尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

家庭作業(yè)是學(xué)校教師布置給學(xué)生,讓他們?cè)谡n外時(shí)間完成的任務(wù),其完成的質(zhì)與量是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。家長(zhǎng)參與學(xué)生的家庭作業(yè)也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生重要的影響。通過(guò)探討家長(zhǎng)參與學(xué)生家庭作業(yè)的情況,以期為家校教育提供借鑒，共同促進(jìn)我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2014—2015年第二學(xué)期三月份家長(zhǎng)優(yōu)秀作業(yè)

學(xué)生的姓名 石沫文 性別_  女_____ 年級(jí)___713___父母學(xué)歷___大學(xué)_____

一、選擇題

1.是否與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。（ A ）

A、是          B、否

2.是否設(shè)置一張完成家庭作業(yè)的時(shí)間表，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間。（B）

A、是          B、否

3.是否鼓勵(lì)你的孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”，和“我需要幫助的”。 （ B  ）

A、是           B、否

4. 給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不容許看電視或玩耍。（A  ）

A、是           B、否

5.為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線(xiàn)明亮，環(huán)境安靜無(wú)噪音。（ A ）

A、是            B、否

6.對(duì)孩子完成作業(yè)好的是否及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)也注意表?yè)P(yáng)的方式方法。比如，說(shuō)：“聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了。”（B  ）

A、是            B、否

二、問(wèn)答題

1、您認(rèn)為您在孩子完成家庭作業(yè)中起到什么作用？您平時(shí)是如何做的？

   家長(zhǎng)參與到孩子的家庭作業(yè)過(guò)程中，本身就是一種便利的家校合作途徑，更主要的是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)和教育環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍。

           

 2、您認(rèn)為參與孩子的家庭作業(yè)會(huì)對(duì)孩子有什么樣的影響？請(qǐng)您暢所欲言！

      能及時(shí)獲得孩子的反饋信息，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)和弱點(diǎn)，能及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，也是親子交流的過(guò)程。

塔城市一中家長(zhǎng)學(xué)校

二零一五年三月

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

家庭作業(yè)是學(xué)校教師布置給學(xué)生,讓他們?cè)谡n外時(shí)間完成的任務(wù),其完成的質(zhì)與量是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。家長(zhǎng)參與學(xué)生的家庭作業(yè)也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生重要的影響。通過(guò)探討家長(zhǎng)參與學(xué)生家庭作業(yè)的情況,以期為家校教育提供借鑒，共同促進(jìn)我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2014—2015年第二學(xué)期三月份家長(zhǎng)優(yōu)秀作業(yè)

學(xué)生的姓名 范雅妮 性別_  女_____ 年級(jí)___718___父母學(xué)歷___本科_____

一、選擇題

1.是否與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。（ A ）

A、是          B、否

2.是否設(shè)置一張完成家庭作業(yè)的時(shí)間表，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間。（B）

A、是          B、否

3.是否鼓勵(lì)你的孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”，和“我需要幫助的”。 （ A  ）

A、是           B、否

4. 給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不容許看電視或玩耍。（A  ）

A、是           B、否

5.為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線(xiàn)明亮，環(huán)境安靜無(wú)噪音。（ A ）

A、是            B、否

6.對(duì)孩子完成作業(yè)好的是否及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)也注意表?yè)P(yáng)的方式方法。比如，說(shuō)：“聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了。”（A  ）

A、是            B、否

二、問(wèn)答題

1、您認(rèn)為您在孩子完成家庭作業(yè)中起到什么作用？您平時(shí)是如何做的？

   主要是一個(gè)督促作用，平時(shí)主要教育啟發(fā)，鼓勵(lì)并加以探討，積極及時(shí)配合孩子做作業(yè)，如，聽(tīng)寫(xiě)…

          

