塔城市一中2015-----2016年第一學(xué)期家長作業(yè)
尊敬的各位家長朋友們：
初中階段是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期,思維在這個(gè)階段成長，性格在這個(gè)階段初步確立。很多同學(xué)，都是在初中時(shí)代就確立自己的優(yōu)勢，打下很好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了高中就會(huì)越來越突出，直至考入北大、清華等名牌大學(xué)的。
作為父母的我們都是一樣的望子成龍，望女成鳳！但很多時(shí)候我們辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。那么，我們怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)、幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？
作為家長首當(dāng)其沖的是我們要了解初中階段孩子的心理，
初中的孩子有三個(gè)顯著的特點(diǎn)：
1，極強(qiáng)的自尊心；
自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學(xué)那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當(dāng)著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會(huì)引起他對你的排斥和反感。孩子聽到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今后怎么還能在同學(xué)們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯(cuò)了或錯(cuò)在哪里。
另一方面，孩子為了維護(hù)自己的自尊心，勢必要好好努力，通過學(xué)習(xí)成績說話。所以，作為家長，我們要好好引導(dǎo)，將孩子對自尊心的維護(hù)轉(zhuǎn)化為上進(jìn)心，自信心。
2，強(qiáng)烈的獨(dú)立意識；
到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨(dú)來做。這時(shí)候，父母要自愿充當(dāng)孩子的參謀，爭當(dāng)綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經(jīng)驗(yàn)。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現(xiàn)的平臺(tái)。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會(huì)使孩子失去獨(dú)立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。
北京青年報(bào)上就曾有過一則報(bào)道，一個(gè)13歲的天才兒童，考入一所名牌大學(xué)，可是他無法自己料理日常生活，無法與其它的同學(xué)相處。入學(xué)不久就被退學(xué)了。原來，他過去的日常生活都是媽媽打理，就連學(xué)習(xí)也是媽媽跟著一起學(xué)，學(xué)完后再教給他的。
3，容易受到環(huán)境的影響；
13歲—16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環(huán)境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)單純的、積極的成長空間。事實(shí)上，我們努力使孩子考入重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，經(jīng)過初中三年努力使孩子考入重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班，以致將來考入名牌大學(xué)。不僅僅是為了使孩子接受最優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，也是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，競爭環(huán)境。
（僅供大家參考）
塔城市一中2015-----2016年第一學(xué)期家長作業(yè)
學(xué)生的姓名：彭浩 性別 ：男 年級 ： 八年級 父母學(xué)歷：大專
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問答題： 綜合上述，除了了解孩子們的這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)以外，我們還可以怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)、幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？請我們的家長們朋友們暢所欲言，為了我們的孩子健康成長、學(xué)有所成，分享您寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 無論是成人，還是孩子，其生活方式其實(shí)都一樣，無論做什么事，都需要一個(gè)目標(biāo)，成人的目標(biāo)是自己的，而孩子的目標(biāo)則是一起預(yù)訂的。 其實(shí)孩子和大人一樣，對自己真正要追求的事都很茫然，都很難有那樣的持久性，常說“十年磨一劍”，但這需要多么堅(jiān)韌的毅力，才可以完成這樣浩大的工程。因此，家長們應(yīng)常常站在孩子的角度為他想一想。十多年的學(xué)習(xí)，對于他來說是相當(dāng)枯燥的。如何為孩子解壓，是需要溝通的一種藝術(shù)，而我的孩子，每天的快樂，就是無論多晚，寫完作業(yè)后，可以和我盡情的“打一架”。隨著孩子越來越大，他的手會(huì)越來越輕的禁錮住我，而后看他得意洋洋的小驕傲。 我會(huì)告訴他我童年的小樂趣，隨他一起打游戲，一起下河撈魚，除了教室和學(xué)習(xí)，我參與他的每一種游戲中，包括他的好朋友，我也經(jīng)常和他一起討論，陪伴就做好陪伴的手，在他的世界里我只是一個(gè)隨從。
塔城市一中：家庭教育指導(dǎo)委員會(huì) 2015年10月 |
塔城市一中2015-----2016年第一學(xué)期家長作業(yè)
尊敬的各位家長朋友們：
初中階段是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期。思維在這個(gè)階段成長，性格在這個(gè)階段初步確立。很多同學(xué)，都是在初中時(shí)代就確立自己的優(yōu)勢，打下很好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了高中就會(huì)越來越突出，直至考入北大、清華等名牌大學(xué)的。
作為父母的我們都是一樣的望子成龍，望女成鳳！但很多時(shí)候我們辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。那么，我們怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)、幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？
作為家長首當(dāng)其沖的是我們要了解初中階段孩子的心理，
初中的孩子有三個(gè)顯著的特點(diǎn)：
1，極強(qiáng)的自尊心；
自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學(xué)那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當(dāng)著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會(huì)引起他對你的排斥和反感。孩子聽到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今后怎么還能在同學(xué)們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯(cuò)了或錯(cuò)在哪里。
