大班年級組民族家長會

在2015年5月19日下午19：15-20：00，新疆克拉瑪依光華幼兒園進行了大班年級組民族家長會。在家長會上，各班級民族老師對自己班級的民族孩子做了介紹，重點講述孩子即將入小學(xué)，需要知道和了解的地方。

幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園、交給了老師，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。所以，只有幼兒園教育與家庭教育共同配合、達成一致，才能同方向、同步調(diào)前進，才能更好的達到教育的目的，促進幼兒全面健康的發(fā)展。

為了讓家長們更多地了解幼兒在園的情緒、進餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習等情況，也為了讓民族家長對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進行家園合作、取得家園教育的一致性。特在2015年5月19日19：15-20：00點，我園大班組民族家長分別以班為單位，召開了大班幼兒即將畢業(yè)，入小學(xué)的家長會。此次家長會主要體現(xiàn)了一下三個方面的特點：

一 、注重溝通、全面交流。

首先，此次家長會，每班95%的家長都參加了會議，可見，家長對本次會議的重視。

其次，家長會上班級老師與家長之間交流的內(nèi)容非常全面，重點對孩子們現(xiàn)階段即將入小學(xué)問題進行的詳細的介紹和交流。

再次，讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系和孩子入小學(xué)前的準備工作，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂地成長。

二 、結(jié)合實際，有針對性

1.此次家長會以幼兒即將入小學(xué)，如何就近擇校，了解和知道自己所屬校園的哪個區(qū)塊以及今年將實施民漢合校，共同學(xué)習等為主，各班老師根據(jù)本班實際情況，對幼兒現(xiàn)階段的能力發(fā)展進行分析和家長溝通、交流。真正達到家園共育的目的。 

2.根據(jù)幼兒在園情況和家長交流。A、強調(diào)接送安全，接送幼兒以接送卡為依據(jù)，提醒家長保管好接送卡。B、幼兒入園晚，很多幼兒喜歡帶早餐和零食入園，為了孩子的身體健康，請家長讓幼兒按時入園參加早鍛煉，不要隨意帶食物來園。

通過這次家長會，成功地促進了家園之間的聯(lián)系和溝通，通過與家長面對面的交流，我們對孩子及其生活的環(huán)境，家長的教育觀點有了更多的了解；家長通過了解了幼兒園的教養(yǎng)工作情況和對家園合作的要求，提高家長科學(xué)育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。  

在今后的工作中，我們要更積極地爭取家長的支持與配合，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。相信有了家長朋友們的支持與配合，我們的工作會更上一層樓！