為了使小班孩子盡快適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成愛(ài)集體、守紀(jì)律、互相謙讓等良好品質(zhì)，我給孩子們編了“小鴨子幼兒園”的系列故事。我有意識(shí)、有針對(duì)性地把故事情節(jié)與班上存在的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。在這組連續(xù)故事中，小胖鴨聰明、活潑、熱情，但不懂集體生活的規(guī)則，經(jīng)常做錯(cuò)事。在大白鵝老師的教育幫助下，小胖鴨不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)。這小胖鴨實(shí)際上就是新入園小班幼兒的形象。故事中還有和藹可親的大白鵝老師，勇敢、機(jī)智、愛(ài)幫助人的獵狗叔叔以及幾個(gè)活潑可愛(ài)的小動(dòng)物朋友們。我用塑料小動(dòng)物、小假山等道具，用花草、小河等布景，在桌上表演起來(lái)。這種形式簡(jiǎn)便易行，深受孩子們的喜愛(ài)。如有的孩子剛?cè)雸@時(shí)，不懂集體紀(jì)律，愛(ài)一個(gè)到處溜達(dá)，我就編了“差點(diǎn)兒讓狐貍吃掉”的故事。故事大意是大白鵝老師帶小鴨子們學(xué)游泳，小胖鴨卻獨(dú)自跑到草地上捉蚱蜢玩，漸漸離開(kāi)了集體，差點(diǎn)兒讓狐貍吃掉，多虧獵狗叔叔救了他。小胖鴨表示以后再也不離開(kāi)集體了?？赐瓯硌莺螅⒆觽冋f(shuō)“我也不能到處亂走，要不然會(huì)讓壞人抱走的”，“會(huì)被車(chē)撞倒的”……
我們還通過(guò)歌劇“小熊請(qǐng)客”來(lái)教育大家有了好吃的東西要與大家一起吃，有了快樂(lè)要讓大家一起分享快樂(lè)。一次，我們上陶然亭玩，孩子們一致同意把買(mǎi)雪糕的錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)小面人。他們拿著自己挑選的面人，可高興啦?？墒腔貓@時(shí)，車(chē)比較擠，門(mén)亞莉買(mǎi)的孫悟空的翎毛被擠丟了。王綱馬上把自己買(mǎi)的孫悟空的翎毛折下一半安在門(mén)亞莉的面人上。黃榮榮買(mǎi)的孫悟空的帽子上的紅球丟了，耿直連忙安慰她：“我讓我爸爸給你做個(gè)紅球安上吧！”說(shuō)過(guò)后還覺(jué)得沒(méi)有盡心，又誠(chéng)懇地說(shuō)：“要不咱倆換吧，把我這個(gè)給你?！秉S榮榮說(shuō)：“不用換了，就請(qǐng)你爸爸給做個(gè)紅球安上吧?！?歲多的孩子，能在沒(méi)有任何暗示的情況下，主動(dòng)地想到把自己心愛(ài)的玩具讓給別人，這是多么不容易?。∥冶缓⒆觽冎g的友情深深地感染了。在他們午睡時(shí)，我用橡皮泥揉了個(gè)圓球，安在孫悟空的帽子上，又采了茅草把孫悟空的翎毛補(bǔ)齊。孩子們醒來(lái)后看到修好的小面人，更高興了。
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