社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時，貧富差距和城鄉(xiāng)差距也越來越大，而導(dǎo)致一個問題是農(nóng)村勞動力大量涌向城市，而這部分群體由于在城市里社會地位和經(jīng)濟(jì)實力較低，并不完全能支撐一個家庭在城市里的生活，于是農(nóng)村地區(qū)便產(chǎn)生了留守婦女群體和留守兒童群體，而尤其以留守兒童數(shù)量龐大。這些孩子留在經(jīng)濟(jì)和教育落后的農(nóng)村，并且大部分孩子每年難以和父母見上一次面，如何保障這部分留守兒童的權(quán)益就成了一個嚴(yán)峻的問題。

據(jù)權(quán)威資料統(tǒng)計，我過目前有著超過六千萬的留守兒童，而由于常年見不到父母，缺少父母的愛和保護(hù)，留守兒童的心理發(fā)展容易出現(xiàn)問題，并且受到意外傷害的比例更高，這部分孩子享受不到正常的家庭溫暖，成長路上也困難重重。筆者上大學(xué)時周圍幾個朋友也曾是農(nóng)村留守兒童，其中一個女生告訴我她三歲的時候父母就到廣東打工去了，而自己留守家中和爺爺奶奶一起生活，爺爺脾氣不好，時不時的就會受到爺爺?shù)拇蛄R。父母每年過年才回來一次，而當(dāng)父母回來的時候，她由于年齡太小已經(jīng)不認(rèn)識父母了，在四五歲那幾年的時間，她幾乎是不認(rèn)識父母的，后來經(jīng)濟(jì)改善后才被父母接到身邊，但那幾年的時間里，她和父母是斷層的。

而另一個男同學(xué)也是留守農(nóng)村，父母帶著更小的弟弟外出打工，結(jié)果是后來雖然是親兄弟但彼此不認(rèn)識，認(rèn)識之后感情也不熟絡(luò)了，還不如和一起玩兒的朋友感情好。因此留守兒童的成長幾乎是不完整的，農(nóng)村落后的環(huán)境和教育也很難保障他們能像其他孩子一樣接受良好的教育。

天下的父母都是愛自己的孩子的，但是讓孩子留守家中大多也實屬無奈，城市雖然能掙到比農(nóng)村多得多的錢，但城市務(wù)工人員依然是出于城市的最底層，城市的經(jīng)濟(jì)開支也更大，務(wù)工人員能養(yǎng)活自己并且存點錢每年帶回家已是不易，如果帶上孩子就更難在城市立足了。而即使把孩子帶在身邊，也很難在城市解決孩子的上學(xué)問題，很多公辦學(xué)校有戶籍限制不接受外地學(xué)生，而私立學(xué)校和民辦學(xué)校學(xué)費(fèi)太貴不是務(wù)工人員家庭所能承受的，所以不得不把孩子留在在農(nóng)村。

政府也歷年來非常重視留守兒童問題和農(nóng)民工子女問題，但是問題依然非常嚴(yán)重。小編認(rèn)為，鑒于農(nóng)村目前有著大量的留守兒童，為了讓農(nóng)村兒童也能享受到城市孩子一樣的權(quán)益，政策應(yīng)該更加向農(nóng)村傾斜，著重改善農(nóng)村的教育條件讓農(nóng)村孩子也能享受更好的教育。另外，除了解決農(nóng)村教育問題，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)更是重中之重，只有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，農(nóng)村流動人口就會減少，留守兒童自然會相應(yīng)減少。對于城市農(nóng)民工子女上學(xué)問題，政府應(yīng)該繼續(xù)加大扶持力度，讓農(nóng)民工的子女也能在城市順利的入學(xué)，城市務(wù)工人員就會更加愿意將孩子帶入城市。要想讓農(nóng)村孩子和留守兒童真正享受到其他孩子同等的權(quán)益，絕非容易之事，但是至少可以不斷改善。