從課程開始到現(xiàn)在，我是斷斷續(xù)續(xù)的看完了行為分析孩子問(wèn)題篇的共12講的內(nèi)容。接下來(lái)學(xué)習(xí)行為分析家長(zhǎng)篇的內(nèi)容。
         第一講糟糕否定是成長(zhǎng)殺手和第二講消極預(yù)期是負(fù)性暗示，看完這兩個(gè)視頻讓我必須要深刻反思。昨天晚上女兒的一句我是數(shù)學(xué)白癡，讓我久久的說(shuō)不出話，不知道怎么回應(yīng)。我意識(shí)到女兒說(shuō)這話并不是意味著她的學(xué)習(xí)很差，而是平時(shí)兒子數(shù)學(xué)不好，我經(jīng)常性的說(shuō)，在女兒開始上學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)考不好了，我沒(méi)有很好的應(yīng)對(duì)，沒(méi)有給孩子正確積極向上的鼓勵(lì)。雖然我沒(méi)有打罵，但我的語(yǔ)言也是無(wú)力的，起不了影響孩子積極的作用。
        學(xué)習(xí)了這兩講的內(nèi)容，我知道了要改變我說(shuō)話的方式。與其每天跟孩子說(shuō)：上課要認(rèn)真聽老師，不要想別的，注意看黑板，上課不注意聽回來(lái)作業(yè)做不出來(lái)了、作業(yè)寫不出怎么辦等等這些話。不如給孩子一些充滿陽(yáng)光自信的話：兒子你上課一定會(huì)集中注意力聽老師講課的、媽媽相信你能完成作業(yè)、你會(huì)克服這道題的等等。
       孩子對(duì)自己數(shù)學(xué)不好的消極暗示，我該如何正確回應(yīng)讓孩子有信心呢！我希望通過(guò)我自己現(xiàn)在開始做起給孩子積極的心理暗示，給孩子對(duì)數(shù)學(xué)有更多的積極想法。哈哈學(xué)習(xí)家庭教育能提前結(jié)束自己錯(cuò)誤的教育思想，真好！感恩中華家庭教育這個(gè)溫暖大家庭里所有的老師，感恩老師們的付出......