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    綠洲家庭教育環(huán)保小志愿者在行動(dòng)

    (2015-04-26 20:42:38)   [編輯]

    綠洲家庭教育環(huán)保小志愿者在行動(dòng)

    綠洲家庭教育環(huán)保志愿者小隊(duì)已經(jīng)成立兩個(gè)月了,這是一支主要由綠洲家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員和他們的孩子組成的隊(duì)伍。希望通過(guò)保護(hù)環(huán)境這樣的活動(dòng),既可以增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)交流,又可以讓孩子們堅(jiān)持參加一項(xiàng)公益活動(dòng),讓孩子心中積聚更多的正能量。

    這一周是我們小隊(duì)第五次活動(dòng)。我們的活動(dòng)地點(diǎn)主要放在我們古田縣里的玉田公園。看著每次在公園里撿垃圾,一次比一次看到的垃圾減少的公園,我們心里無(wú)比高興,因?yàn)椋@意味著丟垃圾的人越來(lái)越少了!意味著我們的行動(dòng)正在給人們正面的影響。

    每次活動(dòng),總能遇到一些讓我們欣慰的鏡頭。

    鏡頭一,我們幾個(gè)小志愿者到一個(gè)亭子里撿地上的垃圾時(shí),坐在亭子里的幾個(gè)大媽看見(jiàn)了,夸獎(jiǎng)我們:“誰(shuí)家的孩子,真乖!”說(shuō)著,她們也動(dòng)手和孩子們一起干了起來(lái),不一會(huì)兒,亭子里就干干凈凈了。孩子們離開(kāi)亭子時(shí),都高興地和大媽們告別,大媽們紛紛說(shuō):“已經(jīng)很久沒(méi)有看到這么能干這么懂事的孩子了?!焙⒆觽兟?tīng)了,干得更起勁了。

    鏡頭二,我們正在臺(tái)階上逐級(jí)撿垃圾,一位正在登山鍛煉的白頭發(fā)的老爺爺經(jīng)過(guò)我們時(shí),停下來(lái)問(wèn):“你們?cè)诟墒裁囱??”一個(gè)孩子說(shuō):“我們?cè)谧龊檬隆!崩蠣敔斝χf(shuō):“做好事好!做好事好!”另一個(gè)孩子說(shuō):“老爺爺,我們?cè)趽炖?,保護(hù)環(huán)境?!崩蠣敔斠贿咟c(diǎn)頭一邊說(shuō):“保護(hù)環(huán)境好??!現(xiàn)在的公園干凈多了,看著就舒服?。≡瓉?lái)都是你們的功勞?!毙≈驹刚邆兟?tīng)著,個(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花。

    鏡頭三,幾個(gè)大叔從我們身邊走過(guò),邊走邊說(shuō):“最近幾周,都有看到這群孩子在撿垃圾,現(xiàn)在的公園可真的干凈了許多呢?!贝笫鍌冏哌h(yuǎn)了,他們?cè)掞h進(jìn)了孩子們的耳朵里,孩子們相視而笑,手中的鉗子不時(shí)地從地上撿起一片紙張,或者一個(gè)煙頭……

    鏡頭四,一個(gè)很小的小朋友,牽著媽媽的手爬山,看到背著志愿者綬帶的小志愿者們正在撿垃圾,好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@些哥哥姐姐都在撿垃圾,他們都是垃圾婆嗎?”媽媽說(shuō):“不是,他們是在保護(hù)環(huán)境,做環(huán)?;顒?dòng)。你看,他們身上背著的紅紅的帶子上就有寫(xiě)‘志愿者’”“媽媽?zhuān)裁词侵驹刚??”母子倆漸漸走遠(yuǎn)了,但是,我知道,環(huán)保這個(gè)概念已經(jīng)在這個(gè)孩子的心田播下了正面的種子。

    鏡頭五,許多的大人,小孩,看著我們小志愿者們身上背著的綬帶,都會(huì)逐字念著:“綠,洲,家,庭,教,育,志,愿,者。”然后,好奇地問(wèn):“什么是綠洲家庭教育志愿者?”“綠洲家庭教育是干什么的?”有聽(tīng)過(guò)我們家庭教育講座的家長(zhǎng)們就開(kāi)始熱心介紹什么是家庭教育……

    當(dāng)然,我們也聽(tīng)到看到一些負(fù)面的話(huà)語(yǔ)和行為,但是,這些對(duì)我們更是一種促進(jìn)和挑戰(zhàn)。有一次,幾個(gè)十幾歲的小姑娘看到我們正在撿垃圾,其中一個(gè)說(shuō):“肯定又是哪個(gè)學(xué)校到了什么日,比如環(huán)保日啊什么的,為了拍照,搞個(gè)活動(dòng)吧,那都是做樣子的。我小時(shí)候就參加過(guò)這種活動(dòng),沒(méi)有兩下,拍幾張照就結(jié)束了?!蔽衣?tīng)了,默然,只希望能用我們的堅(jiān)持行動(dòng)改變?nèi)藗冞@樣的認(rèn)知。還有一次,一個(gè)帶著孩子爬山的媽媽?zhuān)室獍褎偤韧晁钠孔油覀兡_下一扔,說(shuō):“喂,小孩,給你們撿?!边@位媽媽?zhuān)憔瓦@樣教孩子嗎?我只能問(wèn)孩子們說(shuō):“你們覺(jué)得這位阿姨的做法對(duì)嗎?”利用這樣的機(jī)會(huì),我們小志愿者們明白了何謂錯(cuò)誤的行為,但是,這位媽媽的孩子呢?希望我和孩子們的對(duì)話(huà)能進(jìn)到這位媽媽的耳朵里吧。

    參加活動(dòng)的小志愿者們是越來(lái)越多,每次活動(dòng),都有新的成員加入。我希望,能夠用這樣傳遞的方式,讓我們有一個(gè)潔凈的環(huán)境,從公園,到街道、小區(qū),甚至是人們的心靈!

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    寫(xiě)得好

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