《不輸在家庭教育上》

山東濟(jì)南家庭教育志愿者學(xué)習(xí)第六期讀書沙龍報(bào)道
  ---歷下區(qū)甸柳第6期 

       山東濟(jì)南家庭教育志愿者學(xué)習(xí)甸柳第6期讀書沙龍學(xué)習(xí)的目的旨在喚醒家長來學(xué)習(xí)家庭教育，改善孩子的生存環(huán)境，幫助家庭走向和諧，改變一個家族的命運(yùn)。沙龍活動自開展以來，得到了中華家庭教育指導(dǎo)師閔行團(tuán)隊(duì)和濟(jì)南市歷下區(qū)解放路博杏霖中醫(yī)館的大力支持。家庭教育學(xué)習(xí)沙龍采用了《不輸在家庭教育》這本書為讀書教程，家長輪流讀書，針對書本發(fā)言的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。分享者不抱怨、不指責(zé)，緊緊圍繞書本找到書中的精華和感悟最深的語句進(jìn)行陳述，聽者不點(diǎn)評不建議，仔細(xì)聆聽伙伴的感悟，在學(xué)習(xí)中引起共鳴，吸取書本的精華，進(jìn)而觸動內(nèi)心，改善行為，提升自己的家庭教育素養(yǎng)。指導(dǎo)師學(xué)習(xí)以現(xiàn)代家庭教育專業(yè)化網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)分享和指導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

     堅(jiān)持周周來讀書，我們要將讀書進(jìn)行到底！

    沙龍策劃支持：中華家庭教育網(wǎng)家庭教育指導(dǎo)師-----山東濟(jì)南歷下團(tuán)隊(duì)

    沙龍主持人：管慧年-家庭教育指導(dǎo)師

    沙龍時間：2015年5月31日周日14:00-16:00

    沙龍地點(diǎn)：濟(jì)南市歷下區(qū)解放路博杏霖中醫(yī)館 

    學(xué)習(xí)內(nèi)容：《不輸在家庭教育上》第23卷
    1、從親子對話中談“三觀”建設(shè)

    2、事業(yè)上再成功也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾
    3、父母嘮叨對孩子的十大危害(5)

    4、千萬別忽略了孩子的需求,孩子的需要和你一樣
    沙龍學(xué)習(xí)，以集體學(xué)習(xí)的方式，讀書的形式，讓父母們重新進(jìn)入課堂，目的就是：共同學(xué)習(xí)、促進(jìn)、自省、提高！指導(dǎo)師沙龍學(xué)習(xí)為了讓自己成為孩子的育人專家做準(zhǔn)備。

馬雪梅讀書感悟分享

      孩子純潔的就如同一張白紙，在其成長過程中，需要家長、老師、孩子我們共同來描繪一幅藍(lán)圖。這幅圖不需要有多么宏偉，但卻應(yīng)當(dāng)是陽光普照、洋溢著勃勃生機(jī)的未來之圖……

     眾所周知，多米諾骨牌的游戲，已排好的“長龍”容不得輕易擊不倒任何一張牌。孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就如同一張張骨牌。很多調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們眼中的佼佼者就曾是各個學(xué)習(xí)階段老師眼中的驕子。相反，因表現(xiàn)欠佳，長期受到老師冷落的學(xué)生也許就會碌碌無為、一事無成。所以老師、家長給予的陽光、雨露就猶如多米諾骨牌一樣舉足輕重。

    現(xiàn)在中國的教育是完全需要學(xué)校和家長共同努力完成，共創(chuàng)和諧的教育。家長為了孩子也在不斷努力學(xué)習(xí)提升自己，給孩子創(chuàng)造良好環(huán)境?？墒?，當(dāng)今的功利性教育往往使老師忽略了教書育人的本質(zhì)，一味追求學(xué)生成績。很多學(xué)校都普遍存在共同的問題：假若孩子的成績不好，使班級平均成績下降，有的老師就對孩子冷嘲熱諷，挖苦打擊，在期末考試時，就期待孩子不要參加考試，以免影響班里的整體成績。這種做法嚴(yán)重打擊了孩子的自信、自尊，會使孩子一味消沉下去。只有把孩子成長“骨牌”都扶住，使其屹立不倒，才是我們家長及學(xué)校的共同目標(biāo)。在孩子成長中的“一張張多米諾骨牌”，老師、家長不要輕易去推倒它，我們不想看到骨牌傾刻間轟然倒塌的慘狀。

