大約是兒子剛上初中的某個(gè)秋天吧，某天，突然從二樓傳來敲敲打打的聲音，于是我連忙跑上去，定眼一瞧，原來是我那兒子正在造一面有鎖的門。
“喂，你要做什么？”
“我想裝一個(gè)鎖?！?br />“有誰許可你那么做？怎么可以如此胡搞呢？”
我有點(diǎn)生氣，不由分說先把兒子罵一頓。
“這是我的房間，卻根本不讓我作主。”
待兒子這么一說，倒使我回想起自己小時(shí)候來了：那時(shí)候雖然只是個(gè)中學(xué)生，但對(duì)于想擁有一間純屬自己的房間，實(shí)在想得要命，無奈家里兄弟太多，故只能當(dāng)作是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。
    到了高中，我利用打工賺來的錢，買了些板子，在院子里蓋了一間屬于自己的小屋之后，這個(gè)夢(mèng)想才終于得以實(shí)現(xiàn)，而當(dāng)時(shí)的快樂，真是至今也忘不了。房間雖然冬涼夏暖，談不上舒適，但我卻可以在里頭當(dāng)我的詩人、小說家；同時(shí)，也是演奏家，或在里頭對(duì)異性做些幻想，由此我還把房間裝了鎖。真是個(gè)不受干擾的世外桃源——我想這對(duì)每個(gè)青春期的孩子而言，都是一份想保有自己的天地使然吧？
感受自己的存在，這是人類一個(gè)重要階段，同時(shí)也是走向自立、自律所必經(jīng)之路。
在其間，我可以對(duì)自己有所苛責(zé)，也可以安慰或勉勵(lì)自己。
擁有自己的一片天地，是成為“人”的不可或缺的要素。說是“人權(quán)”，共實(shí)也不為過。
“不要裝鎖了，因?yàn)榘职衷僖膊粫?huì)隨隨便便擅闖你的房間。如果有事，我會(huì)先敲門，得到你的許可后再進(jìn)入，而家里其他的人也會(huì)遵守。至于其他人的房間，亦是如此?！?br />我拍拍他的肩膀，覺得該是給他一個(gè)“成長(zhǎng)”承諾的時(shí)候了。
“是的，爸爸?！?br />    至今我兒子房間的門上，仍有當(dāng)時(shí)想要裝鎖的痕跡。

2000.2