感恩親愛的七夕老師，在百忙之中為我們分享自我意識的敏感期，雖然我自己也讀過嬰幼兒敏感期，但七夕老師講解相比自己讀書，真是別有洞天。一邊聽七夕講課，一邊在對照四歲妞這一年多來的變化，越聽越入迷。真的如七夕老師所說，不知道從哪一天起，這個小妞開始張口閉口說“這是我的，那是我的”，搬把小椅子坐在餐廳的通道上，誰從那兒經(jīng)過，都得“刷卡”才能通過，并且一本正經(jīng)對于進入餐廳的人說：歡迎光臨，對于離開餐廳的人說：一路平安。就像我們小區(qū)的門禁一樣，很負責任，每次都很正確的回答。愛人剛開始不予理解，非得把椅子和孩子一起搬走，我悄悄地對他講，這件事往深里是說培養(yǎng)孩子建立規(guī)則的好時機，往淺里說，咱就當陪孩子玩游戲了，咱出大院的門不也一樣需要刷卡嗎，也沒見你要把小區(qū)保安連崗亭一起搬走啊，聽完后愛人哈哈大笑起來。接下來的幾天里，我家餐廳的通道就成了她的地盤，這一件很小的事，我們尊重了孩子，就可以有利于她平穩(wěn)地度過自我意識敏感期，規(guī)則敏感期，角色模仿敏感期，真是一舉多得！其樂融融！
  由于小妞是在我公司附近上幼兒園，所以經(jīng)常有機會到我的辦公室，辦公室的同事們都喜歡逗孩子，其實咱們中國人都喜歡逗孩子，把你的好吃的給了我吧，把你的新衣服脫了給我家的小妹妹吧，要不你跟我回家當我女兒吧，等等這一系列的問題，孩子很多時候的回答真的是另我很沒“面子”，孩子往往會說，“這是我的，我不給你”，我從來不訓斥孩子，不強迫她要學會分享，對啊，孩子說的沒錯，東西本來就是她的，所以我尊重她，她有權(quán)力分享，但也同樣有拒絕的權(quán)力。后來孩子學會了說，你喜歡可以自己去買啊，逐漸發(fā)展到現(xiàn)在，孩子學會了分享，只不過是她分享給她自己喜歡的人。這是一個過程，不是家長著急的事，只有順利建立了自我意識，學會分享是孩子們下一步的必經(jīng)的過程。我也知道對于孩子拒絕時我不加制止的做法，肯定會有人持否定態(tài)度，這樣顯的孩子沒禮貌，我在心里也反問過我自己好多次，一是孩子的沒禮貌只是“顯得”，其實這跟孩子有沒有禮貌是兩回事，引導孩子有禮貌不是在大人逗孩子的時候，這個時候孩子如果真的送給大人，大人又說不要了，孩子會產(chǎn)生錯覺，不真實，并不能真正的學到分享。看起來不“聰明”，可是讓孩子學會哄人，違心的去討好人，這個做法更不可取。
   奶奶帶小女兒去伯伯家，伯伯家孫子跟小妞同歲，兩個孩子爭一石頭，誰也不讓誰，孩子的奶奶說：你是姑姑應該讓著他，但女兒始終堅持這個石頭是自己先找到的不肯相讓，奶奶又說，如果你不讓著他，以后我就不讓你來老家了，就沒人給你玩了，于是小女兒氣呼呼的來找我。抱抱孩子，表示媽媽理解她的做法。對于老公，我很平和地告訴他，孩子比我們的面子重要，孩子沒有聽奶奶的話，的確讓大人很沒面子，但是孩子確實沒有做?。?br />    感恩七夕老師的分享，讓我明白了自己的堅持是對的，使我在孩子的教育之路上更有信心，感謝自己的堅持，讓孩子的內(nèi)心強大，如果孩子怕失去所謂的“友誼”，今天能用自己喜歡物品來交換，一心的討好朋友，明天有可能怕失去朋友，自己去承受失去朋友的痛苦，后天就更會為了所謂的“愛情”，用傷害自己的身體的方式去交換。這樣的例子真不少見，男孩告訴女孩，你愛我嗎，愛，愛我為什么不把你給了我，不給就是不愛我，不愛我咱們還做什么朋友啊，女孩為了所謂的愛，奉獻了自己。默默的告訴自己，引導孩子好好的愛自己，培養(yǎng)孩子的強大心靈才是我們應該做的。
   寫到這里，突然想起了一個小故事，一位西方的媽媽看到十七歲的女兒買了條修身的牛仔褲，并且發(fā)現(xiàn)樓下站著一位吹口哨少年，作為一個過來人的媽媽很明白發(fā)生了什么，于是媽媽把女兒送到了一個制度很嚴的教會學校，幾年后，女兒畢來時，告訴媽媽，她要去做修女。媽媽失聲痛哭，爸爸說，你不是一心想讓女兒學好嗎？修女可是最高尚的人??！媽媽說，可是我沒想讓她那么好。多么引人深思的小故事啊！親愛的們，大家想一想，我們最終想要我們的孩子成為一個什么樣的人，肯定是一個理性的有原則的人，那么，現(xiàn)在，請尊重我們的孩子的成長規(guī)律，讓孩子建立良好的自我意識。