另一方面，孩子為了維護(hù)自己的自尊心，勢必要好好努力，通過學(xué)習(xí)成績說話。所以，作為家長，我們要好好引導(dǎo)，將孩子對自尊心的維護(hù)轉(zhuǎn)化為上進(jìn)心，自信心。
2，強(qiáng)烈的獨(dú)立意識；
到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨(dú)來做。這時(shí)候，父母要自愿充當(dāng)孩子的參謀，爭當(dāng)綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經(jīng)驗(yàn)。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現(xiàn)的平臺(tái)。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會(huì)使孩子失去獨(dú)立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。
北京青年報(bào)上就曾有過一則報(bào)道，一個(gè)13歲的天才兒童，考入一所名牌大學(xué)，可是他無法自己料理日常生活，無法與其它的同學(xué)相處。入學(xué)不久就被退學(xué)了。原來，他過去的日常生活都是媽媽打理，就連學(xué)習(xí)也是媽媽跟著一起學(xué)，學(xué)完后再教給他的。
3，容易受到環(huán)境的影響；
13歲—16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環(huán)境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)單純的、積極的成長空間。事實(shí)上，我們努力使孩子考入重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，經(jīng)過初中三年努力使孩子考入重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班，以致將來考入名牌大學(xué)。不僅僅是為了使孩子接受最優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，也是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，競爭環(huán)境。
（僅供大家參考）
塔城市一中2015-----2016年第一學(xué)期家長作業(yè)
學(xué)生的姓名：譚辰歆 性別：女 年級：八年級 父母學(xué)歷：大專
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問答題： 綜合上述，除了了解孩子們的這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)以外，我們還可以怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)、幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？請我們的家長們朋友們暢所欲言，為了我們的孩子健康成長、學(xué)有所成，分享您寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 孩子的健康成長都是家長最為關(guān)心的，家長希望孩子初中時(shí)期可塑性強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)多項(xiàng)技能，特別是生活技能，文化知識能學(xué)好，家長更為關(guān)心，所以，我們配合老師培養(yǎng)孩子，父母是孩子的第一任老師，我們自律會(huì)影響孩子自覺。獨(dú)立思考的意識，孩子在家里引導(dǎo)他們關(guān)注各方面的情況，學(xué)會(huì)觀察、了解、分析、總結(jié)，廣交朋友，我們時(shí)刻關(guān)注孩子成長的每一個(gè)走向。讓孩子自信、獨(dú)立，以在一中讀書為驕傲。
塔城市一中：家庭教育指導(dǎo)委員會(huì) 2015年10月 |
塔城市一中2015-----2016年第一學(xué)期家長作業(yè)
尊敬的各位家長朋友們：
初中階段是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期。思維在這個(gè)階段成長，性格在這個(gè)階段初步確立。很多同學(xué)，都是在初中時(shí)代就確立自己的優(yōu)勢，打下很好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了高中就會(huì)越來越突出，直至考入北大、清華等名牌大學(xué)的。
作為父母的我們都是一樣的望子成龍，望女成鳳！但很多時(shí)候我們辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。那么，我們怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)、幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？
作為家長首當(dāng)其沖的是我們要了解初中階段孩子的心理，
初中的孩子有三個(gè)顯著的特點(diǎn)：
1，極強(qiáng)的自尊心；
自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學(xué)那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當(dāng)著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會(huì)引起他對你的排斥和反感。孩子聽到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今后怎么還能在同學(xué)們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯(cuò)了或錯(cuò)在哪里。
另一方面，孩子為了維護(hù)自己的自尊心，勢必要好好努力，通過學(xué)習(xí)成績說話。所以，作為家長，我們要好好引導(dǎo)，將孩子對自尊心的維護(hù)轉(zhuǎn)化為上進(jìn)心，自信心。
2，強(qiáng)烈的獨(dú)立意識；
到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨(dú)來做。這時(shí)候，父母要自愿充當(dāng)孩子的參謀，爭當(dāng)綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經(jīng)驗(yàn)。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現(xiàn)的平臺(tái)。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會(huì)使孩子失去獨(dú)立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。
北京青年報(bào)上就曾有過一則報(bào)道，一個(gè)13歲的天才兒童，考入一所名牌大學(xué)，可是他無法自己料理日常生活，無法與其它的同學(xué)相處。入學(xué)不久就被退學(xué)了。原來，他過去的日常生活都是媽媽打理，就連學(xué)習(xí)也是媽媽跟著一起學(xué)，學(xué)完后再教給他的。
3，容易受到環(huán)境的影響；
13歲—16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環(huán)境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)單純的、積極的成長空間。事實(shí)上，我們努力使孩子考入重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，經(jīng)過初中三年努力使孩子考入重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班，以致將來考入名牌大學(xué)。不僅僅是為了使孩子接受最優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，也是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，競爭環(huán)境。