 2、您認(rèn)為參與孩子的家庭作業(yè)會(huì)對(duì)孩子有什么樣的影響？請(qǐng)您暢所欲言！

    我認(rèn)為與孩子共同完成家庭作業(yè)，一是可以督促孩子及時(shí)完成作業(yè)，二是能夠增強(qiáng)完成作業(yè)的自覺(jué)性和趣味性，三是通過(guò)作業(yè)可以增強(qiáng)并鞏固所學(xué)知識(shí)。消除學(xué)習(xí)的枯燥情緒，四是可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

塔城市一中家長(zhǎng)學(xué)校

二零一五年三月

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

家庭作業(yè)是學(xué)校教師布置給學(xué)生,讓他們?cè)谡n外時(shí)間完成的任務(wù),其完成的質(zhì)與量是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。家長(zhǎng)參與學(xué)生的家庭作業(yè)也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生重要的影響。通過(guò)探討家長(zhǎng)參與學(xué)生家庭作業(yè)的情況,以期為家校教育提供借鑒，共同促進(jìn)我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2014—2015年第二學(xué)期三月份家長(zhǎng)優(yōu)秀作業(yè)

學(xué)生的姓名 晏樂(lè)業(yè) 性別_  男__ 年級(jí)___704___父母學(xué)歷___大專(zhuān)_____

一、選擇題

1.是否與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。（ B ）

A、是          B、否

2.是否設(shè)置一張完成家庭作業(yè)的時(shí)間表，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間。（A）

A、是          B、否

3.是否鼓勵(lì)你的孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”，和“我需要幫助的”。 （ A  ）

A、是           B、否

4. 給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不容許看電視或玩耍。（A  ）

A、是           B、否

5.為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線(xiàn)明亮，環(huán)境安靜無(wú)噪音。（ A ）

A、是            B、否

6.對(duì)孩子完成作業(yè)好的是否及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)也注意表?yè)P(yáng)的方式方法。比如，說(shuō)：“聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了。”（A  ）

A、是            B、否

二、問(wèn)答題

1、您認(rèn)為您在孩子完成家庭作業(yè)中起到什么作用？您平時(shí)是如何做的？

   在孩子完成家庭作業(yè)過(guò)程中起到督促和幫助孩子的作用。教育孩子認(rèn)識(shí)完成家庭作業(yè)的重要性，教育孩子獨(dú)立完成作業(yè)，督促孩子專(zhuān)心完成作業(yè)，認(rèn)真檢查作業(yè)。          

 2、您認(rèn)為參與孩子的家庭作業(yè)會(huì)對(duì)孩子有什么樣的影響？請(qǐng)您暢所欲言！

    家長(zhǎng)參與到孩子完成家庭作業(yè)的過(guò)程中，本身就是一種家校合作途徑，家長(zhǎng)參與孩子的作業(yè)過(guò)程，不僅對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是一種促進(jìn)，更主要的是要求家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)和教育環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)型家庭氛圍。

塔城市一中家長(zhǎng)學(xué)校

二零一五年三月

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

家庭作業(yè)是學(xué)校教師布置給學(xué)生,讓他們?cè)谡n外時(shí)間完成的任務(wù),其完成的質(zhì)與量是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。家長(zhǎng)參與學(xué)生的家庭作業(yè)也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生重要的影響。通過(guò)探討家長(zhǎng)參與學(xué)生家庭作業(yè)的情況,以期為家校教育提供借鑒，共同促進(jìn)我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2014—2015年第二學(xué)期三月份家長(zhǎng)優(yōu)秀作業(yè)

學(xué)生的姓名 張佳晨 性別_  男__ 年級(jí)___7___父母學(xué)歷___高中_____

一、選擇題

1.是否與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。（ A ）

A、是          B、否

2.是否設(shè)置一張完成家庭作業(yè)的時(shí)間表，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間。（B）

A、是          B、否

3.是否鼓勵(lì)你的孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”，和“我需要幫助的”。 （ B  ）

A、是           B、否

4. 給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不容許看電視或玩耍。（A  ）

A、是           B、否

5.為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線(xiàn)明亮，環(huán)境安靜無(wú)噪音。（ A ）

