2015年5月11日 天氣 大雨

其實這不是第一次爸爸和奶奶同時不在家，寶貝長大的很快，以至于我來不及捕捉和記錄我們一起成長的瞬間，但每一次這樣對于我來說是非常窘迫的時期，對她而言都是莫大的歡心，發(fā)現(xiàn)只有我們娘兩的時候，日子也可以有條不紊，這一次，我決定鼓起勇氣記錄下來。

今天，確實是個很糟糕的天氣，按照以往每次送女兒上學(xué)的經(jīng)歷，似乎都是風(fēng)雨，風(fēng)雪交加的日子，今天也不例外，她也習(xí)慣了，聽說我要送她上學(xué)，撇撇小嘴：媽媽，是不是又要下雨了？但心情還是很愉悅的。（我內(nèi)心的感想：不錯啊，能進行分析和總結(jié)了?。┲灰崆耙惶旄嬖V她，發(fā)現(xiàn)平時的叫早都省了，突然也覺得沒有想象中的那么磨人了，不要以為小孩小，其實她什么都懂，懂的體諒你了。

雖然早上和她相處的時間很短暫，同時很緊湊，但是當(dāng)我定下心來寫的時候，發(fā)現(xiàn)每一個畫面其實都是我們渴望的好像只有電視里才有的溫馨畫面：

之一：睡眼朦朧，剛醒

“媽媽，昨天是母親節(jié)，你收到我的禮物了嗎？”

“沒有啊，你送我了嗎？”

“送了啊，在夢里！”

“哈哈…….”

之二：早飯時間

“媽媽，現(xiàn)在幾點鐘？”

“7點35了”

“那我們什么時候出發(fā)，你上班才不會遲到呢？”

“你乖乖自己吃快一點，就不會了?！?/span>

“好的?！?/span>

之三：校門口

“寶貝，冷不冷，好像穿少了，要緊伐？”

“不冷啊，媽媽，不要緊?！?/span>

“真的嗎？可是我怎么覺得有點冷？”

“媽媽，真的不冷，再說了，如果你現(xiàn)在回去拿衣服，不是白送我到學(xué)校了嗎？”

放學(xué)是爺爺接的，感謝公公為我們提供的堅強的后盾支援。

雖然是說“食不言，寢不語”，但是飯桌上的交流似乎也是我回來后我們能交流的一個場所，

“媽媽，你知道磁懸浮列車嗎？”

“不知道，那是什么車？”

“是一輛很快很快的車，在一個軌道上開，每小時能開400公里呢，但是它沒有輪子，還能飛”（真的不是很了解磁懸浮列車，需要研究一下，然后看是否能有補充的告訴她？）

“真的??？你是怎么知道的？”

“王老師啊”

“哪個王老師？小班里的王老師嗎？”

“不是，是大一班的王老師”

“哦，哇，你去幼兒園能學(xué)到這么多知識啊，你以后多回來告訴媽媽，好不好？”

“好啊，哦，對了，媽媽，今天我們班的***是最后一個吃好飯的?！?/span>

“是嗎？那她有沒有浪費呢？”

“那倒沒有?！?/span>

“哦，你是不是就是她前面一個吃好的？”

有點不好意思了，“是的，媽媽”（內(nèi)心一直對她吃飯慢這件事情耿耿于懷，但是，寶貝，以后，不管是什么事情，請都和我分享吧。）

飯后，我們一起玩了學(xué)校里帶回來的游戲，小汽車、游輪、火車、飛機、直升飛機…，順序打亂，隨意抽3張，比一比，誰最快。

我的洗漱時間，寶說，媽媽我要給你寫封信，你幫我剪張紙吧，按照她的要求，剪好紙，正好能給她一個安靜的時間給我寫信，而我正好洗澡，“媽媽，要是我寫好了，你還沒寫好，怎么辦？”“那你就找個地方藏起來，然后我洗好了就來找，好不好？”“哇，這個主意太棒了”

這一天，很有意義，這一天，除了工作，還有就是和她相處的點滴，看了虎媽貓爸第一集，什么重點小學(xué)的沒看進去，就看到，父母為了工作，5年來，孩子一直是爺爺奶奶帶的，我很慶幸，慶幸這寶貴的5年，我們一直在一起。

附：寶貝寫的一封信

因為不會寫字，所以都是畫和符號，她讀出來是這樣的：

“親愛的媽媽，你帶我肯定很辛苦吧，希望你能健健康康，快快樂樂的，等你老了，我也會一樣牽著你的手過馬路……”

越來越珍惜這段彌足珍貴的時光。