家庭教育氛圍的重要性
看了《不輸在家庭教育上》第二十三卷P80的“別讓焦慮成家族遺傳病”有感頗深：家庭教育的環(huán)境和氛圍會成就一個孩子和毀害一個孩子的一生。由于我本人的童年就生活在一個“戰(zhàn)火紛飛”帶有“產生焦慮癥”的家庭。父親是一名傷殘軍人，戰(zhàn)爭讓他失去了一條腿，使他無法與正常人一樣生活。家里一直以來就靠母親支撐，而且她還是一個字不識的鄉(xiāng)下普通女人。家里今天缺米、明天缺穿、后天又缺孩子學費，久而久之讓她焦慮了，每天吵鬧，罵聲不斷，也和父親經常吵架抱怨，整個家庭的氛圍似戰(zhàn)場一樣。我是家中最大的孩子，經歷的更多的家庭不愉快，每天都看母親的臉色行事，從小就撿煤渣，拾柴火，養(yǎng)雞，放豬。個個孩子都沒有安心學習的環(huán)境。到頭來也只有我一個孩子讀完了高中，從小家庭環(huán)境壓抑，讓孩子們沒有童年的快樂，更沒有父母的陪伴。十年前二妹45歲時抑郁喝毒藥搶救無效去世了；三妹20歲就患上了精神經分裂癥，多次出入神經病院，至今令家人擔憂；兩年前二弟45歲走失至今無音信。扔下八歲的兒子缺爹少媽的。用走死、逃、亡來形容一點也不過。基于這種情況我咨詢了心理醫(yī)生和有關人士，都說和不良的家庭教育有直間的關系。因此我在學習家庭教育的同時又通過了國家二級心理咨詢師的考試。通過學習讓我更加清楚培養(yǎng)一個健康快樂的孩子家庭教育有多么重要?。∫虼宋覍⒄J真的學習家庭教育指導師的課程，做一個家庭教育的志愿者。為更多的朋友家庭幸福盡點微薄之力。
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