給孩子選擇會讓孩子更有決策能力
        兩個孩子的對比讓我感到后悔的痛苦也有自豪的喜悅。用自己的親身經(jīng)歷更能說明。
        一個是自己26歲的兒子，大學畢業(yè)現(xiàn)已工作，一個是自己的外孫子今年3歲半了。因為我兒子是家庭中的男孫又是家庭里少有男孩子，全家20幾口人都疼他慣他，尤其是奶奶對他更為嬌慣。久而久之我兒子就養(yǎng)成了啥事都不去想，真是養(yǎng)成了困了枕頭拿來，餓了飯拿來的習慣，什么都不會自己去做。接下來問題就來了，因為和同齡孩子相比他很缺少主見，遇事猶豫不定甚至無法選擇，這讓我們做家長的很著急。記得他7歲的時候，為了加強對他的訓練，經(jīng)常安排他去做點力所能及的事，一天早晨上學前給他兩元錢讓他自己買早點，兒子接過錢背著書包笑呵呵的開門就走了，我和他爸爸都很高興認為兒子能自己去做事了?？刹灰粫簝鹤佑只貋砹耍_門伸頭就問我和他爸爸：”我是買方便面還是買面包呀？”我和他爸對一下目光共同說：“你隨便吧，想吃什么就買什么?！眱鹤诱f：“哦，那我買方便面?！标P上門走了。過了一會兒又回來了，開門又問我們：”媽媽，爸爸，我買啥牌子的方便面呀？”話沒還說完，他爸爸沒好氣的說：“你還能不能去上學了？”可兒子去一直問：“你們快說呀。。。。。。”說著說著兒子就哭起來了。這時我深知孩子問題的嚴重性，是我們做家長的替他做的事情太多了，讓他缺少了主見沒法選擇，這種痛苦孩子自己也很不舒服。從此以后我們就讓兒子在做事的時候多給他鼓勵、關注、肯定，少指責、少埋怨、少替他做主。一點一點的訓練，至今在決策問題上兒子還常常猶豫。
        有了這一經(jīng)驗，在女兒生了外孫后，我們就注意這些方面的培養(yǎng)。孩子懂事了就讓他自己選擇，比如帶他出去玩就會問他我們今天是去游樂場還是去動物園呀？我們是打車還是做公交車呀？我們是吃米飯還是吃面條呀？時間長了他很會自己做主。今年3歲半的外孫他可以自己決定假期去奶奶家還是去姥姥家，我們先尊重他的選擇，提前和他爸媽流通好安排好，這樣既尊重了孩子和選擇又不違背雙方父母。
        通過這兩個孩子的成長對比，才清楚的看明白了人的決策能力是從小就培養(yǎng)的，家長給了條件讓孩子學會選擇，家長給予指導為正確的決策奠定了堅實的基礎。