A、是            B、否

6.對(duì)孩子完成作業(yè)好的是否及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)也注意表?yè)P(yáng)的方式方法。比如，說(shuō)：“聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了。”（A  ）

A、是            B、否

二、問(wèn)答題

1、您認(rèn)為您在孩子完成家庭作業(yè)中起到什么作用？您平時(shí)是如何做的？

   起到督促的作用，偶爾抽查一次作業(yè)，每晚詢(xún)問(wèn)他的作業(yè)情況。

 

 2、您認(rèn)為參與孩子的家庭作業(yè)會(huì)對(duì)孩子有什么樣的影響？請(qǐng)您暢所欲言！

    每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子要獨(dú)立完成家庭作業(yè)，有時(shí)要強(qiáng)制他完成作業(yè)，希望老師能有個(gè)QQ群或者微信群，每天的作業(yè)傳上去，家長(zhǎng)和老師一起抓，逐步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 

塔城市一中家長(zhǎng)學(xué)校

二零一五年三月

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

家庭作業(yè)是學(xué)校教師布置給學(xué)生,讓他們?cè)谡n外時(shí)間完成的任務(wù),其完成的質(zhì)與量是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。家長(zhǎng)參與學(xué)生的家庭作業(yè)也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生重要的影響。通過(guò)探討家長(zhǎng)參與學(xué)生家庭作業(yè)的情況,以期為家校教育提供借鑒，共同促進(jìn)我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2014—2015年第二學(xué)期三月份家長(zhǎng)優(yōu)秀作業(yè)

學(xué)生的姓名 劉美令 性別_  女__ 年級(jí)___7___父母學(xué)歷___大學(xué)_____

一、選擇題

1.是否與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。（ A ）

A、是          B、否

2.是否設(shè)置一張完成家庭作業(yè)的時(shí)間表，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間。（A）

A、是          B、否

3.是否鼓勵(lì)你的孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”，和“我需要幫助的”。 （ B  ）

A、是           B、否

4. 給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不容許看電視或玩耍。（A  ）

A、是           B、否

5.為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線(xiàn)明亮，環(huán)境安靜無(wú)噪音。（ A ）

A、是            B、否

6.對(duì)孩子完成作業(yè)好的是否及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)也注意表?yè)P(yáng)的方式方法。比如，說(shuō)：“聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了。”（A  ）

A、是            B、否

二、問(wèn)答題

1、您認(rèn)為您在孩子完成家庭作業(yè)中起到什么作用？您平時(shí)是如何做的？

   起到督促的作用，教育孩子認(rèn)識(shí)到家庭作業(yè)的重要性，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 

 2、您認(rèn)為參與孩子的家庭作業(yè)會(huì)對(duì)孩子有什么樣的影響？請(qǐng)您暢所欲言！

   1、家長(zhǎng)對(duì)孩子做家庭作業(yè)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

   2、建立家庭作業(yè)制度。

   3、要及時(shí)與老師溝通。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

塔城市一中家長(zhǎng)學(xué)校

二零一五年三月

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

家庭作業(yè)是學(xué)校教師布置給學(xué)生,讓他們?cè)谡n外時(shí)間完成的任務(wù),其完成的質(zhì)與量是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。家長(zhǎng)參與學(xué)生的家庭作業(yè)也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生重要的影響。通過(guò)探討家長(zhǎng)參與學(xué)生家庭作業(yè)的情況,以期為家校教育提供借鑒，共同促進(jìn)我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2014—2015年第二學(xué)期三月份家長(zhǎng)優(yōu)秀作業(yè)

學(xué)生的姓名 王雨婷 性別_  女__ 年級(jí)___7___父母學(xué)歷___初中_____

一、選擇題

1.是否與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。（ A ）

A、是          B、否

2.是否設(shè)置一張完成家庭作業(yè)的時(shí)間表，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間。（A）

A、是          B、否

3.是否鼓勵(lì)你的孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”，和“我需要幫助的”。 （ B  ）

