東苑新天地——莘莊第十七期  

                                           撰稿人     何瑛

沙龍策劃：中華家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師上海閔行團(tuán)隊(duì)
沙龍主持人：何瑛

沙龍時(shí)間：2015年9月12日周六9:00-11:00
沙龍地點(diǎn)：上海閔行東苑新天地居委會(huì)

出席人員：以簽名先后為序

劉芝、侯金蓮、黃申嶸、胡永秀、王曉星、徐琴、包艷、高靜妍、夏洪林、王玉珂、顧霞、張麗娟、常霞、鄒海英、劉文娟、孫群、陳小方、羅光慧、喻飛、吳輝、何瑛。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：《不輸在家庭教育上》第23卷

1.孩子的壞習(xí)慣，看專(zhuān)家怎么解答               文/皇甫軍偉

2.八個(gè)建議讓孩子輕松寫(xiě)作業(yè)                   文/王意中

漫長(zhǎng)的暑期生活結(jié)束了，開(kāi)學(xué)季，娃娃們?cè)摀Q“頻道”了，您的孩子還在“夢(mèng)游”嗎？面對(duì)娃娃們的磨蹭拖拉，您正在抓狂嗎？怎樣引導(dǎo)娃娃們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)呢？
    閔行家庭教育讀書(shū)沙龍（莘莊第17期），主題一份《家庭作息時(shí)間表》的學(xué)問(wèn)、《不輸在家庭教育上》（第23卷）+現(xiàn)場(chǎng)操練指導(dǎo)。

開(kāi)心的家園,天天有驚喜!

媽媽用畫(huà)來(lái)表達(dá)母子生活場(chǎng)景

聆聽(tīng)吳輝老師教誨

智慧爸爸在分享

今天的東苑不同尋常。

常霞老師對(duì)讀書(shū)沙龍模式的探索，讀書(shū)面的擴(kuò)大煞費(fèi)苦心。

吳輝老師精心策劃，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，自己育兒經(jīng)驗(yàn)的無(wú)私奉獻(xiàn)，時(shí)間計(jì)劃表的制作執(zhí)行，從理論到實(shí)際操作，每一位參與者收獲多多。對(duì)讀書(shū)沙龍的主持展示了領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范，同時(shí)提出了嚴(yán)格的要求。

閔行讀書(shū)沙龍好幾個(gè)主持，百忙之中，前來(lái)傳經(jīng)送寶。

讀書(shū)沙龍，最后的每人一句話分享，畫(huà)龍點(diǎn)睛，傳神之筆。即興生成學(xué)習(xí)資源，對(duì)所有的讀書(shū)成員是挑戰(zhàn)，更是提升。

今天起東苑讀書(shū)沙龍將開(kāi)啟新的篇章。

讀書(shū)內(nèi)容的選擇，方式的采用，應(yīng)適時(shí)因人而定，學(xué)習(xí)要追求實(shí)效，對(duì)廣大家長(zhǎng)真正的管用。

以下是家長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)錄音感言，我轉(zhuǎn)化成了文字：

吳輝：

大家好我是光君今天我分享的感悟是。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力是家庭教育的教子基本能力之一。方法論是認(rèn)識(shí)孩子，首先要認(rèn)識(shí)自己。認(rèn)識(shí)孩子，然后才能改造自己。改造孩子最終尋求適合孩子的根本方法，讓我們多一些時(shí)間陪伴孩子吧！

常霞：

大家好，我是霞光。剛剛吳老師為我們分享了學(xué)習(xí)計(jì)劃表。很受益！讓我也感觸到想讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要做好作為父母自己，我們能不能做好？如果我們做好了那么這個(gè)計(jì)劃表就是有效的計(jì)劃表，我們一起努力。來(lái)學(xué)習(xí)吧！謝謝大家。

孫群：

 大家好我叫孫群。今天我們一起分享了孩子壞習(xí)慣專(zhuān)家怎么說(shuō)。我從文中了解到孩子的懶散的習(xí)慣就是有家長(zhǎng)催促造成的。我覺(jué)得在我的身上尤為突出，對(duì)我的啟發(fā)很是深刻，所以我以后一定要改掉催促嘮叨的毛病，一定要改變掉。

