引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立

    寧?kù)o的冬夜，有幸聆聽了李群雄老師分享的關(guān)于孩子獨(dú)立性培養(yǎng)的話題，讓我感觸頗多，深刻感受到獨(dú)立性的培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)成熟，面對(duì)未來(lái)的人生，都起著至關(guān)重要的作用。

   因?yàn)樽约簭男〔还苁裁词拢际歉改赴k替代著去做，直到中專獨(dú)自離家開始外出上學(xué)前，不管遇到什么麻煩都只知道找父母，所以導(dǎo)致自己的依賴性特別強(qiáng)，遇事猶豫寡斷，沒有主見，為人處事方面，總顯得比同齡人單純幼稚，給我的工作與生活帶來(lái)很多麻煩與痛苦，深感到太強(qiáng)依賴性的害處，對(duì)自己的女兒，總是有意識(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

   記得在女兒上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)椴环判暮⒆营?dú)自上學(xué)，還要專門向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假送孩子。我每天開騎摩托車送她，一個(gè)周后感覺這樣實(shí)在太累太吃力了，總是跟領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假也不是長(zhǎng)久之計(jì)，打算讓女兒獨(dú)自坐公共汽車上學(xué)，但說(shuō)實(shí)話，孩子那時(shí)才七歲，真有些不放心讓她自己坐車，我就在清晨去家門前的站點(diǎn)了解情況，看到許多年齡很小的孩子都是自己拿著月票坐車，詢問(wèn)起來(lái)，原來(lái)從上小學(xué)就開始自己坐車上學(xué)。

   從那刻起，我決定了去給孩子辦月票，讓她自己坐車上學(xué)。為了讓孩子慢慢適應(yīng)獨(dú)自上學(xué)，我利用周末教女兒怎樣坐公車，我提前告訴女兒，媽媽會(huì)陪伴她一起了解去上學(xué)坐公車的路線，讓她安心。我先讓女兒拿錢上車，并告訴她媽媽會(huì)騎著摩托車一直跟在她坐的公共汽車后面，她在車?yán)镞€可以看到媽媽，讓孩子有安全感。女兒點(diǎn)頭同意了，孩子上車后，她站在車窗旁看到了我，很開心的笑著向我招手，我也快樂(lè)的向她笑著招手，就這樣公車一站站的停著，我也一站站的跟著，女兒就一站站的這樣在車窗笑著望著我，在她眼中，就像一次很有趣的坐車游戲。

   到了學(xué)校的站點(diǎn)，告訴孩子下車，然后又帶著她到對(duì)面站點(diǎn)等車，然后再坐上返程的公車，我一路跟隨又下車回了家，經(jīng)歷了這一次往返的坐車，在第二周開始，就讓女兒開始坐公車上學(xué)，我給她送上車，我再去上班，第一次我等她回來(lái)，心里也一直懸著，等她下了車后，緊緊的把她抱在懷里，心才踏實(shí)。有幾次我下班了一直在等，車始終沒來(lái)，擔(dān)心的不得了，也沒有電話聯(lián)系，只能在那兒等著，終于車來(lái)了，女兒下車了，抱緊女兒，才知道因?yàn)檐囋谥型緣牧耍瑳]辦法又換車耽誤時(shí)間了，經(jīng)過(guò)幾次就知道了車晚到的原因，心里也漸漸踏實(shí)了，隨著坐車次數(shù)的增多，我給女兒送過(guò)路邊，她就讓我離開，說(shuō)自己可以等車來(lái)，不知不覺孩子學(xué)會(huì)了獨(dú)自坐車，孩子的獨(dú)立性也逐漸增強(qiáng)了。

   從那以后，女兒就很輕松的自己坐車上學(xué)，小學(xué)時(shí)，周末學(xué)特長(zhǎng)都是自己坐車去，當(dāng)時(shí)還有小面包車的公交車，好幾輛車的老板都認(rèn)識(shí)我女兒，直說(shuō)孩子的獨(dú)立性真強(qiáng)。確實(shí)孩子在獨(dú)自坐車學(xué)特長(zhǎng)時(shí)，出現(xiàn)狀況時(shí)的處理，當(dāng)她事后告訴我時(shí)，我都有些擔(dān)心她會(huì)怎么辦，聽后挺佩服女兒的。二三年級(jí)時(shí)，她告訴我有次學(xué)古箏，車在中途壞了，怕耽誤上課，就自己決定下車步行到了學(xué)琴的地點(diǎn)。還有次坐錯(cuò)車了，她自己決定在華聯(lián)下車，然后換車回家中來(lái)了。因?yàn)檫@些時(shí)候沒有給她電話，她只能自己處理，那時(shí)候孩子沒有害怕著急，只是很自然的想辦法去解決問(wèn)題。

    因?yàn)閺男∮幸庾R(shí)的引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，很多時(shí)候，遇到事情，孩子有自己的主見，自己的想法，我也很注意尊重孩子的思考，總會(huì)給出意見，讓她自己決定，并讓學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)自己決定的結(jié)果。有很多時(shí)候，我會(huì)找她幫我分析問(wèn)題，幫我解決問(wèn)題，她的許多建議給了我很多的啟發(fā)，有時(shí)孩子也是我們的老師。而今上高中了，因?yàn)樽∷?，每次回?lái)，都是她自己收拾整理東西，自己洗刷衣鞋，需要買什么，都是自己安排記錄在本上，然后有次序的去辦理，我只要溫暖陪伴著就好，而這些都是孩子自主去做的，從小養(yǎng)成的獨(dú)立習(xí)慣，到成長(zhǎng)后就自然而然的獨(dú)立自主了，這時(shí)孩子做事有條理，父母也變得輕松，現(xiàn)在總是女兒給我指出哪里做得不好，要注意調(diào)整，也更加關(guān)心體貼我，怕我擔(dān)心，總是會(huì)囑咐我放心媽媽，不用擔(dān)心，我自己會(huì)處理好的。確實(shí)很多時(shí)候，孩子解決處理問(wèn)題的能力比我強(qiáng)，現(xiàn)在外出住宿，更讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)適應(yīng)環(huán)境與人際關(guān)系，由最初的茫然，逐漸變得從容處理，與人和諧相處。看著孩子獨(dú)立快樂(lè)成長(zhǎng)， 心也幸福踏實(shí)著。

   其實(shí)，很多時(shí)候，我們家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)姆攀?，?dāng)孩子們獨(dú)自面對(duì)一切時(shí)，孩子學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，懂得了遇事想辦法，掌握了解決問(wèn)題的能力，讓孩子在平常生活中學(xué)會(huì)了獨(dú)立。那孩子最初弱小的獨(dú)立翅膀，會(huì)在生活的經(jīng)歷體驗(yàn)中，慢慢的結(jié)實(shí)，最終可以在成長(zhǎng)路上盡情展翅獨(dú)立高翔。