這樣的案例讓我們唏噓，但是這給我們帶來(lái)的難道僅僅是同情么？我覺(jué)得做父母的都應(yīng)該通過(guò)這件事情好好反思一下。以下是三位著名教育家的評(píng)論：

張玉勝：父母要二孩，孩子說(shuō)了算。肖女士的“二孩”計(jì)劃因遭遇女兒的以死相逼而“流產(chǎn)”，折射出獨(dú)生子女家庭有求必應(yīng)、百般溺愛(ài)的教育短板。孕媽的“含淚”打胎，既是對(duì)擬要二孩年輕夫婦的有益警示，也為如何正確實(shí)施家庭教育提供了反面案例。

李冰潔：父母在決定生二孩之前，沒(méi)有征求女兒的意見(jiàn)，或者說(shuō)忽視了女兒的感受，匆忙懷孕，是一種決策失誤，這看起來(lái)有些“意外”，其實(shí)很正常。因?yàn)榕畠浩綍r(shí)被嬌生慣養(yǎng)，獨(dú)占了萬(wàn)千寵愛(ài)。一旦爸爸媽媽再生一個(gè)，父母的關(guān)愛(ài)要分一半給弟弟或妹妹，甚至因?yàn)榈艿芑蛎妹眯?，爸爸媽媽把主要精力花在另外一個(gè)人身上，自己豈不要被冷落？

　　張劍：更令人痛心的是，當(dāng)孩子以死相逼后，父母也只是一味的順從。殊不知，墮胎并不是解決問(wèn)題的最好方式，它只不過(guò)是通過(guò)“暫時(shí)滿足”的方式將問(wèn)題的本質(zhì)予以遮蔽，而女孩心理的深層次問(wèn)題，卻并沒(méi)有得到解決。誰(shuí)又知道，將來(lái)的某一天，這種因家庭教育偏差而累積的問(wèn)題，會(huì)不會(huì)以另外的方式爆發(fā)出來(lái)呢？

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