夏洪林：

大家好，我是夏洪林，今天參加了讀書(shū)沙龍，收獲比較大。就是在對(duì)小孩兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)興趣的培養(yǎng)，以及問(wèn)題的解決上面學(xué)到很多東西，謝謝大家！

顧霞：

大家好我是顧霞，聽(tīng)了吳老師的分享以后，我覺(jué)得最大的收益就是實(shí)踐學(xué)習(xí)反思，再實(shí)踐再學(xué)習(xí)再反思。

王玉珂：

大家好，我是王玉珂，作為一年級(jí)的新生的一個(gè)媽媽。我覺(jué)得今天對(duì)于八個(gè)建議讓孩子輕松寫(xiě)作業(yè)，這點(diǎn)收獲很大。還可以讓我們都在剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)的家長(zhǎng)們都認(rèn)真的來(lái)看一看這八個(gè)建議。應(yīng)該都能夠有個(gè)很好的一個(gè)幫助的，謝謝！

陳小方：

大家好，我叫陳小芳。我之前一直想跟孩子做一個(gè)時(shí)間表的，但是我覺(jué)得我已經(jīng)拖了兩年多了。今天我回家，迫不及待的就想跟她一起來(lái)做一張那個(gè)作息時(shí)間表，謝謝！

高靜妍：

大家好，我是高靜妍。今天來(lái)，收獲非常大，因?yàn)槲疫@幾天一直在思考如何安排好孩子周末和平時(shí)的時(shí)間。陪伴他，晚上這幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，一直想做個(gè)計(jì)劃，然后一直在犯愁;怎么做好.今天得到了非常好的方法和例子，回去要馬上實(shí)行起來(lái)。

羅光慧：

大家好，我是羅光輝。今天到東苑讀書(shū)，收獲很大。因?yàn)殡m然我孩子還處于幼兒階段，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣要提前準(zhǔn)備?，F(xiàn)在培養(yǎng)也正是時(shí)候，好像作息時(shí)間表了我是很早就做了，但是沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，各種原因吧！很多事情，我還是要用心的去堅(jiān)持。不管是學(xué)習(xí)家庭教育還是自己的一些規(guī)則，在家里都不能放松，一定要堅(jiān)持下去，謝謝大家。

喻飛：

大家好，我是喻飛。今天吳老師分享一個(gè)作息時(shí)間表。那么我那也分享一下，我在昨天晚上，把我自己家那張表給撕掉了。我之前做了一張表，但是我發(fā)現(xiàn)那個(gè)表啊，如同虛設(shè)。我現(xiàn)在知道原因了，因?yàn)槟莻€(gè)不是我們一家三口坐下來(lái)協(xié)商而定的，是我自己一廂情愿定的，之后也沒(méi)有很好的去執(zhí)行。我今天要做一個(gè)全新的表出來(lái)??！昨天那個(gè)表示應(yīng)該撕，撕對(duì)了！謝謝！

張麗娟：

大家好，我是張麗娟，今天來(lái)到東院讀書(shū)收獲這么多，非常有智慧的媽媽講到了很多好的踐行的方法。小星分享的每天加一句“媽媽愛(ài)你”，我覺(jué)得這是我們可以把它具體化的，就像吳老師說(shuō)，我今天背了一籃子買(mǎi)了菜回家了，回家了對(duì)我來(lái)說(shuō)就是慢慢踐行的階段，所以，謝謝大家。

包艷：

大家好，我是包艷，今天跟大家一起學(xué)習(xí)了如何陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)我來(lái)講孩子還尚小，在幼兒園，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)講就是如何陪伴孩子，先養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是我首先回家要思考并且努力踐行的。那么，對(duì)于不遠(yuǎn)的將來(lái)也會(huì)遇到大家同樣的陪陪孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題，希望以后有機(jī)會(huì)，和大家多多的交流，向大家學(xué)習(xí)，謝謝！

