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《學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí) 提升家庭教育素養(yǎng)》

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

晚上好！

很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)跟您面對(duì)面的交流。我，是人民小學(xué)的一名老師，和你們一樣，我也是家長(zhǎng)，我有一個(gè)剛上大一的女孩兒。在我女兒剛進(jìn)入高三，最關(guān)鍵的一年里，我有幸接觸到了家庭教育，讓我初識(shí)了現(xiàn)代家庭教育的五大育人理念和家庭教育的科學(xué)知識(shí)。在過(guò)去的一年里，最大受益者當(dāng)然是我的女兒。這更加讓我堅(jiān)信家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng)，對(duì)一個(gè)孩子，一個(gè)家庭有多么的重要。于是，今年暑假，我欣然同意了領(lǐng)導(dǎo)的要求：參加歷時(shí)一年的家庭教育指導(dǎo)師的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，目前正在學(xué)習(xí)之中。今天，我就是以一個(gè)家庭教育學(xué)習(xí)者的身份從以下三個(gè)方面和各位進(jìn)行交流。

（話(huà)語(yǔ)結(jié)束后出示PPT2）

一是交流了解家庭教育的概念；二是探討學(xué)習(xí)家庭教育的目的；三是了解提升家庭教育素養(yǎng)的途徑。

  一、家庭教育的概念

什么是家庭教育呢？我想采訪(fǎng)一下我們?cè)谧募议L(zhǎng)朋友們，以你的教育經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)什么是家庭教育。

與兩三個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。（相機(jī)點(diǎn)評(píng)）

我們家庭教育研究者給了一個(gè)相對(duì)準(zhǔn)確的概念，請(qǐng)看大屏幕：

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家庭教育——家長(zhǎng)有意在日常生活中，通過(guò)身教言傳、生活方式、情感、交流等途徑，對(duì)子女施以一定教育影響，繼而家庭成員彼此相互影響的一種社會(huì)活動(dòng)。

這就是家庭教育的概念！在這個(gè)概念中，有幾個(gè)關(guān)鍵的詞，得引起我們家長(zhǎng)的注意啦！您認(rèn)為會(huì)是那幾個(gè)？請(qǐng)認(rèn)真地找找看。（互動(dòng)——請(qǐng)我們蘭主任把話(huà)筒交給我們的家長(zhǎng)。）

好的謝謝大家的互動(dòng)。

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家長(zhǎng)朋友們，如果您的手機(jī)可以拍照的話(huà)，建議您拍下來(lái)，永遠(yuǎn)地保存在下來(lái)，我想，您的這個(gè)小小的舉動(dòng)，會(huì)給孩子帶來(lái)一份幸福！會(huì)給您的家庭帶來(lái)一份溫馨！謝謝!

首先，我們來(lái)看看第一個(gè)關(guān)鍵詞——家長(zhǎng)。

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1、第一個(gè)關(guān)鍵詞是“家長(zhǎng)”——告訴我們家庭教育的首要對(duì)象是誰(shuí)？可見(jiàn)，家庭教育的首要對(duì)象不是孩子，不是老師！而是我們?cè)谧募议L(zhǎng)。

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2、 第二個(gè)關(guān)鍵詞：“有意”—有意，在我看來(lái)就是有目的，也就是說(shuō)，我們家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育是有目的的，是有計(jì)劃的，是充滿(mǎn)責(zé)任的。

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請(qǐng)大家和我一起分享一段視頻——電影《小爸爸》，您就知道，文中的母親在孩子的家庭教育中，那些行為是有意的，是成功的。

看完視頻，您也許悟出點(diǎn)什么，《小爸爸》中的夏小白，這位母親，在孩子的家庭教育中，有意地樹(shù)立父親在孩子心中超級(jí)英雄的高大形象！作為母親，她這樣做，無(wú)疑給孩子童年的生活，帶來(lái)的是幸福、是驕傲，是無(wú)限的期待。

