昨天一放學(xué)，孩子見了我就很興奮的對我說：“媽媽，我想學(xué)一門樂器?！蔽液芗{悶：“你不是在學(xué)古箏嗎？”她說：”我想學(xué)薩克斯，今天老師給我們放了，太好聽了。”一副如癡如醉的樣子，我說：“你不要認(rèn)為好聽就行，那都是人家苦練了多少功夫才練出來的?！彼f“媽媽，我一定好好練?！蔽艺f你哪有時間啊，一天寫作業(yè)慢的，寫完作業(yè)就到睡覺時間了。她著急的說我以后寫作業(yè)快，我能快的，我向你保證。然后就開始計(jì)劃寫作業(yè)用多長時間，吃飯用多長時間，并且信誓旦旦的說如果我沒按時吃完飯，你就把碗收了。我說：“那咱倆今晚就試試?！彼d沖沖的說：“好”按捺不住內(nèi)心的喜悅，在我手機(jī)手機(jī)上還搜集了解這種樂器。然后麻利的開始寫起來作業(yè)，真的，自己在操心，一改往日我推一下動一下，動作緩慢思想松懈東瞅瞅西摸摸的情況，而是專心致志，一氣呵成。作業(yè)寫得又快又好。我打心眼里高興，真的，"讓我學(xué)“和”我要學(xué)“真的不一樣啊!原來都是我給她定學(xué)習(xí)時間.計(jì)劃，她并不好好執(zhí)行。不是說興趣是最好的老師嗎？能不能以此為鍥機(jī)，從她感興趣的事入手，要想練樂器就趕緊把作業(yè)寫完，以改變她寫作業(yè)慢的毛病。不知這個辦法是否可行，請各位老師幫分析分析