感恩是不需要教的
感恩是弘揚傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一，學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學(xué)會“感恩”，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。
當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學(xué)會感恩，先要學(xué)會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會感恩。讓孩子學(xué)會感恩，關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會知恩、感恩。讓孩子擁有感恩之心是家長的責(zé)任，我做為家長應(yīng)通過教育，使孩子形成正面積極的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，具體說來，家長可以從下幾個方面著手：常說“請、謝謝”在日常生活中做為家長要把“請、謝謝”肯掛在嘴邊：家人之間為對方做事情、為家庭付出，彼此要相互感謝；在社會上為人處世，也要有說“請、謝謝”的習(xí)慣。一句謝謝雖然簡單，卻能為孩子播下感恩的種子，讓孩子從小就意識到別人為自己做出了什么，并要對別人的付出表示感激。禮儀習(xí)慣是非常重要的，孩子耳濡目染，自然會將感恩的心態(tài)內(nèi)化于人格之中。 物質(zhì)上父母不要超量滿足孩子得到越多，要求越多，大人如此，孩子也如是。 父母可以適當(dāng)讓孩子吃點苦，還要在合適的時候?qū)⒆诱f“不”。 通過限制，讓孩子體會到期待、盼望的感覺，讓孩子珍惜事物的價值，幫孩子學(xué)會自律、知足，學(xué)會珍惜，進而生出感恩之心。 家長自己要通過節(jié)儉自律的生活方式，讓孩子懂得父母的一切都不是憑空得來的，全部要靠努力才能維持，這樣孩子才能感激父母的養(yǎng)育之恩，進而感激他人為自己的付。 學(xué)習(xí)為別人付出? 平時在看電視，我可以有意識讓孩子多看新聞，關(guān)心自己生活范圍外的世界，尤其是發(fā)生在那些偏遠地區(qū)或落后國家的事，更可以引發(fā)孩子的思索，讓他們知道這個世界上有很多不幸的人，自己要珍惜上天賜予的幸福和學(xué)習(xí)機會，以便將來有機會去幫助別人。家長要教給孩子“施比受更有?！钡牡览?，讓他們從小就有慈悲心、惜福心和感恩心。值得一提的是，青春期的孩子是最難相處的，教他們感恩比較有困難。 養(yǎng)成“惜物”的習(xí)慣家長在平時生活中注重“惜物”，也會在潛移默化中傳遞給孩子感恩的意識。比如，家長準備的一日三餐不能太奢侈，營養(yǎng)滿足，夠吃即可；吃飯不能任孩子把飯粒掉滿桌，吃多少盛多少，不能浪費；吃剩下的飯菜不要輕易倒掉。一定要讓孩子明白“一粥一飯當(dāng)思來之不易”的道理。對于媽媽來說， 所以，家長培養(yǎng)孩子的感恩之心，相當(dāng)于把他們帶上了快樂和幸福的道路之上。倘若孩子能對生活有感恩的態(tài)度，他們的心中便有一塊“良田”，生活中美好的東西都會在其中生長。而且，由于感激的力量，美好的東西還會像磁石一樣，把幸福源源不斷地吸引到他們身邊來。
?責(zé)任心、自信心、上進心、愛心、同理心（公德心）和感恩（惜福）心，每一顆心都是孩子健全人格和高尚品格離不開的。我做為孩子的家長從小培養(yǎng)孩子這六顆心，就是給予他們最好的精神財富，使他們?nèi)松牡缆纷叩酶€(wěn)健、更成熟、更長遠。
2015年5月家長作業(yè)
《感恩教育的培養(yǎng)》
家長：王立梅 學(xué)生：張秉嫄 二年四班
感恩是弘揚傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一，是一種美德，是一種良好的生活態(tài)度，不懂得感恩的人是情感缺失，心理不健康的人。讓自己的孩子擁有一顆感恩的心，也就成為了我們家長的責(zé)任。
在生活中我會有意識的培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩、懂得如何做才是感恩：
1、學(xué)習(xí)感恩故事，培養(yǎng)女兒的感恩意識
如：美文故事《感恩的回報》；雷鋒的故事；張莉莉老師為了救學(xué)生，自己受傷的故事。讓孩子懂得感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
2、生活中自己要孝敬父母和公婆。
節(jié)假日多陪自己的父母和公婆，每周打一次電話，關(guān)心老人。節(jié)日送去一份禮物，讓老人感受到兒女的愛，也讓自己的女兒從小種下感恩的種子。
生活中尊重孩子的人格，和孩子一同喜怒哀樂，共同成長。讓孩子知恩于心，感恩于行，在成長中能用實際行動來報答父母，并能回饋于社會。
讓她體會到只有在感恩中，生活才會充滿陽光，世界才會充滿溫馨……
5月份家長作業(yè)
班級：二年四班 家長姓名：王 健 學(xué)生姓名：何敬涵
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感恩教育是弘揚傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一，您在生活中做的如何呢？（參考答案《不輸在家庭教育上第二十一卷P129頁》） |
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1、以身作則，耳濡目染 通過日常生活中的一些小事讓孩子感受到父母對家庭的辛勤付出，進而培養(yǎng)他們感恩的習(xí)慣。 2、讓幼兒直觀體會感恩 父母通過自己的行為引導(dǎo)幼兒理解感恩的含義，讓孩子模仿父母感恩的舉動，從而自發(fā)地感恩生活。父母有效地幫助孩子把具體事件和感恩連接起來，通過不斷的反復(fù)，慢慢培養(yǎng)孩子在不同場景使用與其相配的感謝語言。 3、談?wù)撐覀兩硖幍氖澜?/span> 通過父母和孩子的問答，讓孩子體驗各種情感，幫助孩子認識到自己生活中所擁有的一切都來之不易。 4、讓孩子寫感謝信/卡 父母利用感謝信培養(yǎng)孩子的感恩之心，根據(jù)心理學(xué)的研究，如果孩子能夠當(dāng)面把感謝信讀給收信人，那么對孩子感恩教育的影響更深。 5、每天一次關(guān)于“感恩”的談話 父母每天尋找機會和孩子進行一次感恩的談話，比如餐桌上，睡覺之前，訴說一天發(fā)生的值得感恩的事。 6、幫助他人，用行動回饋社會 隨著孩子的成長，他們可以獨立加入各種志愿組織，比如，去敬老院陪伴老人，看護殘疾者，給盲童閱讀書籍，幫助當(dāng)?shù)夭恍业暮⒆邮占挛铮澄?，或在學(xué)習(xí)上幫助他們。 7、以舊換新，捐舊玩具換新禮物 父母讓孩子把自己的玩具捐給兒童醫(yī)院、孤兒院等，讓孩子明白這些玩具可以給生病的孩子帶來安慰，給不幸的孤兒提供慰藉。 8、在對比中學(xué)會感恩 讓孩子去孤兒院看望孤兒，讓孩子體會他們不懂得珍惜的事物，這樣可以有效改變孩子的冷漠，進而激發(fā)孩子的感恩心理。 9、賦予孩子責(zé)任 父母給孩子適當(dāng)?shù)呢?zé)任，孩子會體會到完成一件任務(wù)所需要的心血和精力，他們會因此更加感激周圍幫助他們的人。 |
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