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我們?cè)賮?lái)看一個(gè)案例：《派對(duì)沒(méi)開(kāi)成》昨天，安琪同學(xué)生日，課間給大寶小寶畫(huà)了路線(xiàn)圖、留了聯(lián)系電話(huà)，相約晚上在家開(kāi)派對(duì)①。大寶小寶做事沒(méi)有計(jì)劃、喜歡磨蹭，快8點(diǎn)鐘才完成家庭作業(yè)，沒(méi)去成，不高興，大寶還哭了一場(chǎng)。不改壞習(xí)慣是要付出代價(jià)的。派對(duì)沒(méi)開(kāi)成，郁悶也好，流淚也罷，沒(méi)有人同情，沒(méi)有人啰啰唆唆地解釋。大寶小寶，自己慢慢體會(huì)吧。

這位家長(zhǎng)，案例中的父親，他在家庭教育中的有意行為是什么？可想而知，他面對(duì)孩子沒(méi)有開(kāi)成派對(duì)的沮喪、哭鬧，不解釋?zhuān)煌?，不急不躁，不打不罵，留給孩子自省的空間——讓他們明白——不改變壞習(xí)慣，是要付出代價(jià)的。我想說(shuō)，這位父親對(duì)孩子的教育是有意的，是成功的，是智慧的！

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3、第三個(gè)關(guān)鍵詞：“日常生活”

什么是日常生活？起床、洗臉、整理房間、吃飯、購(gòu)物……一天的生活過(guò)程。家庭教育就是滲透和融入于這些生活過(guò)程中，日常生活中處處都有家庭教育，處處都體現(xiàn)著家庭教育好與壞、正確與錯(cuò)誤、有效與無(wú)效。

比如，我們有的家長(zhǎng)，起床后，要是把被子疊整齊；吃晚飯，立馬把碗筷收拾干凈，再?gòu)娜莸厝ド习唷?/span>

互動(dòng)

我想問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)：起床疊被、收拾碗筷，這里有沒(méi)有家庭教育，認(rèn)為有的請(qǐng)舉手？

謝謝！我們的孩子真幸福！ ——因?yàn)槟谶@些不起眼的日常生活中，在無(wú)聲地告訴孩子，家是溫馨的港灣；您也在暗示孩子——注意日常生活的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。

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 4、第四個(gè)關(guān)鍵詞：“身傳言教”

我們?cè)賮?lái)一起探討這樣一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)我們和孩子乘坐公交車(chē)上街購(gòu)物，剛上公交車(chē)，正在竊喜有空位，一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人上來(lái)了，您是站起身讓座呢，還是命令您的孩子讓座？（互動(dòng)采訪(fǎng)）

如果您是站起身讓座，那是您在身傳，如果您是叫您兒子讓座，那是您在言教。我認(rèn)為身傳重于言教，不信我們來(lái)做一個(gè)游戲。

然后互動(dòng)：請(qǐng)跟隨我老師一起做一個(gè)游戲：伸出您的右手，然后摸摸你們的下頜。哈哈哈，我想，在座的各位一定知道額頭在哪？下頜在哪兒？為什么會(huì)錯(cuò)呢？這就是“言教”過(guò)程中，錯(cuò)誤的“身傳”的結(jié)果。所以建議我們家長(zhǎng)，多一點(diǎn)榜樣示范，少一點(diǎn)命令呵斥。

再來(lái)看這樣三幅圖：父母是孩子的鏡子。父母的一舉手，一投足，都在影響著孩子。母親走路彎著腰、埋著頭，背著手，孩子就彎著腰、埋著頭，背著手。母親用食指對(duì)孩子指指點(diǎn)點(diǎn)，孩子長(zhǎng)大后，同樣用食指對(duì)著母親指指點(diǎn)點(diǎn)。所以說(shuō)，父母只有在生活中嚴(yán)以律己，做個(gè)有責(zé)任心的人。給孩子做好表率，帶給孩子正能量，才能更好地去影響和教育孩子。

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5、第五個(gè)關(guān)鍵詞：“生活方式”

 我們來(lái)看：

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每天早餐喝一杯牛奶算不算是“生活方式”？為什么要每天喝奶，因?yàn)橛袪I(yíng)養(yǎng)、補(bǔ)鈣等。