（僅供大家參考）
塔城市一中2015-----2016年第一學(xué)期家長作業(yè)
學(xué)生的姓名：姚子豪 性別：男 年級：八年級 父母學(xué)歷：高中
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問答題： 綜合上述，除了了解孩子們的這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)以外，我們還可以怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)、幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？請我們的家長們朋友們暢所欲言，為了我們的孩子健康成長、學(xué)有所成，分享您寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的比較快，現(xiàn)在孩子的生活環(huán)境和我們小時(shí)候有很大的不同。如果我們做家長的用原來教育自己的方式去教育孩子，肯定不可能引起孩子的興趣，相反，甚至在孩子的眼里，家長成了厭煩的符號，所以，我覺得我們?yōu)槟暮⒆?，不能使用鴨式空洞的說教，而是應(yīng)該有一點(diǎn)童心。了解當(dāng)前的流行趨勢，知道孩子的喜好，有一點(diǎn)耐心，要傾聽孩子的意見，了解孩子的想法，少一點(diǎn)埋怨、責(zé)怪甚至是懲罰。多一些鼓勵(lì)，對孩子要做到言而有信，得到孩子的信任，做孩子的好朋友。 只有這樣才能和孩子開啟良好的溝通。
塔城市一中：家庭教育指導(dǎo)委員會(huì) 2015年10月 |
塔城市一中2015-----2016年第一學(xué)期家長作業(yè)
尊敬的各位家長朋友們：
初中階段是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期。思維在這個(gè)階段成長，性格在這個(gè)階段初步確立。很多同學(xué)，都是在初中時(shí)代就確立自己的優(yōu)勢，打下很好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了高中就會(huì)越來越突出，直至考入北大、清華等名牌大學(xué)的。
作為父母的我們都是一樣的望子成龍，望女成鳳！但很多時(shí)候我們辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。那么，我們怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)、幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？
作為家長首當(dāng)其沖的是我們要了解初中階段孩子的心理，
初中的孩子有三個(gè)顯著的特點(diǎn)：
1，極強(qiáng)的自尊心；
自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學(xué)那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當(dāng)著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會(huì)引起他對你的排斥和反感。孩子聽到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今后怎么還能在同學(xué)們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯(cuò)了或錯(cuò)在哪里。
另一方面，孩子為了維護(hù)自己的自尊心，勢必要好好努力，通過學(xué)習(xí)成績說話。所以，作為家長，我們要好好引導(dǎo)，將孩子對自尊心的維護(hù)轉(zhuǎn)化為上進(jìn)心，自信心。
2，強(qiáng)烈的獨(dú)立意識；
到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨(dú)來做。這時(shí)候，父母要自愿充當(dāng)孩子的參謀，爭當(dāng)綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經(jīng)驗(yàn)。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現(xiàn)的平臺(tái)。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會(huì)使孩子失去獨(dú)立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。
北京青年報(bào)上就曾有過一則報(bào)道，一個(gè)13歲的天才兒童，考入一所名牌大學(xué)，可是他無法自己料理日常生活，無法與其它的同學(xué)相處。入學(xué)不久就被退學(xué)了。原來，他過去的日常生活都是媽媽打理，就連學(xué)習(xí)也是媽媽跟著一起學(xué)，學(xué)完后再教給他的。
3，容易受到環(huán)境的影響；
13歲—16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環(huán)境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)單純的、積極的成長空間。事實(shí)上，我們努力使孩子考入重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，經(jīng)過初中三年努力使孩子考入重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班，以致將來考入名牌大學(xué)。不僅僅是為了使孩子接受最優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，也是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，競爭環(huán)境。
（僅供大家參考）
塔城市一中2015-----2016年第一學(xué)期家長作業(yè)
學(xué)生的姓名：張仕豪 性別：男 年級：八年級 父母學(xué)歷：初中
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問答題： 綜合上述，除了了解孩子們的這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)以外，我們還可以怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)、幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？請我們的家長們朋友們暢所欲言，為了我們的孩子健康成長、學(xué)有所成，分享您寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 對孩子的教育盡量是單獨(dú)的，談話式的，避免公開申斥。孩子在十幾歲的年齡最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)，所以對孩子的教育盡量避免公共場合，尤其是在他的老師和同學(xué)面前。小時(shí)候與他對比或那別的孩子與他對比。這樣只能招來孩子的逆反心理，要就事論事，具體分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。多與老師交流，隨時(shí)關(guān)注孩子的變化。 引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友，在孩子的成長階段，除了父母和老師，朋友的影響是很大的。一個(gè)好朋友可以影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他健康成長。 培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣，父母不能成為孩子的拐杖。遇到孩子不懂的問題，父母可以一起討論，引導(dǎo)他自己動(dòng)腦思考，而不是完全替代。 孩子成績下降時(shí)，先要鼓勵(lì)，而不是責(zé)備。孩子成績下降時(shí)，一般自己已經(jīng)很傷心痛苦，甚至心灰意冷。父母要表示關(guān)切鼓勵(lì)他，幫助他樹立信心，幫助他分析問題、解決問題。
