家庭教育錯(cuò)誤率較高的地方是父母給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽，您是這樣的父母嗎？

1、一年級(jí)郭丙陽(yáng)的家長(zhǎng)郭祥文：生活中給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽的例子太多了。在沒(méi)讀這篇文章時(shí)，真的沒(méi)有注意這樣的問(wèn)題，也沒(méi)有過(guò)多的考慮會(huì)給孩子帶來(lái)怎樣的后果。文中所舉的例子我們所犯也不是一次。比如孩子不勤快，做題不思考，看電視看到危險(xiǎn)的鏡頭膽小等等很多。我們卻給了很多負(fù)面的標(biāo)簽。我想我們家長(zhǎng)還是得勤思考，多觀察，細(xì)分析，為孩子輸入能量。管住自己的嘴，不隨意給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽。用發(fā)展的、贊許的眼光看孩子一路前行的腳步，順利引導(dǎo)他們快樂(lè)成長(zhǎng)。我們會(huì)努力的！

2、四年級(jí)宋博臣的家長(zhǎng)王晶：在孩子成長(zhǎng)這10年中，我總是對(duì)他說(shuō)“不”、“不行”，很多很多的不，也是隨意給貼標(biāo)簽。如：別的小朋友騎自行車(chē)問(wèn)他怎么不騎，孩子還沒(méi)說(shuō)話(huà)，我就說(shuō)他怕摔跤。等我讓他學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，他自己就會(huì)說(shuō)：“我不行，我怕摔跤?！币淮闻笥颜f(shuō)讓你家孩子來(lái)我家找小朋友玩，我說(shuō)不行，你家有狗，我家孩子怕狗。孩子聽(tīng)到了。過(guò)了幾天，我在屋里聽(tīng)見(jiàn)我兒子喊叫，出去看見(jiàn)他一邊跑一邊哭，說(shuō)有狗在追她。我往后一看，原來(lái)是一只巴掌大的小狗。我總是不分場(chǎng)合，不管有多少人的時(shí)候說(shuō)孩子不好的地方，總是批評(píng)孩子的時(shí)候多。讀了《不輸在家庭教育上》，我明白了給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽的壞處，我今后一定管住自己的嘴，不隨意給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽，會(huì)用贊許地眼光看孩子，希望他快樂(lè)成長(zhǎng)。

3、四年級(jí)韓雨蒙的家長(zhǎng)宋振花：家庭教育錯(cuò)誤率較高的地方是父母給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽，今天通過(guò)這個(gè)作業(yè)才發(fā)現(xiàn)，我就是這樣的父母。不學(xué)家庭教育還真不知道，這樣會(huì)對(duì)孩子心理造成傷害。我女兒寫(xiě)作業(yè)總是馬虎，還慢。我就說(shuō)她慢性子，干啥都磨，不知道著急。這就是負(fù)面標(biāo)簽。孩子慢慢也認(rèn)為自己一無(wú)是處，因此沒(méi)有上進(jìn)心。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白在孩子成長(zhǎng)的道路上，要多鼓勵(lì)，好孩子是夸出來(lái)的，多給孩子貼正面標(biāo)簽，變不利為有利，正確引導(dǎo)孩子。