今天學(xué)習(xí)的是家教誤區(qū)的3篇文章，感悟的點(diǎn)比較多。尤其是圍繞第一篇《孩子需要的是媽媽不是道理》，家長們暢所欲言，打開話匣子剎不住。文章羅列的三大誤區(qū)，對照我們自己，條條涉足，家教錯誤實(shí)在多。

有一句很經(jīng)典的寶貝的話：我媽媽特別講道理，她快被道理吃掉了，然后天天用道理來咬我。父母都被道理吃了，可怕的是被吃掉的父母還要咬人——而被咬的這個人竟是她的孩子！寶貝用一個字咬字形象寫出了道理媽媽在孩子心目中的猙獰面目！對孩子實(shí)施教育，媽媽們不惜時間精力，全副武裝，天天長篇大論，苦口婆心，只求孩子遵守道理做媽媽的好孩子，結(jié)果自己受累又不討好，孩子是遍體鱗傷。

三年前，面對漸漸老去，已無力咬我的父親，我笑著對他說：爸爸，你的勵志教育我終身受益。我勤奮，做事認(rèn)真，有擔(dān)當(dāng)，善解人意，所有這些都是您的功勞，我將永世不忘；可是爸爸您知道嗎？我小時候最恐懼的是什么嗎？當(dāng)我學(xué)習(xí)做事稍不如你意的時候，你拿著板凳，坐到我書房，喋喋不休的革命道理，一次一次，一遍一遍，那樣地不厭其煩。頭發(fā)花白的父親笑了笑：我不打不罵，叫我不說這些，那我能說什么呢？再說了，你們當(dāng)時沒說，我又怎么知道呢？女兒慢慢長大，教給孩子習(xí)慣規(guī)矩，給孩子灌輸好好學(xué)習(xí)，好好做人的道理，我的能說會道，我的耐心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的父親。孩子提前上學(xué)，小手承擔(dān)不了繁重的作業(yè)，字跡不端正，不漂亮，為孩子作業(yè)認(rèn)真，我會講寫好字的作用，怎樣寫好字的示范，還要拿橡皮親自一個字一個字擦干凈，讓孩子一筆一劃地寫，晚晚折騰孩子到深夜。全然不顧孩子的感受，不體諒孩子的苦衷。速度沒有，作業(yè)一多，字還是沒寫好。當(dāng)年孩子每每打開作業(yè)的膽顫，怯生生怕我嘮叨講理的眼神，至今我沒法忘卻。陪伴孩子成長，孩子需要的是母親，而不是道理，用我女兒的話說，我要媽媽，不要老師！今天讀不輸，我重新審視自己，重新掂量母親二字的分量：母親——mother！“M-more”：那是母親所給予我的太多太多；“O-old”：可是母親卻在慢慢變老；“T-tear”：就是母親曾為我拭去的那串串淚珠；“H-heart”：這是母親那顆金子般純凈的心靈；“E-eye”：她是母親那愛意盈盈的眼神；“R-right”：是我對母親的祝愿——永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地健康幸福！——把它們拼起來后，你就會明白為什么我們深情呼喚：母親——mother！傾聽孩子的心聲，遠(yuǎn)離說教，做孩子喜歡的充滿愛意的柔柔母親！