何瑛：

大家好，我是東苑的何瑛。我們本期的學(xué)習(xí)是應(yīng)大家的要求：開(kāi)學(xué)了孩子作業(yè)懶散拖拉怎么辦？選擇了不輸中的兩篇文章。分享到現(xiàn)在，我感覺(jué)到所有的家長(zhǎng)，我們來(lái)讀書(shū)的爸爸媽媽?zhuān)裉斓牟嘶@子里裝了很多很多的，回家摘菜，需要選擇，吸收還需內(nèi)化。東苑讀書(shū)給我們更多的是思考，更多的是學(xué)習(xí)以及回去以后的實(shí)踐。通過(guò)踐行我們能夠一起收獲，我們一起共同提高。陪伴孩子，不焦慮，讓孩子和我們一起開(kāi)開(kāi)心心每一天。每天謝謝大家。

王曉星：

    非常認(rèn)同這句話：家長(zhǎng)心里越是容不了孩子的缺點(diǎn)，你們?cè)皆诤?，孩子的表現(xiàn)越明顯，你心里這盞燈越亮，孩子身上這個(gè)毛病發(fā)展得越快。聽(tīng)了吳輝老師的時(shí)間作息表，今天和孩子一起優(yōu)化已經(jīng)執(zhí)行了五年的時(shí)間表。因?yàn)槟壳艾F(xiàn)狀是，定的時(shí)間表，我們是我們的，孩子是孩子的，只有融為一體，才能和孩子一起健康成長(zhǎng)。

侯金蓮：

大家好，我是侯金蓮。每次參加沙龍讀書(shū)，都會(huì)收獲很多的經(jīng)驗(yàn)和方法。今天最大的收獲就是這些經(jīng)驗(yàn)和方法拿回家之后呢，在踐行過(guò)程當(dāng)中一定要結(jié)合自己的孩子的特點(diǎn)和自己家庭的特點(diǎn)。最好的踐行方法，就是高質(zhì)量的陪伴孩子。謝謝大家。

劉文娟：

今天在通過(guò)學(xué)習(xí)孩子的壞習(xí)慣看專(zhuān)家怎么解答的時(shí)候，我覺(jué)得我這次來(lái)東苑學(xué)習(xí)又增加了我的新的能量，我能夠做到，在孩子優(yōu)點(diǎn)中給予他肯定和表?yè)P(yáng)，但是我覺(jué)得在孩子缺點(diǎn)當(dāng)中，我更應(yīng)該給他理解接納。今天在吳老師的教授下又學(xué)習(xí)到了家庭教育的方法論，要認(rèn)識(shí)自己，才能認(rèn)識(shí)孩子，改造自己才能改造好孩子，在生活和學(xué)習(xí)中去，體驗(yàn)成功體驗(yàn)快樂(lè)。今天呢我們都有作業(yè)，要回家布置家庭的作息時(shí)間表。今天終于自己又有作業(yè)了，在自己完成作業(yè)的時(shí)候，我想我要切身的去感受一下我孩子的作業(yè)。這樣我真的對(duì)它的理解和接納會(huì)更好一些。

陳海榮：

我來(lái)分享下：做計(jì)劃要充分考慮所有人的能量狀態(tài)，什么時(shí)候是高點(diǎn)，什么時(shí)候是低點(diǎn)。包括什么時(shí)候補(bǔ)充能量、什么時(shí)候做什么事效果最好。

