文/卓紅

    一名高中女生回憶說，她小時(shí)候很喜歡畫畫，有一次，她非常高興地將剛剛完成的一幅寫生畫給媽媽看，媽媽認(rèn)為畫得不夠好，當(dāng)著老師和小朋友的面，撕了畫。雖然這位女生后來獲得了很多繪畫獎(jiǎng)項(xiàng)，但她告訴我，她一點(diǎn)也不喜歡畫畫，她畫畫完全是為了在媽媽面前表現(xiàn)，為了得到媽媽的愛。

這讓我想起歐文?亞隆的小說《媽媽及生命的意義》中的一個(gè)情景：

一個(gè)頻臨死亡的人，在生命快要終結(jié)時(shí)，竭力嘶吼著，“媽媽！我表現(xiàn)得怎樣？媽媽！我表現(xiàn)得怎樣？”而他的媽媽，早在十年前就已駕鶴西歸……

每個(gè)父母都愛自己的孩子，并希望孩子有所成就，能夠幸福健康成長(zhǎng)。但很多父母卻不知道，兒童的自我評(píng)價(jià)越積極，在完成任務(wù)時(shí)的信心越強(qiáng)，將來越容易取得成就，也更容易獲得幸福感。

兒童的自我評(píng)價(jià)是積極還是消極，在很大程度上受其父母（或其他主要陪伴者）影響，并與他們對(duì)兒童的評(píng)價(jià)和期望息息相關(guān)。

發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為，兒童在完成任務(wù)、遭遇挫折時(shí)，如果父母給予的是監(jiān)控、代替或訓(xùn)斥，兒童將從父母的行為中，推測(cè)出“我是無能的”，產(chǎn)生無能錯(cuò)覺，即使他們某項(xiàng)能力水平表現(xiàn)很好，也會(huì)認(rèn)為自己達(dá)不到平均水平，從而缺乏信心，回避有挑戰(zhàn)的任務(wù)，也就是我們常說的“怕困難”。反之，如果父母給予信任、鼓勵(lì)和支持，則會(huì)讓孩子產(chǎn)生有能錯(cuò)覺，認(rèn)為自己是有能力的，愿意接受有難度的任務(wù)，遇到困難時(shí)，更具有堅(jiān)持的信心和勇氣。

這讓我們不難理解，被父母控制、代替、包辦、指責(zé)過多的兒童，容易產(chǎn)生消極情緒，缺乏內(nèi)動(dòng)力和自信心，而在信任或鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的兒童更具自主性和創(chuàng)造力，也更容易取得成就。