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    [轉(zhuǎn)]才藝學(xué)習(xí)得尊重孩子的天性和興趣

    (2015-02-10 18:29:01)   [編輯]

    ?每一個(gè)做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子擁有十八般武藝,將來(lái)可以在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上立足。因此,很多家長(zhǎng)非常熱衷于為孩子報(bào)名參加各種興趣班,孩子的課余時(shí)間也大多在各種特長(zhǎng)班之間奔走。例如,來(lái)自某幼兒園的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,有2/3的幼兒都參加了3項(xiàng)以上的興趣班,幾乎沒(méi)有幼兒不參加興趣班的。殊不知,這種不符合孩子身心特點(diǎn)的教育給孩子帶來(lái)了沉重的壓力。

    ??家長(zhǎng)急于讓孩子多學(xué)東西,可是在自己孩子身上也未表現(xiàn)出某方面的特長(zhǎng)。為此,家長(zhǎng)只得將各種興趣班都讓孩子逐一報(bào)名參加,以此來(lái)等待孩子在某一方面出現(xiàn)閃光點(diǎn)??墒?,家長(zhǎng)朋友們卻忽視了一個(gè)問(wèn)題,才藝學(xué)習(xí)需要尊重孩子的天性和興趣,不能想當(dāng)然地把自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上。有的家長(zhǎng)一發(fā)現(xiàn)自己的孩子語(yǔ)音不標(biāo)準(zhǔn),急忙轉(zhuǎn)到語(yǔ)訓(xùn)班學(xué)習(xí);繪畫(huà)跟不上別人了,趕緊要孩子到繪畫(huà)班……這樣一來(lái),不僅增添孩子的負(fù)擔(dān),甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生厭學(xué)的惡性循環(huán)的后果。

    ??小偉今年9歲了,媽媽一心想讓小偉學(xué)跆拳道。小偉媽媽的這個(gè)想法已經(jīng)很久了,她一想到小偉身著跆拳道服酷酷的樣子,就特別開(kāi)心。小偉的媽媽覺(jué)得,小男生練跆拳道,既能健體強(qiáng)身,又能為將來(lái)作護(hù)花使者打下好基礎(chǔ),況旦小偉平時(shí)也挺好動(dòng)的,如此何樂(lè)而不為呢?

    ??然而,當(dāng)小偉的媽媽把自己的想法告訴小偉的時(shí)候,小偉卻說(shuō): “什么是跆拳道?”媽媽馬上來(lái)了精神,解釋道: “就是小朋友一起舒展手腳的搏擊術(shù)?!薄澳鞘裁唇胁珦??”媽媽想了想,說(shuō): “簡(jiǎn)單說(shuō)就是2個(gè)人一起對(duì)抗……”

    ??還沒(méi)等媽媽說(shuō)完,小偉就一臉茫然地說(shuō):“那不就是打架嗎?我可不學(xué)。”說(shuō)完后,不容媽媽解釋就扭頭自顧自地玩去了。

    ??小偉的媽媽還不死心,非要拉著小偉去上試聽(tīng)課。試聽(tīng)課結(jié)束后,媽媽迫不及待地想給小偉報(bào)名,誰(shuí)知小偉氣呼呼地說(shuō): “我就是不喜歡,你喜歡你去學(xué)吧!”

    ??小偉的媽媽見(jiàn)此情況,深知“強(qiáng)擰的瓜不甜”,不學(xué)就不學(xué)吧。

    ??后來(lái),小偉的媽媽問(wèn)他到底喜歡什么?,小偉歪著頭想了想說(shuō): “我喜歡畫(huà)畫(huà)?!?/span>

    ??后來(lái),小偉的媽媽就按照小偉的意思給他報(bào)了畫(huà)畫(huà)班。先前小偉連字都不想寫(xiě),然而自從上了畫(huà)畫(huà)課后經(jīng)常要求去書(shū)房?jī)?nèi)畫(huà)畫(huà)了,字也寫(xiě)好了,而且每次上課回來(lái)后都很愿意和媽媽說(shuō)興趣班的事,還會(huì)主動(dòng)告訴媽媽今天他畫(huà)的是什么。

    ??報(bào)興趣班的目的是想通過(guò)老師的教學(xué)或者學(xué)伴的影響,來(lái)激發(fā)孩子在這個(gè)方面的潛能。如果孩子對(duì)此沒(méi)有興趣,家長(zhǎng)卻仍要按照自己的想法強(qiáng)行要求孩子必須去學(xué)的話,那就失去了興趣班的真正作用了。就像上文中小偉的媽媽一樣,一心想讓小偉學(xué)跆拳道,結(jié)果小偉喜歡的卻是畫(huà)畫(huà),如果媽媽一直堅(jiān)持自己的意見(jiàn)的話,小偉有可鈍會(huì)學(xué)得很痛苦。因而作為家長(zhǎng),還是不要把大人的喜好去強(qiáng)加給孩子,畢竟培養(yǎng)的是孩子的興趣而非大人的興趣。選擇學(xué)習(xí)的興趣班一定是要孩子喜歡的,孩子感興趣的。

    ??無(wú)論最后是否決定讓寶寶學(xué)才藝,學(xué)一種或幾種刁一藝,希望孩子覺(jué)得快樂(lè)幸福才是我們最終的目的。

    http://www.ci123.com/article.php/48342【曉巖轉(zhuǎn)】


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