塔城市一中：家庭教育指導(dǎo)委員會(huì) 2015年10月 |
塔城市一中2015-----2016年第一學(xué)期家長作業(yè)
尊敬的各位家長朋友們：
初中階段是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期。思維在這個(gè)階段成長，性格在這個(gè)階段初步確立。很多同學(xué)，都是在初中時(shí)代就確立自己的優(yōu)勢，打下很好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了高中就會(huì)越來越突出，直至考入北大、清華等名牌大學(xué)的。
作為父母的我們都是一樣的望子成龍，望女成鳳！但很多時(shí)候我們辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。那么，我們怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)、幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？
作為家長首當(dāng)其沖的是我們要了解初中階段孩子的心理，
初中的孩子有三個(gè)顯著的特點(diǎn)：
1，極強(qiáng)的自尊心；
自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學(xué)那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當(dāng)著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會(huì)引起他對你的排斥和反感。孩子聽到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今后怎么還能在同學(xué)們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯(cuò)了或錯(cuò)在哪里。
另一方面，孩子為了維護(hù)自己的自尊心，勢必要好好努力，通過學(xué)習(xí)成績說話。所以，作為家長，我們要好好引導(dǎo)，將孩子對自尊心的維護(hù)轉(zhuǎn)化為上進(jìn)心，自信心。
2，強(qiáng)烈的獨(dú)立意識；
到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨(dú)來做。這時(shí)候，父母要自愿充當(dāng)孩子的參謀，爭當(dāng)綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經(jīng)驗(yàn)。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現(xiàn)的平臺(tái)。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會(huì)使孩子失去獨(dú)立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。
北京青年報(bào)上就曾有過一則報(bào)道，一個(gè)13歲的天才兒童，考入一所名牌大學(xué)，可是他無法自己料理日常生活，無法與其它的同學(xué)相處。入學(xué)不久就被退學(xué)了。原來，他過去的日常生活都是媽媽打理，就連學(xué)習(xí)也是媽媽跟著一起學(xué)，學(xué)完后再教給他的。
3，容易受到環(huán)境的影響；
13歲—16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環(huán)境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)單純的、積極的成長空間。事實(shí)上，我們努力使孩子考入重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，經(jīng)過初中三年努力使孩子考入重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班，以致將來考入名牌大學(xué)。不僅僅是為了使孩子接受最優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，也是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，競爭環(huán)境。
（僅供大家參考）
塔城市一中2015-----2016年第一學(xué)期家長作業(yè)
學(xué)生的姓名：王昊哲 性別：男 年級：八年級 父母學(xué)歷：大學(xué)
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問答題： 綜合上述，除了了解孩子們的這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)以外，我們還可以怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)、幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？請我們的家長們朋友們暢所欲言，為了我們的孩子健康成長、學(xué)有所成，分享您寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 作為初中生的父母，我們無奈的教育理念，也要隨著孩子的成長二不斷的更新改進(jìn)，有不少孩子小學(xué)時(shí)期很乖巧聽話，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀，但是升入中學(xué)后，卻變得很任性，不聽話了。處處與父母意見不一，對父母的意見聽不進(jìn)去。我們也在抱怨孩子太過逆反的時(shí)候，其實(shí)更應(yīng)該冷靜下來，多讀相關(guān)的書，多向他人請教咨詢，對青春期孩子的行李進(jìn)行研究，平時(shí)多細(xì)心觀察，找出孩子叛逆的主要因素，對癥下藥，要與孩子談心交流，俯下身，放下家長的至高尊嚴(yán)，用溫和的態(tài)度平等的身份，朋友的方試交談，給孩子充分的尊重，讓他們想將自己的想法，傾訴出來，再以理服人，用優(yōu)秀人物的成長故事，給孩子以人生的方向的引導(dǎo)。使他們能確定遠(yuǎn)期的目標(biāo)和近期的目標(biāo)，有目的地有計(jì)劃地一步步前進(jìn)提高。
塔城市一中：家庭教育指導(dǎo)委員會(huì) 2015年10月 |
塔城市一中2015-----2016年第一學(xué)期家長作業(yè)
尊敬的各位家長朋友們：
初中階段是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期。思維在這個(gè)階段成長，性格在這個(gè)階段初步確立。很多同學(xué)，都是在初中時(shí)代就確立自己的優(yōu)勢，打下很好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了高中就會(huì)越來越突出，直至考入北大、清華等名牌大學(xué)的。
作為父母的我們都是一樣的望子成龍，望女成鳳！但很多時(shí)候我們辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。那么，我們怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)、幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？
作為家長首當(dāng)其沖的是我們要了解初中階段孩子的心理，
初中的孩子有三個(gè)顯著的特點(diǎn)：
1，極強(qiáng)的自尊心；
