從最一般和宏觀的角度看,教育要給受教育者的是:學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造??梢哉f(shuō),這三個(gè)“學(xué)會(huì)”已經(jīng)成為世界教育界的共識(shí)。
1、學(xué)會(huì)生存。這是人類發(fā)展的基本要求。這種要求具體表現(xiàn)在學(xué)會(huì)正確處理人與社會(huì)及人與自然的關(guān)系上。在人與社會(huì)的關(guān)系上,作為社會(huì)的人,必須懂得自己對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任,并以此為準(zhǔn)繩來(lái)規(guī)范自己的行為。在人與自然的關(guān)系上,人作為自然的一分子,要學(xué)會(huì)正確處理改造自然和保護(hù)自然的關(guān)系,在掌握改造自然的知識(shí)與技能的同時(shí)切實(shí)保護(hù)地球的自然生態(tài)環(huán)境。
2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。21世紀(jì)的社會(huì)將是學(xué)習(xí)化的社會(huì)。學(xué)習(xí)將成為一個(gè)人的終身需要和過(guò)程。教育也將從傳統(tǒng)的一次性的學(xué)校教育向終身教育轉(zhuǎn)變。信息科學(xué)和多媒體技術(shù)的發(fā)展,將為學(xué)習(xí)化社會(huì)提供越來(lái)越充分的保證。
3、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。創(chuàng)造是人類的特征之一,是人類生存發(fā)展的手段。如果不會(huì)創(chuàng)造而只會(huì)重復(fù),人類就不可能進(jìn)步,就不可能有更高更好的生存條件和質(zhì)量。所以,教育的責(zé)任之一在于開發(fā)人的創(chuàng)造思維,教給人們更有效的創(chuàng)造方法。
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