西，快步跑向等候的爸爸。
“爸爸，她的頭發(fā)耶！”孩子一走近便把右手朝爸爸的臉靠近，說：“你看，是ＸＸ的頭發(fā)耶！”
這時爸爸才清楚地看到孩子的指間捏著的是兩三條長長的發(fā)絲。
“我們大掃除，椅子都要翻上來……，我看到木頭縫里有頭發(fā)……，一定是ＸＸ以前夾到的，你說是不是？”
“你……要留下來做紀(jì)念嗎？”
孩子用力地?fù)u著頭，但爸爸看到他的眼睛忽然冒出不知忍了多久的眼淚，他用力地抱著爸爸的腰，把臉貼在爸爸的胸口上，忘情地嚎啕大哭起來，而手指卻依然緊捏著那幾條映著夕陽的光、在微風(fēng)里輕輕飄動的發(fā)絲。
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感悟：孩子的世界就是這么單純，它不容我們?nèi)ニ烈馔龜唷?/span>經(jīng)常因為那些孩子尚在三、五年級就咨詢孩子“早戀”問題的家長們，其實不是孩子出了問題，而是父母“心理不潔”的投射。
作為父母切不可以自己的邪惡去揣度孩子的心理，一份純真美好的情感，不僅是孩子需要，成人同樣需要。然而，一些市井小人總是用齷齪邪惡的心態(tài)去揣測和評判他人的感情，原本是一份美好的思念與牽掛，亦或是一份崇敬和仰慕，一份愛戴與敬重，把一份原本美好的情感，玷污的面目全非。
我們呼喚人性最美好情感，這需要凈化我們每個人純潔的心靈，包括我們作為父母看待孩子最初的那份懵懵懂懂對異性的情感。不要讓自己的邪惡和齷齪玷污孩子的心靈，讓我們以愛和尊重去對待我們的孩子，用欣賞和贊美去評價我們孩子的情感世界，還原孩子的純真和善良！
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