老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基

師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

教師是人類靈魂的工程師。斯大林

一日為師，終身為父。

片言之賜，皆我?guī)熞病?/span>

園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

教師的人格是教育的基石。

教師要融于師生的相互理解中。

能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事?/span>

經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光

古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋

舉世不師，故道益離。柳宗元

學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

一日為師，終身為父。關(guān)漢卿

學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄

為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同

古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽修

教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基

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