最早接觸家庭教育其實(shí)是在二十年前自學(xué)考試的時(shí)候，有一門(mén)課程叫做《家庭教育學(xué)》，我記得當(dāng)時(shí)沒(méi)有課本，還是手抄了學(xué)習(xí)大綱和習(xí)題，那門(mén)課程考得也不錯(cuò)。真正接觸家庭教育是吳團(tuán)長(zhǎng)到我們學(xué)校來(lái)做講座，真正學(xué)習(xí)家庭教育是在2014年1月份參加了第三十期家庭教育講師培訓(xùn)，聽(tīng)了顧老師、孫老師、季老師和丁老師的課，更是覺(jué)得非常必要了。后來(lái)，就把愛(ài)人也拉到了家庭教育學(xué)習(xí)中，他參加了第三十五期家庭教育講師培訓(xùn)。其實(shí)他學(xué)得比我好，因?yàn)樗髞?lái)還繼續(xù)著家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)，并且還為綠洲公益家長(zhǎng)學(xué)校的家長(zhǎng)做了《標(biāo)簽效應(yīng)》的講座。下面就來(lái)說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)家庭教育后我們家的一些變化吧。

三年前，在孕育寶寶的時(shí)候我們兩個(gè)就約定：一定要相親相愛(ài)；如果有分歧的時(shí)候不當(dāng)著寶寶的面吵架；要孝敬雙方父母等等。我們還商定：以后培養(yǎng)孩子不能只注重孩子的學(xué)習(xí)，更要注重孩子做人方面以及生活自理能力的教育。但是我們?nèi)狈σ粋€(gè)科學(xué)的指導(dǎo)，而且有的時(shí)候不知道該從何入手,出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候很焦慮也很迷惘。學(xué)習(xí)了家庭教育以后，我們有了一個(gè)系統(tǒng)的指導(dǎo)，有了一個(gè)方向性，知道孩子的問(wèn)題其實(shí)都是父母造成的。特別是我們學(xué)習(xí)了家庭教育以后，我們都成了家庭教育指導(dǎo)中心里的?？停袝r(shí)候是把自己的困惑拿出來(lái)與同伴交流，有時(shí)候是幫助其他家長(zhǎng)分析孩子及家庭教育的問(wèn)題，更開(kāi)心的是，我的孩子在這里也找到了他喜歡的哥哥和姐姐，與人交往的能力一天天地提高。可以說(shuō)學(xué)習(xí)了家庭教育后，我們一家都在進(jìn)步。中心里的同伴常常說(shuō)我的孩子是幸福的孩子，因?yàn)槲液退侄荚趯W(xué)習(xí)家庭教育，我常常想：愛(ài)孩子就從學(xué)習(xí)家庭教育開(kāi)始吧。