聽(tīng)火花老師《尊重孩子的選擇與熱愛(ài)》一課有感 

       今天晚上呱呱講堂里我期盼已久的火花老師終于給我們講2015年第一節(jié)課了。雖然第一次聽(tīng)老師講課，可他的大名早就如雷貫耳。懷著好奇而又激動(dòng)的心情早早坐在電腦旁等待講座開(kāi)始。晚上八點(diǎn)半，周老師如約而至隆重介紹了火花老師的個(gè)人簡(jiǎn)歷，講課如何優(yōu)秀精彩，電腦前的我們?cè)缫哑炔患按?

       終于老師現(xiàn)身了，他講的主題是《尊重孩子的選擇和熱愛(ài)》。他的課程容量之大，實(shí)用性和操作性很強(qiáng)，課程中插了很多有趣的故事情節(jié)讓人感覺(jué)真實(shí)鮮活，淺顯易懂。他語(yǔ)言感染力極強(qiáng)，音色語(yǔ)調(diào)聲情并茂，無(wú)時(shí)不吸引著我們。他在講課中途和大家的互動(dòng)十分和諧而頻繁，調(diào)動(dòng)了每位老師和學(xué)員的積極參與和主動(dòng)性。這節(jié)課我一直在高度激動(dòng)中渡過(guò)，收獲頗豐，感觸很深！為自己曾經(jīng)的盲目教育深深的自責(zé)，悔恨的淚水不聽(tīng)話在眼里打轉(zhuǎn)。 

       開(kāi)始互動(dòng)時(shí)自己所有的回答不錯(cuò)，火花老師給予了肯定，感覺(jué)自己在教育兒子時(shí)的方式還是很不錯(cuò)的，沾沾自喜，甚至有點(diǎn)自戀。直到中途，當(dāng)火花老師問(wèn):“各位老師認(rèn)為啥時(shí)候把選擇權(quán)力讓給孩子？”大家紛紛作答。有的說(shuō)3歲之后；有的說(shuō)幼兒時(shí)期；也有的說(shuō)10歲之后……大家各抒己見(jiàn)都說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。而我呢，真實(shí)地說(shuō)出12歲我交還孩子的選擇權(quán)。當(dāng)時(shí)火花老師吃驚了，并說(shuō)出我把孩子選擇的權(quán)力剝奪了。在電腦這邊的我，聽(tīng)了老師的分析和指導(dǎo)，臉上火辣辣的，淚水奪眶而出，再也無(wú)法控制自己的情緒。我為自己的無(wú)知教育而感到羞愧；為自己一直自戀充當(dāng)懂的教育而感到難過(guò)；更為自己的越權(quán)專(zhuān)制而傷害孩子而悔恨！ 

       后來(lái)不知什么力量推動(dòng)我，上麥分享了我的錯(cuò)誤教育方式，感覺(jué)輕松了很多。 曾記得，我兒子小時(shí)候所有的學(xué)習(xí)，生活都是我親力親為，生怕他吃不好穿不暖，怕生病，怕學(xué)習(xí)不好。小學(xué)階段他上什么興趣班，喜歡什么運(yùn)動(dòng)，看什么書(shū)籍，穿什么樣服裝都是我說(shuō)了算，沒(méi)得商量。自己當(dāng)時(shí)還覺(jué)得十分合格甚至比較優(yōu)秀。小學(xué)六年孩子每天的家庭作業(yè)我都是全批全改，寫(xiě)的好的做評(píng)語(yǔ)認(rèn)定，做得錯(cuò)誤的嚴(yán)格指出并且糾正。老師心目中的好家長(zhǎng)，孩子眼里的好媽媽。每次中期后享受著在家長(zhǎng)會(huì)上滔滔不絕分享自己的教子經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。殊不知，我所有的幫忙和關(guān)愛(ài)，不但幫了孩子的倒忙，還讓孩子從此養(yǎng)成學(xué)習(xí)不主動(dòng)積極，生活習(xí)慣差的毛病。從小瘦弱得兒子不喜歡吃飯，在一年級(jí)以前每次吃飯，都是我追著哄著他吃。孩子到十歲時(shí)還和我們同床睡覺(jué)，十分戀我。孩子到了十一歲時(shí)還不敢自己獨(dú)自上學(xué)……諸如這些事情都是我?guī)退隽?，我包辦了孩子的一切，看似好心為孩子，實(shí)際剝奪了孩子選擇和成長(zhǎng)的能力，致使我兒子到現(xiàn)在也比較膽小，自卑，自我管理和生活能力不及同齡孩子。

       聽(tīng)了這節(jié)課后我深深地反思自己的強(qiáng)勢(shì)與專(zhuān)制，由于自己控制欲過(guò)強(qiáng)而壓制了孩子本該有的權(quán)力和選擇。由于自己的越權(quán)和包攬而代替了孩子本該會(huì)做的事。有句話說(shuō)得好:“強(qiáng)勢(shì)的母親一定會(huì)教育出懦弱的孩子”這句話用在我身十分上恰當(dāng)貼切。雖然我真正反思了，可必須以實(shí)際行動(dòng)來(lái)告知我的孩子們，媽媽一定不辜負(fù)你們，不讓這種故事再次上演，一定努力學(xué)習(xí)家庭教育去改變自己，不做“語(yǔ)言的巨人行動(dòng)的矮子”。 

      真誠(chéng)呼吁朋友們趕快學(xué)習(xí)家庭教育，不要再讓我們的盲目錯(cuò)誤的教育而去摧殘我們可憐的孩子了。學(xué)習(xí)越早受益越多！