短信溝通

   溝通，是心靈相互交流的橋梁！

   女兒暑假住校上課集訓(xùn)美術(shù)學(xué)習(xí)，平時(shí)交流溝通，都是通過(guò)短信，與女兒聊聊心情，談?wù)勆?，母女的情意也是溫馨暖濃！前兩天，女兒感覺(jué)到文化課有些欠缺而失去了信心，我也有些擔(dān)心，怕她因此而失去努力的動(dòng)力，于是給孩子發(fā)了這樣的短信：“寶貝，不要因?yàn)閾?dān)心文化而影響專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在你只需要靜下心來(lái)打牢專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，爭(zhēng)取專(zhuān)業(yè)畫(huà)的出類(lèi)拔萃，能排在頭幾名，那將來(lái)專(zhuān)業(yè)考的好，文化分低點(diǎn)兒也能考上大學(xué)。課余時(shí)間好好復(fù)習(xí)文化，問(wèn)問(wèn)自己課余時(shí)間是否都在投入學(xué)習(xí)了，把對(duì)文化課的恐懼變成每天努力的行動(dòng)！別人下課休息，我們背單詞，我們復(fù)習(xí)功課，若每在的點(diǎn)滴時(shí)間，除了學(xué)專(zhuān)業(yè)，吃飯，睡覺(jué)，休息，所有的時(shí)間都投入到學(xué)習(xí)文化上，你想不進(jìn)步都難。學(xué)習(xí)關(guān)鍵靠自己平時(shí)每天點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)積累。補(bǔ)習(xí)只是輔助。重要是我們每天有計(jì)劃的復(fù)習(xí)每科。英語(yǔ)每天在頭腦清晰的早上背單詞，晚上回去看一科的書(shū)然后做題不懂再問(wèn)，只有自己真正投入學(xué)習(xí)了，你才能知道哪兒會(huì)，唙兒不懂，這樣補(bǔ)習(xí)才有價(jià)值。若有語(yǔ)文，就每晚背課文或詩(shī)，手機(jī)建議只是必要時(shí)聯(lián)系時(shí)用，其他時(shí)間最好關(guān)機(jī)，想想，若能把每晚用手機(jī)的時(shí)間都利用來(lái)學(xué)文化，我們也一定收獲很多?！?/span>

    接著，我又說(shuō)：“寶貝，管住自己最重要，媽媽很欣賞你說(shuō)的：時(shí)間都是擠出來(lái)的，只要你想學(xué)，你要學(xué)，就一定能學(xué)好，關(guān)鍵在自己。珍惜利用我們的點(diǎn)滴時(shí)間，你一定專(zhuān)業(yè)文化雙豐收！不懂就問(wèn)，守著那么多文化棒的同學(xué)，多好，加油！寶貝，從現(xiàn)在開(kāi)始，計(jì)劃好每天的學(xué)習(xí)，化恐懼害怕為努力行動(dòng)！

    第二天，女兒來(lái)短信：“媽媽?zhuān)抑懒耍谶@里一切都好，放心哈！”又過(guò)了一天，心里還是很牽掛孩子，剛好閱讀了季淑華老師博客發(fā)的啟迪文章《不去羨慕別人的生活》《把”爛“牌打好》，很受啟發(fā)，覺(jué)得對(duì)女兒也很適用。于是我在晚上又發(fā)了條短信：“寶貝，今天管得好嗎？愿你寧?kù)o心情，安心學(xué)習(xí)，不必去羨慕別人的文化分有多好，充滿發(fā)揮揚(yáng)長(zhǎng)我們的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，畫(huà)出最優(yōu)秀最棒，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。努力加油，羨慕別人只會(huì)干擾我們的努力方向，有的人也一定在羨慕我們的專(zhuān)業(yè)好呢！相信自己的實(shí)力，展示出你們學(xué)校的專(zhuān)業(yè)水平。送你一段話與你共享：”我們也許文化差些，但只要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)努力，像生長(zhǎng)在懸崖上的蘭花，沒(méi)有土，沒(méi)有水，懸崖上的風(fēng)很大，自己也能從細(xì)縫中努力進(jìn)步活出精彩！上帝給予誰(shuí)的都不會(huì)太多，人生中最重要的不是我們手中握一把什么樣的牌，而早如何去打。有了正面的思考，積極的心態(tài)和不懈的努力，即便我們連一張好牌都沒(méi)有，也能靠自己一路打出好牌，更能從一片惡土上懇出一座漂亮的花園！加油，寶貝，晚安！“

   短信溝通，連接了母女的心，傳遞了彼此的真情與心語(yǔ)，在互相的牽掛與鼓勵(lì)中，我和女兒一起溫暖相伴，共同成長(zhǎng)！