吃好中飯，往辦公室走。二樓廁所旁，一個低年級小朋友嘟著臉，呆呆站著。

我急忙走上前：小朋友，幾年級的，在這里干什么？

沒說話，眼淚就下來了。

問了半天才知道，她是二年級的小朋友，中午同學們都去參加老師組織的活動了，她也想去，可老師把她趕出來了。

這是為什么呢？

作業(yè)沒完成。

那現(xiàn)在快去把作業(yè)完成了，做好了作業(yè)，就可以和其他小朋友一樣，參加活動了。

老師，我一次也沒有參加過，我很想去。

那我們趕快回教室做作業(yè)，下次就可以和同學們一起玩了。

下次我也玩不到。眼淚簌簌掉。

我拉著孩子小手走進教室，讓孩子在座位上做好，翻開作業(yè)本做作業(yè)?！白龊米约旱淖鳂I(yè)，乖乖的！”

現(xiàn)在我坐在自己的辦公室，什么都不想做，呆呆地，呆呆地，只記下了以上的文字。