 堅(jiān)持體育鍛煉是不是一種生活方式？

 早起早睡是不是生活方式？

 父母偏食是不是屬于生活方式？

 父母生活樸素算不算生活方式？

 堅(jiān)持閱讀是不是生活方式？

 每天出去喝酒、打牌是不是生活方式呢？

 我們這樣一例舉就可以羅列出許多生活方式來(lái)……

 現(xiàn)實(shí)中，哪些生活方式可以較直接影響孩子？

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  我們來(lái)看一段視頻——柴靜訪(fǎng)留學(xué)生剌母案。

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總結(jié)：這血淋淋的事件，告訴我們家長(zhǎng)：在家庭教育中生活方式是一個(gè)十分重要的而且常被許多父母忽視了的。在生活方式中的表現(xiàn)，是最能體現(xiàn)出父母價(jià)值觀和人生觀的，而生活方式對(duì)孩子產(chǎn)生的影響恰恰就是孩子價(jià)值觀和人生觀的影響，沒(méi)有一件是小事。

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6、 第六個(gè)關(guān)鍵詞：“情感”

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關(guān)于情感，我們繼續(xù)分享一段視頻《小爸爸》。

看完這段視頻之后，特別是我們?cè)谧母赣H，您一定再次從心底里對(duì)夏小白這位偉大母親的仰慕。夏小白以愛(ài)的名義，在孩子幼小的心靈中種下一顆寬容、善良的種子。這粒小小的種子，卻喚醒了一位中國(guó)父親的愛(ài)與責(zé)任。

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7、第七個(gè)關(guān)鍵詞：“交流”——

為什么父母與子女之間的代溝會(huì)越來(lái)越深，使家庭矛盾重重？

我們一起來(lái)看看這些熱點(diǎn)話(huà)題，就會(huì)明白是怎么回事了。

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我們從這些熱點(diǎn)案例中不難發(fā)現(xiàn)：沒(méi)有了平等、民主的交流，是孩子做人最大的殺傷力。

  我們?cè)賮?lái)看一個(gè)案例：

可以看出，這位父親，很會(huì)關(guān)注孩子的情緒，很會(huì)傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，很會(huì)理解孩子的內(nèi)心，從而有了平等、民主的交流，也減少了惡性事件的發(fā)生。

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8、第八個(gè)關(guān)鍵詞：“子女”

子女，是家庭教育中實(shí)施對(duì)象，也是傳承一個(gè)家庭和家族家庭教育的主要對(duì)象，傳承人。

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我們來(lái)看看以下兩個(gè)家庭教育以及家族教育。

A在美國(guó)，有兩個(gè)家族都已繁衍了八代子孫。一個(gè)家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲學(xué)家嘉納塞·愛(ài)德華。由于他重視子女的教育，并代代相傳，在他的八代子孫中共出了1位副總統(tǒng)、1位外交官、13位大學(xué)院長(zhǎng)、103位大學(xué)教授、60位醫(yī)生、20多個(gè)議員……在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)世紀(jì)中，競(jìng)沒(méi)有一人被關(guān)、被捕、被判刑的。

 B 另一個(gè)家族的始祖是200年紐約州的馬克斯·菜克，他是個(gè)臭名昭著的賭棍加酒鬼，開(kāi)設(shè)賭館，對(duì)子女教育不聞不問(wèn)。在他們八代子孫中有7個(gè)殺人犯、65個(gè)盜竊犯、324個(gè)乞丐，因狂飲夭亡或成為殘廢者的多達(dá)400多人。

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這兩個(gè)案例，兩組數(shù)據(jù)告訴我們：家長(zhǎng)給子女什么樣的家庭教育，子女就會(huì)用什么樣的教養(yǎng)回報(bào)我們、回報(bào)社會(huì)。

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9、第九個(gè)關(guān)鍵詞：“影響”

從家庭教育角度上研究，母親的價(jià)值觀影響著教育孩子的結(jié)果！

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請(qǐng)看這樣一段文字。

有五種極端的女人，將遺禍子孫：一是自私自利的女人；二是風(fēng)流成性的女人；三是貪婪（心）胡花錢(qián)的女人；四是無(wú)理攪三分，特別霸道的女人；五是懶惰不愛(ài)理家的女人。

