怕失敗、怕受挫折，是怕困難的結(jié)果，是缺乏自信心的表現(xiàn)，無可奈何時(shí)就以哭解決，這是嬰幼兒氣質(zhì)中情緒本質(zhì)趨向于負(fù)性的反映。對(duì)這些孩子，大人應(yīng)幫助他們克服困難，取得成就，求得發(fā)展。隨著年齡的增長(zhǎng)，應(yīng)讓孩子逐步知道：人生總是充滿挫折的，要用機(jī)智來戰(zhàn)勝挫折，取得勝利。然而，這個(gè)年齡的孩子，尚不能承受挫折，遇到太多的困難，會(huì)影響孩子的信心，所以應(yīng)采取些措施，以減少挫折，具體做法有：
（1） 選擇符合兒童年齡的玩具。例如：對(duì)2歲的孩子不要買5歲孩子玩的玩具，否則，因?yàn)椴粫?huì)玩，受了挫折就要哭。同樣，要讓孩子做力所能及的事情，如果要求超過能力范圍，容易使孩子產(chǎn)生挫折感。
（2） 學(xué)習(xí)或做某個(gè)事時(shí)可教他一些技巧，挫折就會(huì)減少。大人要耐心，但不能代他做。
（3） 理解、同情孩子所遇到的挫折，如，積木倒了，不能說，“我早就知道是要倒的”，應(yīng)同情地說，“你確實(shí)很努力搭得這么好，積木倒了不要緊，我也會(huì)不小心碰倒的，再來搭一次，當(dāng)心些就不會(huì)倒?！边@樣可以減少孩子的挫折感。孩子玩時(shí)不要去插手，更不應(yīng)代替他做，但要適當(dāng)幫助?？蓡l(fā)說：“讓我們想想，怎樣可以讓積木再豎起來？大塊的積木放在下面，小塊的放在上面，大概就不會(huì)倒了？”如果孩子遇到挫折后仍想再試試，就應(yīng)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，“你干得很努力，再做一下一定會(huì)做得更好的?！比艉⒆硬幌敫闪?，也別勉強(qiáng)。
（4） 父母要把握孩子的情緒，有挫折感時(shí)，孩子很容易生氣，父母應(yīng)引導(dǎo)他們改做其他活動(dòng)，注意穩(wěn)定情緒。
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