今年我中班來了兩新生，一個(gè)跟猴精一樣上串下跳，一個(gè)呢總是默默地四處游蕩，游蕩到哪就對(duì)其他幼兒動(dòng)手打一打，或用腳踢一踢。通過家訪與其他知情家長的聊天得知?！昂锞钡募议L對(duì)孩子不管不顧，只是給予孩子生活上的保障，從沒告知孩子什么怎做應(yīng)該怎樣做才好。另一個(gè)呢，從小就只與電視機(jī)作伴。在家除了媽媽以外其他人都不予理睬，而且語言表達(dá)能力差，我都聽不懂。其他家長反映，孩子的媽媽自己忙著玩游戲?qū)⒆拥慕逃部捎锌蔁o的。從這兩家庭我們不難發(fā)現(xiàn)他們的家庭教育是多么失敗的。學(xué)了家庭教育理論，我利用自己所學(xué)的知識(shí)爭(zhēng)對(duì)孩子的行為進(jìn)行分析，并與家長交流，我發(fā)現(xiàn)孩子這個(gè)行為只是使用了不當(dāng)?shù)姆绞脚c其他孩子交往，他不懂怎樣做。于是我建議第二個(gè)家長要多帶孩子與同齡孩子進(jìn)行交流，不總讓孩子與電視為伴，拘禁了孩子與人溝通能力。

    希望大家多給建議共同幫助這倆幼兒。