今天讀《不輸在家庭家庭教育上》，其中的《我和“三個孩子”的故事》：大女兒從愛上鋼琴到想放棄章節(jié)，大女兒練鋼琴不到三個月，學(xué)習(xí)新鮮勁一過，就不想練了。為了讓她堅持，爸爸陪女兒上鋼琴課，上課時把老師講的的內(nèi)容錄下來，女兒練習(xí)時也幫助錄音，還經(jīng)常上網(wǎng)下載一些教程。為什么要堅持?這位父親這么總結(jié)：興趣學(xué)習(xí)貴在持之以恒，要讓孩子學(xué)會堅持。最重要的，孩子當(dāng)初承諾的東西，一定要陪她堅持到最后，而這將陪伴孩子的一生。

讀著，第一時間我想到了16年前的我和我女兒，多么相似的一幕：孩子想學(xué)鋼琴，吵著買鋼琴，興致勃勃拜師學(xué)琴，三個月后，哭著鬧著砸鋼琴。所不同的，我們打著讓女兒快樂的幌子，順著孩子的心停止了學(xué)習(xí)。高一的時候，女兒和我說，想考上海音樂學(xué)院，那里的聲樂教授看上了她的嗓音。上音樂學(xué)院學(xué)聲樂，還得有一門樂器之長?！澳悄銈?yōu)槭裁床蛔屛覍W(xué)鋼琴？我那時還小，我想不學(xué)就不學(xué)嗎？你們?yōu)槭裁床涣R不打讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)？”6年前女兒扔下這三句話，作為音樂夢想的句號，但在我心里卻是永遠(yuǎn)的痛。

讀著，讀著，我想到了我的一位學(xué)生。那男孩子長得眉清目秀，可學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)上沒一點規(guī)矩，找來家長：現(xiàn)在的教育害人，死讀書有何用？看看西方的教育，孩子學(xué)得輕松快樂，又有用。老師你們的好心我理解，可我們家推崇愉快教育，只要孩子開心即可。再問問孩子，爸爸媽媽對他毫無要求，在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，沒有任何的培養(yǎng)，包括生活技能，做人的常理。我問孩子：你快樂嗎?

不輸在家庭教育上，父母根據(jù)孩子的年齡特征，興趣愛好，挖掘孩子的潛能，引導(dǎo)孩子，教育孩子，做最好的自己，這是孩子的快樂之本。什么也不會的孩子，何來快樂？

孩子興趣的培養(yǎng)需要堅持。任何一個技能的習(xí)得，非下苦功不可。學(xué)習(xí)遇到瓶頸，畏懼困難，想偷懶臨陣逃脫，我們常人都會有，小孩意志力薄弱，更容易中途放棄。進(jìn)退的關(guān)鍵，不是孩子，它考驗的是孩子的父母，成功的孩子，首先有一對凡事持之以恒的父母，很多時候就差一口氣，痛失成功，將遺憾終生！

這樣說來，我們常說的還孩子快樂的童年是一句空話？學(xué)習(xí)，堅持，哪來的快樂？從小培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，遵守一定的規(guī)則，規(guī)矩做人，做事，本身就是件快樂的事；學(xué)習(xí)的過程，戰(zhàn)勝困難，收獲成功，苦盡甘來是快樂；鼓勵激發(fā)孩子竭盡他所能，做最好的他自己，是孩子最大的快樂！

半途而廢，是父母對孩子的不負(fù)責(zé)任；沒有任何約束，所謂的讓孩子快樂，只是本我層面的最低級的快樂。隨著自我的成長，日趨完善，我們每個人都要有所擔(dān)當(dāng)，這都離不開父母的傳承，悉心的培養(yǎng)，大愛無疆！

“我還小，我想不學(xué)就可以不學(xué)嗎？”——那還要我們父母干嗎？！