自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學(xué)那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當(dāng)著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會(huì)引起他對你的排斥和反感。孩子聽到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今后怎么還能在同學(xué)們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯(cuò)了或錯(cuò)在哪里。
另一方面，孩子為了維護(hù)自己的自尊心，勢必要好好努力，通過學(xué)習(xí)成績說話。所以，作為家長，我們要好好引導(dǎo)，將孩子對自尊心的維護(hù)轉(zhuǎn)化為上進(jìn)心，自信心。
2，強(qiáng)烈的獨(dú)立意識；
到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨(dú)來做。這時(shí)候，父母要自愿充當(dāng)孩子的參謀，爭當(dāng)綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經(jīng)驗(yàn)。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現(xiàn)的平臺(tái)。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會(huì)使孩子失去獨(dú)立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。
北京青年報(bào)上就曾有過一則報(bào)道，一個(gè)13歲的天才兒童，考入一所名牌大學(xué)，可是他無法自己料理日常生活，無法與其它的同學(xué)相處。入學(xué)不久就被退學(xué)了。原來，他過去的日常生活都是媽媽打理，就連學(xué)習(xí)也是媽媽跟著一起學(xué)，學(xué)完后再教給他的。
3，容易受到環(huán)境的影響；
13歲—16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環(huán)境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)單純的、積極的成長空間。事實(shí)上，我們努力使孩子考入重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，經(jīng)過初中三年努力使孩子考入重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班，以致將來考入名牌大學(xué)。不僅僅是為了使孩子接受最優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，也是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，競爭環(huán)境。
（僅供大家參考）
塔城市一中2015-----2016年第一學(xué)期家長作業(yè)
學(xué)生的姓名：孟浩軒 性別：男 年級：八年級 父母學(xué)歷：高中
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問答題： 綜合上述，除了了解孩子們的這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)以外，我們還可以怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)、幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？請我們的家長們朋友們暢所欲言，為了我們的孩子健康成長、學(xué)有所成，分享您寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 和孩子交流，我們作為家長，我認(rèn)為首先要尊重孩子，懂得孩子生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境中最重要的是什么。依據(jù)這點(diǎn)，我認(rèn)為要和我們的孩子可以以朋友的方式交流和溝通。當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)中的任何困難，我們要積極的孩孩子共同面對，去解答，或者和同學(xué)一起分享經(jīng)驗(yàn)，多留出時(shí)間和孩子去書店，了解更多的學(xué)習(xí)知識，讓我們的孩子在知識方面上提升更加廣泛。 獨(dú)立的意識是決定我們的孩子后期進(jìn)入社會(huì)的最基本的意識。要培養(yǎng)孩子有獨(dú)立的思想，有自己的主觀想法，讓孩子在假期體驗(yàn)工作，接觸社會(huì)，增加孩子對社會(huì)的認(rèn)識。 對孩子的學(xué)習(xí)不足之處，首先讓孩子了解到，去學(xué)校學(xué)習(xí)，主要是因?yàn)閷ι詈凸ぷ髦胁欢?，不知道如何面對，處理式解決。到學(xué)校學(xué)習(xí)主要是從德智體各方面學(xué)習(xí)，為后期進(jìn)入社會(huì)做好扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓孩子成為國家有貢獻(xiàn)，有作為的優(yōu)秀人才。
塔城市一中：家庭教育指導(dǎo)委員會(huì) 2015年10月 |
塔城市一中2015-----2016年第一學(xué)期家長作業(yè)
尊敬的各位家長朋友們：
初中階段是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期。思維在這個(gè)階段成長，性格在這個(gè)階段初步確立。很多同學(xué)，都是在初中時(shí)代就確立自己的優(yōu)勢，打下很好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了高中就會(huì)越來越突出，直至考入北大、清華等名牌大學(xué)的。
作為父母的我們都是一樣的望子成龍，望女成鳳！但很多時(shí)候我們辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。那么，我們怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)、幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？
作為家長首當(dāng)其沖的是我們要了解初中階段孩子的心理，
初中的孩子有三個(gè)顯著的特點(diǎn)：
1，極強(qiáng)的自尊心；
自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學(xué)那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當(dāng)著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會(huì)引起他對你的排斥和反感。孩子聽到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今后怎么還能在同學(xué)們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯(cuò)了或錯(cuò)在哪里。
另一方面，孩子為了維護(hù)自己的自尊心，勢必要好好努力，通過學(xué)習(xí)成績說話。所以，作為家長，我們要好好引導(dǎo)，將孩子對自尊心的維護(hù)轉(zhuǎn)化為上進(jìn)心，自信心。
2，強(qiáng)烈的獨(dú)立意識；
到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨(dú)來做。這時(shí)候，父母要自愿充當(dāng)孩子的參謀，爭當(dāng)綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經(jīng)驗(yàn)。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現(xiàn)的平臺(tái)。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會(huì)使孩子失去獨(dú)立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。
