讓勞動從小就成為孩子的一種習(xí)慣
 
    《不輸在家庭教育上》這本特殊教材伴隨我多年了，讓我悟出了許多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力要從小就抓起。外孫子今年的7月3日是3周歲生日。已去幼兒園半年多了，老師都反映這個(gè)孩子獨(dú)立性很強(qiáng)，對新入園的同學(xué)特別會關(guān)心，眼睛里有活，吃完飯他能幫老師阿姨撿碗，擦桌子很讓老師非常喜歡，家長羨慕。這一點(diǎn)我一點(diǎn)也不否認(rèn)，他爸爸是工程師，媽媽是大學(xué)老師都非常獨(dú)立，都是普通人家的孩子。茶余飯后常把《不輸在家庭教育上》這本書當(dāng)一本工具書去學(xué)習(xí)，有時(shí)候還討論在兒子身上實(shí)踐結(jié)果?，F(xiàn)在3歲的孩子能自己洗襪子、褲子、背心，家務(wù)活都參與。能拖地、洗碗、洗菜、包餃子等家務(wù)，盡管干的不好，爸爸媽媽寧可在做一遍也不打擊他的勞動積極性。出門旅游，上下飛機(jī)自己拖著拉包，引來許多旅客的好奇拍照。每當(dāng)這時(shí)我們都給予表揚(yáng)，他也很自豪。通過勞動增強(qiáng)了他的自我生存和管理能力，增強(qiáng)了自信心和責(zé)任心。為養(yǎng)成教育打下了良好的基礎(chǔ)。