胡永秀：

由于今天咽炎患了，所以還是寫(xiě)下來(lái)與大家分享“東苑新天地學(xué)習(xí)”感悟：今天跑東苑學(xué)習(xí)首先讓我拍拍胸脯跟自己說(shuō)一句“幸虧你今天來(lái)了”。真的學(xué)習(xí)讓我找到了遺失的良藥。因?yàn)榻裉熳x的兩篇兩個(gè)月前自己在其他點(diǎn)已經(jīng)讀過(guò)了，兩個(gè)月沒(méi)參加讀書(shū)，在生活中教育孩子就又忘記了法寶。感到非常痛心，所以還得回歸讀書(shū)沙龍，不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)提醒自己，不斷從其他媽媽們的智慧中吸取經(jīng)驗(yàn)，真得讓心境變得敞亮了！雖然大家已經(jīng)分享了很多次，但我還想與沒(méi)有來(lái)的親們分享一下書(shū)中的幾句話：家長(zhǎng)心里越是容不下孩子的缺點(diǎn)，你心里這盞燈越亮，孩子身上這個(gè)毛病發(fā)展得越快。有能量的父母，看到孩子的缺點(diǎn)，暫時(shí)不說(shuō)，這是一種智慧，因?yàn)楹⒆拥娜秉c(diǎn)，不是被你指出才改的，是在我們的情緒包容下，他意識(shí)到這樣不好，而且產(chǎn)生自責(zé)的時(shí)候，這個(gè)毛病就收斂了，否則你越指毛病發(fā)展越快，越頑固。這幾句我要深刻領(lǐng)會(huì)了記在心中。不要在每天的忙亂中丟掉了。今天吳老師和孩子一起做的家庭作息時(shí)間表也非常好。我們也非常需要這樣的表。讓孩子有了生活學(xué)習(xí)的規(guī)律，有了管理自己的指揮棒。這樣家長(zhǎng)更可以閉嘴了！感謝各位的陪伴！

劉芝：

大家好，我叫劉芝。我今天上午參加了東院讀書(shū)沙龍。何老師為我們精心挑選了一百二十二頁(yè)和一百九十六兩篇文章。同時(shí)，吳輝老師為我們解讀了一份家庭作息時(shí)間表的學(xué)問(wèn)。讓我受益非淺，收獲多多，吳輝老師說(shuō)，其實(shí)這兩篇文章背后，實(shí)際考量的是家長(zhǎng)教子的基本能力，尤其是了解孩子的能力，家長(zhǎng)與孩子教師的協(xié)調(diào)能力，以及家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力。每次透過(guò)吳暉老師的高度總結(jié)與概括，我都能夠清晰的看到自己的差距，特別開(kāi)心，更加堅(jiān)定信心，朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)，謝謝。