北京青年報(bào)上就曾有過一則報(bào)道，一個(gè)13歲的天才兒童，考入一所名牌大學(xué)，可是他無法自己料理日常生活，無法與其它的同學(xué)相處。入學(xué)不久就被退學(xué)了。原來，他過去的日常生活都是媽媽打理，就連學(xué)習(xí)也是媽媽跟著一起學(xué)，學(xué)完后再教給他的。
3，容易受到環(huán)境的影響；
13歲—16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環(huán)境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)單純的、積極的成長空間。事實(shí)上，我們努力使孩子考入重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，經(jīng)過初中三年努力使孩子考入重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班，以致將來考入名牌大學(xué)。不僅僅是為了使孩子接受最優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，也是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，競爭環(huán)境。
（僅供大家參考）
塔城市一中2015-----2016年第一學(xué)期家長作業(yè)
學(xué)生的姓名：夏淑婧 性別：女 年級：八年級 父母學(xué)歷：大專
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問答題： 綜合上述，除了了解孩子們的這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)以外，我們還可以怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)、幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？請我們的家長們朋友們暢所欲言，為了我們的孩子健康成長、學(xué)有所成，分享您寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 家長引導(dǎo)孩子的方法：1、一要建立和諧平等的家庭關(guān)系。孩子進(jìn)入初中之后，家長就應(yīng)該有這樣一個(gè)意識，孩子長大啦，可以承擔(dān)責(zé)任啦，建立和諧平等的家庭關(guān)系：要互相尊重，要互相陪任，對于任何有關(guān)孩子的事，不管是生活方面還是學(xué)習(xí)方面，都要盡可能聽從孩子的意見，即使我們認(rèn)為是不正確的，也要尊重他的想法，給出誠懇的意見，不粗暴的予以否定；二要父母不呢不該包辦代替，要讓孩子拿主意，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，減少依賴性，當(dāng)孩子斷然做出某種決定或承諾時(shí)，告訴他，要對自己的做法及可能產(chǎn)生的后果負(fù)責(zé)任。這樣可以避免事后不必要的埋怨和牢騷。 2、尋找培養(yǎng)孩子的興趣點(diǎn)，興趣是一個(gè)人學(xué)習(xí)工作的基點(diǎn)，也是其動(dòng)力，尋找且培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵點(diǎn)；一是鼓勵(lì)孩子多做事情，只要是孩子力所能及的都讓孩子自己去做，在做的過程中發(fā)現(xiàn)其它興趣點(diǎn)；二是積極引導(dǎo)孩子參加各種活動(dòng)，在此鍛煉孩子的自信心，激發(fā)各種能力；三是經(jīng)常有意識的與孩子爭論問題，自己站在錯(cuò)誤的立場上，讓孩子在爭論中取勝，然后及時(shí)予以表揚(yáng)與鼓勵(lì)。 3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)計(jì)劃，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，養(yǎng)成實(shí)事計(jì)劃的好習(xí)慣，對孩子的一身有益，所有的計(jì)劃都要一家人一起監(jiān)督執(zhí)行。長此以往，不僅能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能培養(yǎng)孩子做事堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。 稱職的父母應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，一輩子讀孩子這本書，才能與孩子共同成長。
塔城市一中：家庭教育指導(dǎo)委員會(huì) 2015年10月 |
塔城市一中2015-----2016年第一學(xué)期家長作業(yè)
尊敬的各位家長朋友們：
初中階段是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期。思維在這個(gè)階段成長，性格在這個(gè)階段初步確立。很多同學(xué)，都是在初中時(shí)代就確立自己的優(yōu)勢，打下很好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了高中就會(huì)越來越突出，直至考入北大、清華等名牌大學(xué)的。
作為父母的我們都是一樣的望子成龍，望女成鳳！但很多時(shí)候我們辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。那么，我們怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)、幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？
作為家長首當(dāng)其沖的是我們要了解初中階段孩子的心理，
初中的孩子有三個(gè)顯著的特點(diǎn)：
1，極強(qiáng)的自尊心；
自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學(xué)那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當(dāng)著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會(huì)引起他對你的排斥和反感。孩子聽到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今后怎么還能在同學(xué)們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯(cuò)了或錯(cuò)在哪里。
另一方面，孩子為了維護(hù)自己的自尊心，勢必要好好努力，通過學(xué)習(xí)成績說話。所以，作為家長，我們要好好引導(dǎo)，將孩子對自尊心的維護(hù)轉(zhuǎn)化為上進(jìn)心，自信心。
2，強(qiáng)烈的獨(dú)立意識；
到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨(dú)來做。這時(shí)候，父母要自愿充當(dāng)孩子的參謀，爭當(dāng)綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經(jīng)驗(yàn)。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現(xiàn)的平臺(tái)。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會(huì)使孩子失去獨(dú)立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。
北京青年報(bào)上就曾有過一則報(bào)道，一個(gè)13歲的天才兒童，考入一所名牌大學(xué)，可是他無法自己料理日常生活，無法與其它的同學(xué)相處。入學(xué)不久就被退學(xué)了。原來，他過去的日常生活都是媽媽打理，就連學(xué)習(xí)也是媽媽跟著一起學(xué)，學(xué)完后再教給他的。
3，容易受到環(huán)境的影響；