A、是           B、否

4. 給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不容許看電視或玩耍。（A  ）

A、是           B、否

5.為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線(xiàn)明亮，環(huán)境安靜無(wú)噪音。（ A ）

A、是            B、否

6.對(duì)孩子完成作業(yè)好的是否及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)也注意表?yè)P(yáng)的方式方法。比如，說(shuō)：“聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了。”（B  ）

A、是            B、否

二、問(wèn)答題

1、您認(rèn)為您在孩子完成家庭作業(yè)中起到什么作用？您平時(shí)是如何做的？

   能起到督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，我以后會(huì)努力做好一個(gè)能幫助到孩子的好家長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己和孩子來(lái)共同完成每項(xiàng)家庭作業(yè)。

  

2、您認(rèn)為參與孩子的家庭作業(yè)會(huì)對(duì)孩子有什么樣的影響？請(qǐng)您暢所欲言！

    我認(rèn)為參與孩子的家庭作業(yè)會(huì)幫助她提高完成作業(yè)的速度和作業(yè)的質(zhì)量。我們也可以同時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，督促她們認(rèn)真完成每一項(xiàng)家庭作業(yè)，來(lái)提高他們的刻苦耐勞的學(xué)習(xí)精神。

塔城市一中家長(zhǎng)學(xué)校

二零一五年三月

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

家庭作業(yè)是學(xué)校教師布置給學(xué)生,讓他們?cè)谡n外時(shí)間完成的任務(wù),其完成的質(zhì)與量是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。家長(zhǎng)參與學(xué)生的家庭作業(yè)也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生重要的影響。通過(guò)探討家長(zhǎng)參與學(xué)生家庭作業(yè)的情況,以期為家校教育提供借鑒，共同促進(jìn)我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2014—2015年第二學(xué)期三月份家長(zhǎng)優(yōu)秀作業(yè)

學(xué)生的姓名_藺若彤____性別_女__  年級(jí)七___父母學(xué)歷__初中______

一、選擇題

1.是否與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。（ A ）

A、是          B、否

2.是否設(shè)置一張完成家庭作業(yè)的時(shí)間表，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間。（ A ）

A、是          B、否

3.是否鼓勵(lì)你的孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”，和“我需要幫助的”。 （ A ）

A、是           B、否

4. 給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不容許看電視或玩耍。（A  ）

A、是           B、否

5.為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線(xiàn)明亮，環(huán)境安靜無(wú)噪音。（A  ）

A、是            B、否

6.對(duì)孩子完成作業(yè)好的是否及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)也注意表?yè)P(yáng)的方式方法。比如，說(shuō)：“聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了。”（ A ）

A、是            B、否

二、問(wèn)答題

1、您認(rèn)為您在孩子完成家庭作業(yè)中起到什么作用？您平時(shí)是如何做的？

在孩子完成家庭作業(yè)時(shí)對(duì)孩子督促，講解讓孩子輕松完成作業(yè)，同時(shí)提醒孩子勞逸結(jié)合，保護(hù)眼睛，保持正確坐姿

2、您認(rèn)為參與孩子的家庭作業(yè)會(huì)對(duì)孩子有什么樣的影響？請(qǐng)您暢所欲言！

我認(rèn)為家長(zhǎng)參與孩子的家庭作業(yè)可以讓孩子更加輕松，認(rèn)真的完成家庭作業(yè)，同時(shí)可以增加家長(zhǎng)和孩子的溝通，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

塔城市一中家長(zhǎng)學(xué)校

                                                      二零一五年三月

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

家庭作業(yè)是學(xué)校教師布置給學(xué)生,讓他們?cè)谡n外時(shí)間完成的任務(wù),其完成的質(zhì)與量是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。家長(zhǎng)參與學(xué)生的家庭作業(yè)也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生重要的影響。通過(guò)探討家長(zhǎng)參與學(xué)生家庭作業(yè)的情況,以期為家校教育提供借鑒，共同促進(jìn)我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。