今天兒子回來一見到我，張開雙臂沖著我大叫：“媽媽，來抱抱！”我嚇了一跳，這個五年級的男生怎么突然這樣對我？我試探著說：“怎么對我這么好？有什么好事要和我分享？”“沒有呀?！彼麚u了搖頭，我又問：“那是你要我?guī)湍阕鍪裁?？”“沒有”他吸了一下鼻子；我又問：“那你為什么會想抱我？”， “老師說，每天給家長一個擁抱?！彼麖堥_的雙臂放了下來，“那來吧，我們擁抱一下。”我們之間輕輕地擁抱了一下。

    晚上我和老公說起這件事，我們覺得這和網(wǎng)絡上流行的孩子和父母說“我愛你”而父母的反應千奇百怪很相似。反思自己多久沒給孩子擁抱，沒有和孩子傾心聊天，因為眼睛總盯著孩子的學習和日常生活，卻忽略了要增進親子關系。想想自己平時雖然也能把孩子當朋友接納他，可有時還是會對孩子的行為進行干預，以強制手段讓他聽命于我，難怪孩子近來總喜歡說：“不，我不，我不要！”。哎，看來是我犯錯了。

    第二天睡覺前，我故作神秘地說：“小朋友，你有一件事情沒完成哦?！薄笆裁词拢课宜械淖鳂I(yè)已經(jīng)完成了?！彼读艘幌?，我又說：“再想想？”“是擁抱吧？”看來他沒忘記，“來吧，給我一個大大的擁抱?！逼婀郑且顾麤]說不要關門睡覺。

   這之后的一段時間里，我們天天給對方一個擁抱，有時是輕輕的擁抱，有時是大大的熊抱，有時他還能把我抱起來轉上一圈，那是我們最開心的時刻?，F(xiàn)在我們每天都真心地擁抱，當他考試不理想時給一個擁抱，當提前完成作業(yè)時給他一個擁抱，當我心情不好時也給我一個擁抱，我們似乎已經(jīng)忘記那是老師布置的作業(yè)，因為這開心的時刻已經(jīng)悄無聲息地漫延到日常中，成為一種最正常的交流的方式。    

    現(xiàn)在我正鼓勵他每天也給爸爸一個擁抱。