13歲—16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環(huán)境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)單純的、積極的成長空間。事實(shí)上，我們努力使孩子考入重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，經(jīng)過初中三年努力使孩子考入重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班，以致將來考入名牌大學(xué)。不僅僅是為了使孩子接受最優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，也是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，競爭環(huán)境。
（僅供大家參考）
塔城市一中2015-----2016年第一學(xué)期家長作業(yè)
學(xué)生的姓名：蒙嘉怡 性別：女 年級：八年級 父母學(xué)歷：初中
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問答題： 綜合上述，除了了解孩子們的這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)以外，我們還可以怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)、幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？請我們的家長們朋友們暢所欲言，為了我們的孩子健康成長、學(xué)有所成，分享您寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 第一、父母理性的愛是孩子一生的幸福 在加速成長的青春期，孩子有著更多的迷茫和困惑，需要父母來進(jìn)行貼心關(guān)懷和正確引導(dǎo)。媽媽應(yīng)保持對孩子更多地關(guān)注和積極溝通，只有理解尊重和信任孩子，才能促進(jìn)孩子的健康成長，要保持與孩子間不間斷的親密溝通。以理解和尊重打開孩子閉鎖的心扉，用鼓勵(lì)和信任培育孩子的自信，創(chuàng)造濃厚的家庭閱讀氛圍，更要有溫馨幸福的家來溫暖孩子的一生。 第二、巧妙引導(dǎo) 讓孩子愛愛上學(xué)習(xí)，讓他們喚醒自我，提升孩子的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們快樂的學(xué)習(xí)，這才是最高效的學(xué)習(xí)。 第三、讓網(wǎng)絡(luò)伴隨孩子健康成長 網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，給孩子的學(xué)習(xí)帶來快捷和方便，而網(wǎng)絡(luò)游戲可能會(huì)讓孩子荒廢學(xué)業(yè)。父母應(yīng)用其利而避其弊，積極引導(dǎo)孩子科學(xué)理智地使用網(wǎng)絡(luò)。成為網(wǎng)絡(luò)真正的主人。 第四、為孩子提供科學(xué)的營養(yǎng)飲食，也是對孩子很有必要的。 總之，十年樹木，百年樹人。培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀人才，哪一個(gè)生不重要，關(guān)鍵是看哪一個(gè)養(yǎng)育，如果只顧自己快樂，那培養(yǎng)孩子只是一句空話。
塔城市一中：家庭教育指導(dǎo)委員會(huì) 2015年10月 |
塔城市一中2015-----2016年第一學(xué)期家長作業(yè)
尊敬的各位家長朋友們：
初中階段是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期。思維在這個(gè)階段成長，性格在這個(gè)階段初步確立。很多同學(xué)，都是在初中時(shí)代就確立自己的優(yōu)勢，打下很好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了高中就會(huì)越來越突出，直至考入北大、清華等名牌大學(xué)的。
作為父母的我們都是一樣的望子成龍，望女成鳳！但很多時(shí)候我們辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。那么，我們怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)、幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？
作為家長首當(dāng)其沖的是我們要了解初中階段孩子的心理，
初中的孩子有三個(gè)顯著的特點(diǎn)：
1，極強(qiáng)的自尊心；
自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學(xué)那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當(dāng)著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會(huì)引起他對你的排斥和反感。孩子聽到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今后怎么還能在同學(xué)們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯(cuò)了或錯(cuò)在哪里。
另一方面，孩子為了維護(hù)自己的自尊心，勢必要好好努力，通過學(xué)習(xí)成績說話。所以，作為家長，我們要好好引導(dǎo)，將孩子對自尊心的維護(hù)轉(zhuǎn)化為上進(jìn)心，自信心。
2，強(qiáng)烈的獨(dú)立意識；
到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨(dú)來做。這時(shí)候，父母要自愿充當(dāng)孩子的參謀，爭當(dāng)綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經(jīng)驗(yàn)。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現(xiàn)的平臺(tái)。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會(huì)使孩子失去獨(dú)立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。
北京青年報(bào)上就曾有過一則報(bào)道，一個(gè)13歲的天才兒童，考入一所名牌大學(xué)，可是他無法自己料理日常生活，無法與其它的同學(xué)相處。入學(xué)不久就被退學(xué)了。原來，他過去的日常生活都是媽媽打理，就連學(xué)習(xí)也是媽媽跟著一起學(xué)，學(xué)完后再教給他的。
3，容易受到環(huán)境的影響；
13歲—16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環(huán)境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)單純的、積極的成長空間。事實(shí)上，我們努力使孩子考入重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，經(jīng)過初中三年努力使孩子考入重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班，以致將來考入名牌大學(xué)。不僅僅是為了使孩子接受最優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，也是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，競爭環(huán)境。
（僅供大家參考）
塔城市一中2015-----2016年第一學(xué)期家長作業(yè)
學(xué)生的姓名：晏美玲 性別：女 年級：八年級 父母學(xué)歷：初中
