家長(zhǎng)如何面對(duì)青春期的孩子
　　
    青春期的孩子由于生理發(fā)展加速，達(dá)到成人水平。生理上的成熟使孩子希望能象成人那樣處事，獲得成人待遇，能自己決定做什么而不做什么。但心理發(fā)展速度卻相對(duì)緩慢，孩子的自我調(diào)節(jié)能力還較弱，從而引發(fā)心理發(fā)展上的種種矛盾，主要有：心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾；心理斷乳與希望在精神上得到父母的支持和保護(hù)的矛盾；心理閉鎖與需要理解、交流的矛盾；要求獨(dú)立自主與依賴(lài)之間的矛盾；自以為是與常常出現(xiàn)自卑感之間的矛盾等等。最明顯的行為表現(xiàn)是逆反，家長(zhǎng)叫他做什么他就偏不做，對(duì)著干；藐視權(quán)威而又盲目崇拜。很多追星族都是青春期或青春后期的孩子，他們內(nèi)心藐視權(quán)威，否定一切，又盲目崇拜，有時(shí)有極端的道德感，喜歡譴責(zé)，有時(shí)又極端無(wú)視道德，做一些違背公眾道德的事。在盲目崇拜和否定權(quán)威里都充滿(mǎn)激情，享受著快樂(lè)。很多家長(zhǎng)面對(duì)青春期的孩子感到焦慮，一是因?yàn)椴涣私獯藭r(shí)期孩子的心理需要；二是還守著家長(zhǎng)權(quán)威的角色。家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)青春期的孩子？提供幾點(diǎn)供大家參考：　　
一、尊重　　
1、把孩子當(dāng)成成人一樣來(lái)對(duì)待，讓孩子參與到家庭事務(wù)的決策過(guò)程中，使孩子從中感受到成人待遇。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)慢慢地放手，給予孩子越來(lái)越多的獨(dú)立自主的空間?！　?br /> 2、要把自己從權(quán)威的角色上退下來(lái)。青春期的孩子要建立自己的權(quán)威、尊嚴(yán)，往往嘗試著攻擊家庭成員，這時(shí)候家長(zhǎng)首先要放棄自己權(quán)威的角色，即便是對(duì)孩子提要求也要注意用平和的語(yǔ)氣、商量的口吻，從而減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的反抗。　　
3、不要把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子，給孩子一個(gè)彼此沖突、矛盾多樣的價(jià)值混亂時(shí)期，不要忙著幫孩子找到所謂正確的道路，那樣可能適得其反，孩子失去自我的判斷力和鑒別能力，不能形成自己的的價(jià)值傾向，結(jié)果是覺(jué)得在為別人活著，為別人學(xué)習(xí)。青春期孩子的價(jià)值觀有些看起來(lái)很荒誕，要尊重、傾聽(tīng)，允許一段時(shí)間探索和碰撞，他慢慢地就會(huì)知道自己該干什么不該干什么。如果家長(zhǎng)采取查書(shū)包、偷聽(tīng)電話(huà)、偷看日記等方法，結(jié)果只有兩種可能：一種是孩子為了討好父母繼續(xù)扮演孩子的角色，放棄成長(zhǎng)的權(quán)利，變得幼稚化，心理學(xué)上稱(chēng)為“ 退行”現(xiàn)象；另一種是孩子選擇反抗，很多孩子逃學(xué)不是因?yàn)椴幌矚g學(xué)習(xí)而是為了反抗父母，并不是孩子有意識(shí)地這樣做，而是因?yàn)樗簧?學(xué)引發(fā)了父母改變了權(quán)威的角色，愿意開(kāi)始傾聽(tīng)并滿(mǎn)足孩子一些心理需求，因而引發(fā)了孩子從這個(gè)事件的象征意義中得出的判斷，大約有10%的孩子會(huì)這樣做?！　?br /> 二、示弱　　
    孩子十歲前，父母扮演一個(gè)無(wú)所不能的角色，能給予孩子足夠的安全感覺(jué)，是必要的，到了青春期以后，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)示弱，讓孩子有機(jī)會(huì)體現(xiàn)他在父母面前的價(jià)值，若父母還是表現(xiàn)出強(qiáng)勢(shì)，什么都懂，孩子都要聽(tīng)家長(zhǎng)的，孩子就會(huì)沒(méi)有主見(jiàn)，從而阻礙孩子的人格發(fā)展?！　?br /> 三、欣賞　　
　  不管孩子提出什么不合理、甚至是荒謬的要求，不要馬上反駁他。很多青春期的孩子會(huì)提出一些不合理的、過(guò)分的要求，其實(shí)，真正的目的并不是要實(shí)現(xiàn)，而是要看看家長(zhǎng)的反應(yīng)，是不是真正的在意他，尊重他。家長(zhǎng)可以說(shuō)“你的想法不錯(cuò)啊，很有意思的，你能告訴我你為什么有這樣的想法嗎？你下一步的計(jì)劃是什么呢？我能幫你做些什么呢？”，這樣的提問(wèn)可以幫助孩子澄清自己的想法，如果你拒絕他，他反而會(huì)堅(jiān)持?！　?br /> 四、包容　　
　  青春期的孩子難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，要引導(dǎo)孩子正確地面對(duì)挫折和錯(cuò)誤。挫折和錯(cuò)誤并不可怕，怕的是不懂得從挫折和錯(cuò)誤中提取正面的信息。每個(gè)事件都有正反兩方面的信息，有些人能夠越挫越勇，不斷提升，就是能夠從挫折和錯(cuò)誤中提取正面的信息，把挫折和錯(cuò)誤當(dāng)作自己前進(jìn)道路上的踏腳石而不是絆腳石?！　?br />     總之，父母首先要了解孩子這個(gè)時(shí)期的生理和心理特點(diǎn)，做到尊重孩子，多傾聽(tīng)孩子的心聲，以平和的態(tài)度及時(shí)地溝通，這樣孩子與家長(zhǎng)對(duì)抗的可能性就比較少，孩子也會(huì)比較順利地度過(guò)青春期?！?br />     您好！我是中華家庭教育網(wǎng)微信公眾賬號(hào)zhjtjyw的編輯，你的文章很精彩，是原創(chuàng)吧？我將推薦到微信中，以期讓更多的家長(zhǎng)因你的好文而受益。希望您繼續(xù)支持！歡迎您把更多的原創(chuàng)文章網(wǎng)址貼到中華家庭教育出版中心的博文下。（http://ajm-engineering.com/kcms/blog/bloglist?u_id=41687）