“一代無(wú)好妻，三代無(wú)好子”，這絕不是聳人聽(tīng)聞。

在場(chǎng)的男同胞們，同意這段文字的請(qǐng)舉起你們尊貴的手。下面這兩個(gè)家庭的母親，更能說(shuō)明你們的認(rèn)可是沒(méi)有錯(cuò)的！

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彭麗媛：我覺(jué)著在我一生中，最主要的是我的家庭，如果需要在家與名利、地位、金錢(qián)之間作選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇家。

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米歇爾：彭麗媛女士與我在很多地方是相似的：我們都努力在當(dāng)好媽媽與做好工作之間取得平衡。

我們?cè)賮?lái)看看父親在家庭教育中的影響力！

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2010年5月，《中國(guó)青年報(bào)》的一項(xiàng)調(diào)查顯示，48.8%的人認(rèn)為現(xiàn)在的男孩女性化傾向明顯，勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)木駧缀鯖](méi)有；48.5%的人說(shuō)中國(guó)孩子真正缺少的就是男性教育。

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美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬親身體驗(yàn)到父教缺席的影響，他說(shuō)：“父愛(ài)缺失在孩子心中留下的空洞，任何政府都無(wú)力填補(bǔ)?！?/span>

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父親的養(yǎng)育方式更有利于培養(yǎng)傳統(tǒng)的男子漢氣質(zhì)：獨(dú)立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任；對(duì)于彌補(bǔ)男孩男子漢氣質(zhì)不足、獨(dú)立性不夠、膽小怕事等弱點(diǎn)，父教更是一劑良藥。

  從小由爸爸帶大的孩子智商高、精力旺盛、善交際、學(xué)習(xí)成績(jī)好。

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父親人格力量影響主要表現(xiàn)之一是要把責(zé)任心教育在日常生活中展現(xiàn)給孩子，身教大于言教。

一個(gè)溫和的堅(jiān)持原則的父親，遠(yuǎn)比一個(gè)粗暴嚴(yán)厲的父親，更能滋養(yǎng)孩子的情商，更有助于孩子發(fā)展健康的人格。

一個(gè)獲得丈夫關(guān)愛(ài)、支持與呵護(hù)的女性，內(nèi)心是幸福、滿(mǎn)足和平靜的，她對(duì)孩子的態(tài)度也是積極、開(kāi)心和平和的。

在場(chǎng)的女同胞們，同意這幾個(gè)觀點(diǎn)的，請(qǐng)舉起你們尊貴的手。

其實(shí)，我是想傳達(dá)這樣一個(gè)信息：

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所有家庭成員的人生觀、價(jià)值觀都影響著教育孩子的結(jié)果！

  二、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育的目的

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  總之：家庭教育是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)！需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去精進(jìn)！從而

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  全面提升家庭教育素養(yǎng)！降低我們家長(zhǎng)在家庭教育中的錯(cuò)誤率！實(shí)現(xiàn)美麗的育人夢(mèng)想！

  這就是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育的目的！

  三、學(xué)習(xí)家庭教育的途徑

  家庭教育，是一切教育的基礎(chǔ)！所以只有家庭教育和學(xué)校教育攜起手來(lái)，才能形成家校共育機(jī)制。為了幫助大家提升家庭教育素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)美麗的育人夢(mèng)想，我們家長(zhǎng)學(xué)校為大家提供一些學(xué)習(xí)的途徑和平臺(tái)：

出示PPT33——37

一是讀本這些教子書(shū)籍，書(shū)中有很多真實(shí)的案例分析，專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評(píng)，可以直接為我們所用。

二是網(wǎng)站“中華家庭教育網(wǎng)”。在這個(gè)網(wǎng)站里，有全免費(fèi)的課程，視頻講座，家長(zhǎng)可隨時(shí)學(xué)習(xí)，不受限制；

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尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們，家庭是孩子永不停課的學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子永不卸任的老師。讓我們行動(dòng)起來(lái)，努力學(xué)習(xí)家庭教育，共同成就孩子的明天吧！我們的交流到此結(jié)束。

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感謝大家陪我度過(guò)美好的時(shí)光！

  祝：

家庭幸福！孩子進(jìn)步！

再次謝謝大家！