讀《不輸》分享/21卷 P93 【美國(guó):“容錯(cuò)”，允許偏差的智慧】: 先分享文字中一段話“容錯(cuò)”堪稱美國(guó)教育之精華，但是容錯(cuò)并不等于無(wú)為。學(xué)問(wèn)終歸要認(rèn)真做的，只是在孩子們暫時(shí)未如你意時(shí)，別急著扼殺她的積極性，斷了她的念想。生活中沒(méi)有誰(shuí)不犯錯(cuò)，何況是成長(zhǎng)中的孩子。誰(shuí)不考慮嘗試錯(cuò)誤,誰(shuí)不允許孩子犯錯(cuò)誤,誰(shuí)就將錯(cuò)過(guò)最富有成效的教育契機(jī)。＂錯(cuò)誤是人們成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象,它是孩子們?cè)诮佑|世界、探求未知領(lǐng)域過(guò)程中一種認(rèn)知上、行為上、思想意識(shí)上的偏差,也是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)＂失誤＂。因此,我們不能談＂錯(cuò)＂色變,更不能將＂錯(cuò)誤＂一棒子打死。既然＂錯(cuò)誤＂是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象，那么我們?cè)谏钪?，面?duì)錯(cuò)誤，就要有一顆包容的心：尊重孩子各自不同的成長(zhǎng)規(guī)跡，并相信孩子們的錯(cuò)誤一定有收獲，讓這一種收獲轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)孩子發(fā)展的有效資源，與你們孩子一起分析錯(cuò)誤所在，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。