讓我們共同努力在孩子的未來之圖中多些陽光的普照、雨露的滋潤，少些狂風(fēng)暴雨……

白雪艷讀書感悟分享

     2015年5月的最后一天，我榮幸參加了一個對我人生有很大價值和意義的活動，就是朋友舉辦的關(guān)于家庭教育-之讀書沙龍活動，當(dāng)朋友簡單介紹活動內(nèi)容時，我就被深深吸引住了，很是興奮激動。

     參與其中，聽讀幾篇文章后，體會頗深，孩子在成長過程中離不開家庭教育、學(xué)校教育、社會教育，教育在孩子成才過程中起著主導(dǎo)甚至決定性作用，為了讓孩子在健康成長的道路上一路順風(fēng)，家長學(xué)習(xí)是必要的。通過閱讀《不輸在家庭教育上》這本書，讓我受益匪淺，有了切身體會。

      陶行知先生說過：“沒有愛就沒有教育?！庇纱丝磥?，用愛心去感染孩子，用愛心去關(guān)懷孩子，是家庭教育之根本所在。從現(xiàn)在開始我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，爭取做到不輸給家庭教育的起跑線上。

管慧年讀書感悟分享

      每周末和大家一起讀書已經(jīng)成為了一種習(xí)慣,我想大家也是這么認(rèn)為的吧！這種一起讀書的感覺真的是無法用文字來形容的,像信仰,像一種精神在對我說,來吧!帶著大家一起走進(jìn)書里來吧!它將給你帶來平和淡然、力量、信心,你們想要的,這里都有。

     第六期的讀書沙龍迎來了兩位新朋友,這是一件值得高興的事情。與往常一樣,讀到從親子對話中談“三觀建設(shè)”一文，文中強(qiáng)調(diào)的三觀是指人生觀、世界觀、價值觀。“三觀”不是講道理講出來的,是生活經(jīng)歷和人文環(huán)境熏染出來的。

     這讓我回憶起去年冬天帶孩子去朋友家做客的事情,朋友家有一位小學(xué)中年級的男孩,朋友為了鼓勵孩子做家務(wù),就采取了獎勵的辦法,具體到了擦門、拖地等各項(xiàng)勞動項(xiàng)目的付費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。同時朋友對我說,這種辦法有不錯的效果,建議我回去試試。當(dāng)時的我只是笑了笑,沒有回應(yīng)。其實(shí)我與朋友的對話,在一邊玩的兒子已聽到心里去了。在回去的路上,兒子對我說,媽媽,我不想用阿姨家的辦法,干家務(wù)就是干家務(wù),我不要錢的,若我需要用錢的話,我就對你說,我想你會給我的,行嗎?行,兒子,干家務(wù)是你份內(nèi)的事,你力所能及地承擔(dān)些家務(wù)勞動,媽媽不付費(fèi),到你需要用錢時,只要用到該用的方面去,媽媽就給你錢。

    當(dāng)時他正在讀五年級上半學(xué)期,現(xiàn)在想想,那個年齡應(yīng)該是他價值觀形成的關(guān)鍵時刻吧!很慶幸我當(dāng)時尊重了他的提議,以至于后期就沒有與兒子在金錢方面發(fā)生過不愉快的事情。甚至有時候,我都主動地要給他一點(diǎn)錢,因?yàn)樘鞜?買點(diǎn)雪糕吃,兒子都不要錢,說是老師不讓帶,他也不需要。這個六一兒童節(jié),兒子小姑媽給了他錢讓他買點(diǎn)自己喜歡的,他回到家后,想了想,對我說,媽媽,我要把這錢存起來,等以后有用時,我再用。你的主意不錯,我說到。

    今天讀了這篇文章,我更能深刻地感受到書中所講到的,“三觀”建設(shè)不是講道理講出來的,而是熏出來、養(yǎng)出來的。家長和孩子日常生活中的一言一行,溝通互動,就是孩子“三觀”的形成。