參加了家長會之后，我與兒子一道擬訂了一份計(jì)劃。雖說事先與兒子商量過，兒子也表示同意，但這顯然是我的主意。
這份計(jì)劃其實(shí)是兒子一周之內(nèi)幾個“主科”家庭練習(xí)的日程表。計(jì)劃的主題詞是：強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)，弱項(xiàng)不弱。我從時間上、從玩與學(xué)的關(guān)系上認(rèn)真思考，精心設(shè)計(jì)，又征求了兒子的意見。他只在“學(xué)科”與“星期”的對應(yīng)上做了兩處微調(diào)，之后主動提出由他親自用電腦打印出來。
    我在為兒子積極配合而竊喜的同時，也對自己這個舉動的思想基礎(chǔ)進(jìn)行了審視。自兒子上小學(xué)以來，我一直認(rèn)為，我國目前的中小學(xué)教育教學(xué)嚴(yán)重束縛著孩子們的個性發(fā)展，本該屬于孩子們的快樂和自由天地越來越狹窄。盡管這一代孩子將來或許會出現(xiàn)世界級××家，然而他們將留下的諸多缺憾無論如何也是難以補(bǔ)償?shù)摹?br />    我曾把目前的教育現(xiàn)狀歸罪于現(xiàn)行的考試制度，內(nèi)心一直在呼喚著盡快改革現(xiàn)行的考試制度。我也曾為理論界和傳媒大肆渲染的素質(zhì)教育感到歡欣鼓舞，并期待著人們描繪的理想藍(lán)圖早日變成現(xiàn)實(shí)。我還曾熱心關(guān)注各地的改革動向，為有些地區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育取得成績而高興。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的地區(qū)假素質(zhì)教育之名，在搞課外活動的幌子下進(jìn)行花樣繁多的測試的現(xiàn)象時，便草成一篇小言論《全面發(fā)展≠全面考試》投給《中國教育報》，被刊登在頭版的“長短錄”專欄。我覺得自己是真心實(shí)意支持教育改革的。因?yàn)?，改革步伐加快，成績顯著，盡早受益的將是包括兒子在內(nèi)的這些孩子們。
    然而，我內(nèi)心里那幅美妙的畫卷很快被嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)撕得粉碎?！八刭|(zhì)教育轟轟烈烈，應(yīng)試教育扎扎實(shí)實(shí)”的現(xiàn)狀猶如傾瀉的山洪，難以遏止。人們似乎剛剛望見東方初露的曙光，正欲大步前行迎接那燦爛的朝陽，卻又被惡濁的山洪沖擊得奪原路而走，于混亂中再次鉆進(jìn)那出于無奈不得不鉆的怪圈……
    我在兒子上小學(xué)之后，就為他小鳥入籠般的生活而深深憂慮。于是千方百計(jì)為他創(chuàng)造條件，讓他多一些領(lǐng)略藍(lán)天白云、感受校外生活的機(jī)會。于是不顧朋友的勸誡，寒暑假一定帶他回農(nóng)村老家，讓他去山野抓螞蚱，下河塘逮魚蝦……
    我抓住一切機(jī)會為兒子營造著“先成人后成才”的氛圍。在由小學(xué)升初中的時候，我毅然放棄了朋友為我聯(lián)系好的一所考試出成績的重點(diǎn)中學(xué)，讓兒子直升進(jìn)目前這所以全面發(fā)展聞名的中學(xué)。
兒子的班主任是位深受同學(xué)們敬重和愛戴的女教師。她不僅課講得好，而且班級各項(xiàng)工作都很出色。她是我的大學(xué)校友，我對兒子的學(xué)習(xí)也就很為放心。因此，以往家長會常常是妻去參加。
我發(fā)現(xiàn)，妻每次家長會之后總要對兒子的作業(yè)本、練習(xí)冊嚴(yán)格檢查一次，又對兒子嚴(yán)格要求一番。我以為這是正常的事，況且，對孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督輔導(dǎo)不能父母同時“唱黑臉兒”。因此，我也就從不再“雪上加霜”。
     兒子這次期中考試結(jié)束的第三天，學(xué)校召開家長會，妻囑我去參加。照以往的經(jīng)驗(yàn)，我覺得這次家長會也不外乎通報一下孩子的學(xué)習(xí)成績，溝通一下孩子目前各方面的情況。家長會上，跟以往的情形差不多，班主任沒講完，各科?穴是“主科”?雪的科任老師就輪番登場了。與初一時不同的是，各位老師在強(qiáng)調(diào)初二是關(guān)鍵的同時，都大談如何面對中考。我倒是希望班主任多介紹一些孩子們除了考試成績之外的情況。照我的想法，我的這位校友科班出身，學(xué)齡、年齡都比我小得多，且身處這類學(xué)校，對教育教學(xué)的理解定然開放得多，深刻得多，因而，在教學(xué)實(shí)踐中也一定會自如輕松得多。然而，從她嚴(yán)肅的神情和時而緊蹙的眉宇間，我分明感覺到她實(shí)在輕松不起來。于是，我的情緒立刻受到了感染，腦海里翻騰著中考的浪濤。
家長會結(jié)束后，我迎著習(xí)習(xí)晚風(fēng)走出校門，深深呼吸著涼風(fēng)吹來的清新空氣，讓它梳理著紛亂的思緒，心頭不禁升騰起難以名狀的感覺。望著五光十色、撲朔迷離的街燈和潮水滿渠的車流人流，我不不禁嘆道：兒子，你們這茬人恐怕就得這樣度過初中生活了——你要讀書，就必須面對嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)。這是目前包括老爸在內(nèi)誰也難以改變的現(xiàn)實(shí)。
   對，回家先跟兒子談一下這個現(xiàn)實(shí)，然后給兒子擬訂一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2000.2