前天晚上有幸聆聽高印榮老師的講座。高老師真情實感地講述了她曾指導(dǎo)過的六個孩子學(xué)?！翱植腊Y”的案例。其中有一個案例我記憶猶新，觸動很大。

案例呈現(xiàn)

      有一位初二升初三的男孩，得了一個奇怪的病。只要一去學(xué)校就胃疼，到醫(yī)院做檢查啥事也沒有，可回到學(xué)校依舊胃疼，回家后也不疼?？煽偛荒茏尯⒆娱L期在家待著，家長再次把孩子送學(xué)校上學(xué)，這時孩子不僅胃疼，連胳膊也疼痛難忍……

      聽完這個案例后，高老師提問大家，這個孩子之所以有這些問題，是什么原因造成的呢？大家紛紛作答，有人說孩子不喜歡上學(xué)，故意找茬；有人說孩子缺乏安全感；還有人說孩子的挫敗感不強……大家各抒己見歸了很多因。

     聽完這個案例，我思緒萬千，感觸頗多。

     一、不和諧的家庭生活會導(dǎo)致孩子嚴(yán)重缺乏安全感。

      好多家庭夫妻關(guān)系緊張，家庭氛圍冰冷。經(jīng)常當(dāng)著孩子的面吵架甚至打架，還有甚者說一些不修篇幅的話。諸如：“都是你這個小東西害苦了我，不然我早就和你爸離婚了，這個家我一刻也不想待?！苯?jīng)常對孩子說這些，孩子會因為自己的原因而愧疚，不安，致使孩子從小缺乏安全感。當(dāng)孩子在學(xué)校和老師或者同學(xué)遇到一些不愉快或者難以解決的事時，他從不敢相信任何人去表達(dá)與傾訴，而是自己把自己塵封在一個小世界里，苦痛的糾纏折磨自己。以致孩子的朋友很少，會產(chǎn)生這樣的問題。

      二、父母過渡包辦會導(dǎo)致孩子失去自我，沒有抗挫能力

      每個人一生不可能順風(fēng)順?biāo)?，幾乎每個人都會經(jīng)歷一些坎坷。可由于家長從小代勞孩子的一切，孩子只要一出問題，家長是最強有力的后備力量，為孩子排憂解難，孩子根本沒有機會自己處理問題。當(dāng)真正在學(xué)校遇到棘手問題時孩子根本力不從心，無暇應(yīng)對。這對青春期的孩子來說是最沒面子的事，也是致命打擊，以致孩子遇事退縮或者破罐子破摔，這也是原因之一。

      三、家長的高要求、高期望，致使孩子壓力過大。

      望子成龍，望女成鳳幾乎是每個家長的夙愿。有些家長為了讓孩子成才，不惜重金，東求醫(yī)，西問藥，給孩子報孩子不喜歡的興趣班。還有的家長把自己未了的心愿強加于孩子實現(xiàn)，可他們從未征求孩子是否贊同，只是一味地說教、比較，給孩子買更多的輔導(dǎo)資料，大量的補課。再加上應(yīng)試教育的弊端，老師為了高分?jǐn)?shù)，學(xué)校為了升學(xué)率，把孩子當(dāng)作考試的機器。從未理解尊重孩子是否愿意過這樣的少年生活。以致孩子那根緊繃的弦越繃越緊，直至斷裂，這也是形成問題原因之一。

       四、過渡溺愛會導(dǎo)致孩子懦弱或叛逆。

      家長幾乎異口同聲，我自己生的孩子，我不愛誰去愛！這話一點說的沒錯，但愛要有界限。不是孩子吃生猛龍蝦，穿名牌，要星星你不敢摘月亮，你就是給他最大的愛，這種愛是溺愛。既然你愛孩子，從小就必須給孩子劃清界限，培養(yǎng)孩子各種能力，這才是有度的愛。特別是隔代教育存在問題最大，為了滿足孩子的一切需求，祖輩們像供神一樣供著孩子。讓孩子從小養(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)的壞習(xí)慣。孩子幾乎沒有體驗?zāi)脪咧愕臋C會，成了孩真正的“小皇帝”、“小公主”。當(dāng)孩子在學(xué)校得不到這樣的待遇時，他們會失落萬分，甚至?xí)骱蘩蠋熀屯瑢W(xué)。這也是問題的原因之一。

      當(dāng)然還有孩子自身的原因。其根本原因還是家長，既然是問題我們就必須解決。

      一、家長首先學(xué)習(xí)正確的育人素養(yǎng)。

     要想使孩子健康快樂的成長，首先家長必須有正確的引導(dǎo)方向，那就必須有正確的教育理念。每個孩子都是一粒飽滿的種子，要想使這顆種子茁長成長，不但要有優(yōu)良的土地，還要家長耐心細(xì)心地好生的侍弄與呵護(hù)。好莊稼的生成必須是農(nóng)民掌握科學(xué)的種植技術(shù)和栽培。同理，孩子也需要科學(xué)的教育理念做保障。由此可見，學(xué)習(xí)是多么重要的事。

      二、和諧的家庭氛圍是孩子成長的最好地方。

      有句話叫“家和萬事興”。是的，家庭生活的和睦是尤為重要。只有夫妻和諧，親人關(guān)系融洽，家庭才會溫暖和諧。孩子在這種環(huán)境下成長，他的心理會十分健康陽光。當(dāng)他的安全感滿滿時，他對待任何事都充滿了信心，即使很棘手的事也會迎刃而解。

      三、交還孩子的一切權(quán)力，尊重孩子的決定。

      每個孩子都是獨立的生物體，他們從來到人世界那一刻起，并不屬于你，他只屬于他們自己。我們有責(zé)任尊重孩子的一切，哪怕是不合理的要求，無條件接納孩子的一切，家長只做建議和引導(dǎo)。我們沒有權(quán)力要求孩子為我們做任何事，更不能強迫、壓制、擠兌孩子。這樣會使他們的顏面掃地，這對孩子的成長不利。

      四、不做母雞式的家長，放手讓孩子高飛。

     充分相信孩子的能力是我們必須遵守的約定。每個孩子都有自己的思維和成長空間，作為父母的我們不能肆意破壞孩子的成長空間。讓他們盡情去探索、感知、體驗也許是種神奇的力量！假使他們失敗了，受挫了，我們只做引導(dǎo)和鼓勵讓孩子從新振作勇敢前行，這對他們一生會很受益的。

     總之要想回歸本心，家長一定做個有心人。時時處處多學(xué)習(xí)、多思考、多總結(jié)。為了孩子的一切，一切為了孩子，努力學(xué)習(xí)！