尊重、榜樣與承傳 

----家庭教育讀書沙龍莘莊讀書會第5期

今天共讀《優(yōu)秀的理由很平?！贰ⅰ赌阕o好孩子的“第一張骨牌”了嗎》、《從親子對話中談“三觀”建設(shè)》三篇文章，三位家長，三篇文章，我們讀得投入，感觸深刻，幾個關(guān)鍵詞不斷地沖擊著我的心靈，“尊重、榜樣與承傳?！?

一、關(guān)于尊重

原計劃報名參加本期沙龍的家長有八位，雖然到場只有三位，但我卻由衷地高興。你們可能非常不理解，這么少的人，除了失望就是失落，怎可能高興得起來呢？因為，我從五位因故缺席的媽媽身上，看到了“尊重”二字。這五位媽媽都是一直努力參加沙龍讀書的，有的是去參加閔行區(qū)“千人家庭教育指導公益行”，有的是臨時家事脫不開身，有的是身體不適。她們都分別私信給我，表達不能參加沙龍的歉意和不能讀書帶來的遺憾。更重要的是，我領(lǐng)會了她們對我公益付出的尊重。我為她們有這么好家庭教育素養(yǎng)感到高興，因為媽媽會尊重別人，就會給孩子樹立了一個榜樣，影響孩子也學會尊重別人。顧老師說：“家庭教育是樸素的”，我覺得這樣的小事例就是最好的詮釋。

二、關(guān)于榜樣

《優(yōu)秀的理由很平?！钒盐?guī)Щ赝辏闹须p兒的爸爸媽媽給孩子的教育，與我小時候的成長環(huán)境如出一轍。我的爸爸媽媽沒有文化，爸爸只會寫自己的名字，媽媽只有小學二年級文化，在這樣的環(huán)境下，爸爸數(shù)十年如一日地幫助鄰里，教會我熱心助人，幫人，愛人；媽媽日出而耕日落而息，教會我勤勞、樸實、熱愛勞動。在我成長的記憶中，父母對我沒有一句大道理，沒有一句說教。父母給我的只有身教，用我的話說，就是“榜樣”，引領(lǐng)我形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，使我無論是苦樂順逆，都能樂觀面對，隱忍，堅持。這樣的品質(zhì)，使我受益終身。

三、關(guān)于承傳

我從父母身上學的不是知識文化，不是具體的勞動技能，而是家庭教育長期熏習培養(yǎng)的德行。而我已為人母，我在問自己：我能給孩子帶來什么？

《說文解字》上說：“上所施，下所效” 叫教。面對孩子的教育問題，我更愿意把復雜的問題簡單化，俗話說大道至簡。我是原件，孩子是復印件；孩子是一面鏡子，鏡子中的虛像，都是由我這個實像在光照下顯現(xiàn)出來的。孩子表現(xiàn)得不夠好，說明我的教育方式不夠好。孩子有問題，說明我有問題。當下最需要改變的是我自己。我堅信：自己變得越好，孩子就會變得越好；我堅信：我越尊重和理解孩子，孩子也就越尊重和理解我。我要像我的沒有文化但有修養(yǎng)的爸爸媽媽一樣，給我的孩子做個好榜樣，把好的家風承傳下去，引領(lǐng)孩子走上幸福的人生大道。

感恩今天一起陪我讀書的侯金蓮和郭詩麗，陪我一起度過充實的午后時光。

閔行劉芝59

2015年6月7日