今后，對孩子的教育將予以調(diào)整和改善

1、增加家庭學(xué)習(xí)氛圍，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的營造對孩子是一種無聲的引導(dǎo)，我們會讓孩子多花時間進(jìn)行一些有益的課外閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣，家長在良好習(xí)慣的培養(yǎng)中應(yīng)起到表率作用，我們應(yīng)該從自己做起，多進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀。家庭的氛圍好了，孩子自然也會靜心的學(xué)習(xí)。

2、不給孩子增壓，現(xiàn)在孩子的孩子學(xué)習(xí)壓力太大，所以家長不能再給他壓力。生活中要與孩子多溝通，。適當(dāng)?shù)臏p壓。了解孩子的心理。真正的了解孩子需要什么，而不是一味的用物質(zhì)來滿足他。摸清他的要求，才能不使他厭學(xué)和返。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，愛玩是孩子的天性，不愛玩的孩子反而是問題孩子 ，要讓他學(xué)會計劃，玩、學(xué)兩不誤。制定學(xué)習(xí)計劃和生活計劃。

4、培養(yǎng)自理和勞動能力。隨著孩子的長大世界觀和道德觀逐漸形成。我們應(yīng)該從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個獨(dú)立、自信，遇到困難能夠自己解決的能力 ，這需要家長和老師共同努力。

                       一年一班   家長姓名：宋輝     學(xué)生姓名：王博平

    曾經(jīng)看到過一句話，媽媽，我是第一次做孩子請多多包涵。同樣，我也是對孩子說，寶貝，我也是第一次做父母請多多諒解，在家庭教育上，一百個孩子有一百種方式，沒有一種是可以原本復(fù)制的。所以做為家長錯誤的教育方式不可怕，關(guān)健是在于要擺正姿態(tài)能夠及時改正，切不可為樹立家長威信而盲目，在孩子的成長過程中，我們要學(xué)會和孩子一起長大，從小學(xué)時的引導(dǎo)，到現(xiàn)在中學(xué)的尊重和平等，學(xué)會耐心的聽孩子說話 ，讓孩子把想法說出來，并適當(dāng) 讓孩子自己為自己選擇，同時身為家長也要聽取孩子的意見 ，建立和諧的溝通環(huán)境，更能樹立家長威信，家長的威信不是靠吼、靠麿樹立的，而是靠身體力行，靠堅定執(zhí)著，與時俱進(jìn)打造的。

                     一年一班    家長姓名：戴銳     學(xué)生姓名：王潤

1、在教育方法上重言教，輕身教  

    家長在教育孩子的時候總是一套一套的，理論性極強(qiáng)，可到了實踐的時候，第一個違規(guī)的就是父母，對于年齡較小的孩子，身教是很重要的，試問父母本身都做不到，又怎樣去教育孩子呢？

2、家長武斷作風(fēng)嚴(yán)重

現(xiàn)在的時代，孩子對新鮮事物的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過成年人，至于時時尚流行，做父母的更是敢不上孩子，如果父母聽到孩子說，這你不懂不要亂說，你是平順感到家長的權(quán)威消失呢？

    3、頻繁的激將法

    做父母的不要總在孩子前刻意地拿他和別的孩子你認(rèn)為這是在激他呢，其實不但沒有還會激起反抗呢！

4、缺少引導(dǎo)

家長應(yīng)多抽些時間來關(guān)心孩子，多與孩子們交流，發(fā)現(xiàn)孩子的有問題時 ，就及時加以正確的引導(dǎo)。

5、包辦孩子的作業(yè)

   有的孩子作業(yè)寫的很晚，家長因為不想孩子負(fù)擔(dān)太重而替孩子寫作業(yè)，這很容易使孩子產(chǎn)生惰性和依賴性，一旦造成這種局面，再想讓孩子轉(zhuǎn)變過來就困難了，學(xué)習(xí)本身就是一種對意志的磨練，父母應(yīng)該從旁指導(dǎo)孩子作業(yè)，但不能替孩子寫作業(yè)。

                 一年一班  家長姓名：張俊英     學(xué)生姓名：岳彤