今天聽(tīng)顧老師的《加快學(xué)習(xí)的節(jié)奏和學(xué)會(huì)選擇》，真的感覺(jué)到自己學(xué)習(xí)進(jìn)度太慢了。今天總算是看完了《青春期逆反的信號(hào)燈》。
女兒五年級(jí)自理能力比兒子強(qiáng)，生活上學(xué)習(xí)上基本上自己能搞定。早上跟弟弟嘻嘻哈哈的去上學(xué)，出了家門(mén)才跟我說(shuō)：媽媽我發(fā)夾還沒(méi)搞，你幫我?jiàn)A一下，因頭發(fā)留海很長(zhǎng)需要夾后面。我就一下子火了，早干嘛去啦！孩子也意識(shí)到自己安排不妥，請(qǐng)求我?guī)退?。到了學(xué)校倆高興的進(jìn)了校門(mén)，我想了下，我要是能忍一忍就不會(huì)生氣，每次生氣都是耐心到9，差1發(fā)飆了。
我要無(wú)條件的接納孩子的所有，不應(yīng)該動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，雖然這火的次數(shù)也是少，能不發(fā)就別發(fā)了。也許我還是在試圖控制孩子，而不是理解他們。
我想我能做到的，一定要做到調(diào)整好自己的情緒。
女兒五年級(jí)自理能力比兒子強(qiáng)，生活上學(xué)習(xí)上基本上自己能搞定。早上跟弟弟嘻嘻哈哈的去上學(xué)，出了家門(mén)才跟我說(shuō)：媽媽我發(fā)夾還沒(méi)搞，你幫我?jiàn)A一下，因頭發(fā)留海很長(zhǎng)需要夾后面。我就一下子火了，早干嘛去啦！孩子也意識(shí)到自己安排不妥，請(qǐng)求我?guī)退?。到了學(xué)校倆高興的進(jìn)了校門(mén)，我想了下，我要是能忍一忍就不會(huì)生氣，每次生氣都是耐心到9，差1發(fā)飆了。
我要無(wú)條件的接納孩子的所有，不應(yīng)該動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，雖然這火的次數(shù)也是少，能不發(fā)就別發(fā)了。也許我還是在試圖控制孩子，而不是理解他們。
我想我能做到的，一定要做到調(diào)整好自己的情緒。
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