2015-9-12東苑讀書(shū)沙龍感悟（侯金蓮）：
今天注定是收獲滿滿的一天，早晨吃完飯稍微叮囑了一下女兒在家的生活就匆匆去參加?xùn)|苑的沙龍。首先我們學(xué)習(xí)了有關(guān)孩子壞習(xí)慣的文章,孩子的壞習(xí)慣其實(shí)是我們家長(zhǎng)曾經(jīng)的無(wú)知、不會(huì)管教造成的。如今面對(duì)孩子拖拉的壞習(xí)慣，我們不能再把“懶、慢”整天掛在嘴上有意無(wú)意地去給孩子負(fù)面的心理暗示,因?yàn)閯e人的缺點(diǎn)不是你指出來(lái)就能改掉的（那時(shí)候心里更多的是沮喪、懊悔），而是在他自己在身心比較愉悅的情況下自省或自責(zé)時(shí)才會(huì)改變的。記得以前自己在家比較隨意,下班回家也比較累，衣服、書(shū)、包隨手一放,家里常常這一堆那一堆的。愛(ài)人雖然不會(huì)經(jīng)常去收拾,但也從不會(huì)說(shuō)我，只會(huì)在他覺(jué)得必要時(shí)哼著小曲非常非常徹底地收拾一次家。那時(shí)看著愛(ài)人收拾得一塵不染的屋子,我常常會(huì)覺(jué)得很慚愧,不由得想:我能做點(diǎn)什么呢？同樣的,沒(méi)有一個(gè)孩子不想成為爸爸媽媽的好孩子,只要我們足夠?qū)捜荽蠖?在做好自己的同時(shí)耐心等待,孩子終將有覺(jué)悟改變的那一天。
    接著我們又學(xué)習(xí)了《八個(gè)建議讓孩子輕松寫(xiě)作業(yè)》。一直以來(lái)我都覺(jué)得女兒寫(xiě)作業(yè)耗時(shí)太長(zhǎng)，以前經(jīng)常在孩子作業(yè)寫(xiě)到九、十點(diǎn)鐘還寫(xiě)不完時(shí)會(huì)沖她咆哮一頓,拿“早睡覺(jué)對(duì)身體有好處、早寫(xiě)完作業(yè)可以做自己想做的事情”等一通道理“咬”她,總是在那里訓(xùn)她、給她畫(huà)大餅,卻從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)觀察和分析過(guò)她是如何寫(xiě)作業(yè)的，有哪些問(wèn)題和毛病需要幫助。今天聽(tīng)了吳老師就著自己兩個(gè)孩子的實(shí)踐和研究成果的分享，忽然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)女兒放得有點(diǎn)早、有點(diǎn)過(guò)。心中不由得回響起:“孩子在自己的路上孤獨(dú)地走著,我們應(yīng)該和孩子一起接伴學(xué)習(xí)、交流、成長(zhǎng)，讓她享受這段同步學(xué)習(xí)的過(guò)程,而不是獨(dú)自孤獨(dú)、寂寞地活著。面對(duì)人生，每個(gè)人都能獨(dú)當(dāng)一面。但孩子在完全獨(dú)立面對(duì)之前,需要的是陪伴、引導(dǎo)和理解。作為父母,我們需要從忍耐更新為寬容,這樣的升華,需要自己努力爭(zhēng)取?！保看巫x這段話都會(huì)熱淚盈眶……）
    下午繼續(xù)參加指導(dǎo)師小組的活動(dòng)，對(duì)于虞老師提出的學(xué)習(xí)方案,雖然感覺(jué)以自己目前的水平很可能勝任不了,但為了督促自己學(xué)習(xí)毅然認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)感興趣的板塊。接著李娟老師風(fēng)趣幽默的分享很感人,在工作上家庭教育理念的踐行和真心的付出贏得家長(zhǎng)的愛(ài)戴和自我的成就感,而對(duì)于復(fù)雜的婆媳關(guān)系問(wèn)題她雖有困惑但并不焦慮,邊和大家坦誠(chéng)交流邊自我剖析,大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,最終常老師身臨其境地演繹如何將“冰紅茶的戰(zhàn)爭(zhēng)”轉(zhuǎn)變?yōu)槟棠淌〕詢€用疼愛(ài)孫子的動(dòng)人故事,大家終于滿意地、依依不舍地結(jié)束了今天的小組活動(dòng)。
回家憋了一天的孩子興奮地?fù)Q好衣服,帶她漫步在莘浜路上，雖有點(diǎn)累，但看著藍(lán)天白云映襯的碧綠的梧桐樹(shù),心里無(wú)比的充實(shí)……

高靜妍不輸分享20150913

有能量的父母，看到孩子的缺點(diǎn)，暫時(shí)不說(shuō)。這是一種智慧，因?yàn)閯e人的缺點(diǎn)，不是被你指出才改的，是在我們的情緒包容下，他意識(shí)到這樣不好，而且產(chǎn)生自責(zé)的時(shí)候，這個(gè)毛病就收斂了，不用你指，你越指毛病發(fā)展越快，越頑固。P122       

從選定給孩子每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容，到昨天關(guān)于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃重要性和方法的豁然開(kāi)朗，又結(jié)合前一段時(shí)間在孩子和家庭中的調(diào)整與執(zhí)行，我對(duì)在孩子小學(xué)時(shí)能有良好的時(shí)間觀念，有了些信心，其實(shí)還不如說(shuō)是我對(duì)自己的調(diào)理性時(shí)間觀念更有了信心，作息表堅(jiān)持21天就成為習(xí)慣，讓我們善用這個(gè)法寶，在孩子幼年就給他金子般的好習(xí)慣。衷心感謝關(guān)心東苑的所有教育指導(dǎo)師和在座的媽媽們對(duì)我的幫助，喜歡你們。