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問答題： 綜合上述，除了了解孩子們的這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)以外，我們還可以怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)、幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？請我們的家長們朋友們暢所欲言，為了我們的孩子健康成長、學(xué)有所成，分享您寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 首先要改變觀念，當(dāng)然改變所有家長傳統(tǒng)的人才觀，樹立正確的成才觀，并不是一朝一夕能改變的。但我們應(yīng)該認(rèn)識到每個(gè)人都可以，也有可能在各自崗位上，從不停角度不同層面上為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我們既要教育好孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，又要順應(yīng)孩子的天性。扎實(shí)的打好全面發(fā)展的素質(zhì)基礎(chǔ)，這樣才能確保孩子身心健康成長，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。 其次是應(yīng)注意方法：我們應(yīng)該相互尊重，尤其有孩子的青春期我們要了解孩子，這時(shí)走進(jìn)孩子的前提，尊重孩子，因?yàn)檫@時(shí)走進(jìn)孩子的關(guān)鍵，另外還要科學(xué)的與孩子相處，這時(shí)走進(jìn)孩子的方法。 最后于老師常溝通，我們不能只告訴孩子該怎么做，為了防止與孩子發(fā)生正面沖突，我們還是多與老師溝通。 總之，溝通尤其是與孩子溝通，不僅要求家長改變自己的傳統(tǒng)觀念，更要通過家長不斷的學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐、探索，掌握與孩子溝通的藝術(shù)，方法與技巧，從而尋找出與孩子溝通的重要方式。
塔城市一中：家庭教育指導(dǎo)委員會(huì) 2015年10月 |
塔城市一中2015-----2016年第一學(xué)期家長作業(yè)
尊敬的各位家長朋友們：
初中階段是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期。思維在這個(gè)階段成長，性格在這個(gè)階段初步確立。很多同學(xué)，都是在初中時(shí)代就確立自己的優(yōu)勢，打下很好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了高中就會(huì)越來越突出，直至考入北大、清華等名牌大學(xué)的。
作為父母的我們都是一樣的望子成龍，望女成鳳！但很多時(shí)候我們辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。那么，我們怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)、幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？
作為家長首當(dāng)其沖的是我們要了解初中階段孩子的心理，
初中的孩子有三個(gè)顯著的特點(diǎn)：
1，極強(qiáng)的自尊心；
自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學(xué)那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當(dāng)著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會(huì)引起他對你的排斥和反感。孩子聽到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今后怎么還能在同學(xué)們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯(cuò)了或錯(cuò)在哪里。
另一方面，孩子為了維護(hù)自己的自尊心，勢必要好好努力，通過學(xué)習(xí)成績說話。所以，作為家長，我們要好好引導(dǎo)，將孩子對自尊心的維護(hù)轉(zhuǎn)化為上進(jìn)心，自信心。
2，強(qiáng)烈的獨(dú)立意識；
到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨(dú)來做。這時(shí)候，父母要自愿充當(dāng)孩子的參謀，爭當(dāng)綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經(jīng)驗(yàn)。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現(xiàn)的平臺(tái)。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會(huì)使孩子失去獨(dú)立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。
北京青年報(bào)上就曾有過一則報(bào)道，一個(gè)13歲的天才兒童，考入一所名牌大學(xué)，可是他無法自己料理日常生活，無法與其它的同學(xué)相處。入學(xué)不久就被退學(xué)了。原來，他過去的日常生活都是媽媽打理，就連學(xué)習(xí)也是媽媽跟著一起學(xué)，學(xué)完后再教給他的。
3，容易受到環(huán)境的影響；
13歲—16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環(huán)境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)單純的、積極的成長空間。事實(shí)上，我們努力使孩子考入重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，經(jīng)過初中三年努力使孩子考入重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班，以致將來考入名牌大學(xué)。不僅僅是為了使孩子接受最優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，也是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，競爭環(huán)境。
（僅供大家參考）
塔城市一中2015-----2016年第一學(xué)期家長作業(yè)
學(xué)生的姓名：楊喆宇 性別：男 年級：八年級 父母學(xué)歷：大專
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問答題： 綜合上述，除了了解孩子們的這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)以外，我們還可以怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)、幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？請我們的家長們朋友們暢所欲言，為了我們的孩子健康成長、學(xué)有所成，分享您寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 這一時(shí)期的孩子，自尊心太強(qiáng)，自我獨(dú)立意識也很強(qiáng)。針對這一特點(diǎn)，我們做家長的和孩子交流溝通的時(shí)候，就要注重方法與技巧。 每次都要用商量的語氣，溫和的態(tài)度宇孩子交流。家長先把自己對事情的觀點(diǎn)看法說一說，再讓孩子自己談一談他的想法，最終可商量出較合理的處理事情的辦法，其次家長在平時(shí)與孩子的交流中時(shí)刻要傳遞正能量給孩子，消極粗暴的話語或思想是不利于孩子健康成長的，否則孩子的內(nèi)心會(huì)充斥著負(fù)面的，消極的因素。遇事不能積極無邊的應(yīng)對，處理會(huì)一味的妥協(xié)逃避，久之會(huì)變得膽小懦弱，沒有擔(dān)當(dāng)。對孩子的成長產(chǎn)生不良影響。
塔城市一中：家庭教育指導(dǎo)委員會(huì) 2015年10月 |
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