靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。學習家庭教育，參與大家庭的讀書活動，每一次都會有真切的感受：淡泊寧靜，修身養(yǎng)性，提升育人素質(zhì)，減少育人錯誤，給孩子以做人的教養(yǎng)，這是任何一個家庭或父母都能送給孩子的一筆無價之寶，是為孩子心靈世界打造的一盞智慧之燈。今天靜心學習，天天創(chuàng)設(shè)孩子健康成長的空間，家庭和美，這是家族興盛之幸事，功德無量！

課程第九-20講，講述的是家庭教育的基本方法，九大基本方法，互相滲透，我們自覺不自覺在使用，有經(jīng)驗，也有教訓。自己跟著視頻已學了一遍，今天虞老師又系統(tǒng)地整理了一遍，理論的指導，實際的家庭生活，過去的現(xiàn)在的一幕幕在腦際閃現(xiàn)。

說服教育是家庭教育最基本的方法之一。記得自己小時候，學習緊要關(guān)頭，父親端一把小椅子，走進我的臥室兼學習室，教導要好好讀書，好好珍惜現(xiàn)在的學習機會，父母輩，解放初期，家境貧寒，沒有辦法上學，后來進了政府的掃盲班，勉強認了一些字?！€別說，只記得當時心頭熱熱的，學習干勁十足，學習成績優(yōu)異，父親很欣慰。爸爸語重心長，言之有理，有感而發(fā)，我懂事聽話，我的學習動機被激發(fā)。

多年后，我做了教師，教育女兒，自然熟門熟路。幫孩子講解學科的知識；孩子犯錯，找孩子談話；遇到問題全家一起討論。我自以為我學了教育學，我有文化，教育孩子不成問題。結(jié)果相反，對女兒我的說教效果不大。工作的關(guān)系，對自己的孩子耐心不夠是其中的一個原因，更主要的是犯了普通媽媽的普遍的問題——訓斥、挖苦。孩子學習不是很優(yōu)秀，內(nèi)心焦慮，不免脾氣暴躁，結(jié)果孩子郁郁寡歡，自卑自責，且拉大了我和孩子心的距離。她有困難找爸爸。父女聯(lián)手，把教師媽媽冷落一邊。我觸動了。有一天，女兒說媽媽你也充充電吧，學心理，學家庭教育，之后我才明白，我犯了說服教育的大忌，諷刺、訓斥、嘮叨，它實際上是對孩子的精神虐待，要想說服一個人，最可靠的辦法是設(shè)法讓她理解、相信，走進孩子的心里，我還不如我的老父親！

本次學習，我的第二個感觸，是對孩子的無痕教育的重要性。拔苗助長讓孩子早讀，孩子遇到問題，脾氣暴躁，孩子的學習自信不足，自我評價低。重塑孩子，讓孩子走出沼澤地，我和先生靜心分析，家庭教育做了些調(diào)整。先生下海經(jīng)商，工作忙，但管孩子有方法，所以放慢工作節(jié)奏，盡可能多地陪伴孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，并著力培養(yǎng)。孩子喜愛音樂、畫畫，我們讓她課外多學習，一次次比賽的得獎，老師的正向評價，孩子慢慢陽光、自信。蘇霍姆林斯基這樣說過：我深信，只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。我們孩子的成長也證明了，讓孩子自我發(fā)現(xiàn)，自我認識，自我完善，家長可以——給予孩子春風化雨般的滋潤和哺育。

要孩子成為怎樣的人，首先父母要做這樣的人。要孩子愛學習，父母榜樣的力量是無窮的。營造學習型的家庭，工作之余的學習、考證；空閑時間的閱讀，報刊雜志，名家名作；文明做人，孝敬長輩，同事間友好相處等等，處處做孩子的示范。

好好讀書，只為自己好好做人，做好父母，做好自己的每一個角色。不斷充實自己，孩子快樂，我快樂；他人舒心，我幸福！

學習家庭教育，反思，感悟，痛著愛著，快樂著，成長著，我將重生！