世上有一種死法，最令人寒心。

湖南邵東，一個(gè)年滿十八歲的高三男生，就在校園里殘殺了他的老師。這個(gè)世界儼然已經(jīng)習(xí)慣了這種悲劇的重演，一個(gè)師者的冤魂，眼看，又要就被幾抔黃土掩埋。

可是，那個(gè)留下妻兒老小孤獨(dú)遠(yuǎn)行的滕老師，他能瞑目嗎？

| 最死不瞑目的死法 |

看看滕老師是怎么死的？

12月4日清晨，滕老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生龍某未來上課，寢室同學(xué)反映其不愿上課，于是滕老師在辦公室約見了龍某及其母親。橫看豎看，這都是一件天經(jīng)地義的事情，卻招致殺生之禍。

中國(guó)有個(gè)漢字，弒，特指違背倫理的殺害。教師，最死不瞑目的死法，就是死在學(xué)生的利刃之下。如果學(xué)生恰好未成年，還可以繼續(xù)他的美麗人生，唯老師命賤，嗚呼就嗚呼了！

| 什么才是親爹親媽 |

老師到底要有多暴戾，才讓學(xué)生痛下殺手？非也！

話說，這位滕老師被學(xué)生喚作“滕親媽”。一個(gè)陽剛的男教師，能讓學(xué)子們管他叫媽，得有多溫和貼心?。慷蠋熡龃毯?，“教室里哭成一片”，可見“親媽”絕非徒有虛名?？墒?，在事件的熱議榜上，仍有人在頻頻苛責(zé)老師的管教之過。只教不管的教師，那是蒙昧良心的教師；愛而不責(zé)的教育，那是紙上談兵的教育。

再說了，孩子逃課也不管，那還是“親爹親媽”么？

| 形同虛設(shè)的父母 |

有一個(gè)細(xì)節(jié)，行兇后的龍某面帶微笑，一旁就端坐著他的母親大人。兒子當(dāng)著母親的面手刃恩師，事后還笑得猙獰淡定。唉，一個(gè)形同虛設(shè)的母親背后，就是威儀無存的家庭教育啊！

最近，教育部出臺(tái)了一個(gè)難能可貴的文件，以史無前例的力道，闡明了家庭教育的重要責(zé)任和使命，值得起立鼓掌！可是，父母作為孩子的第一任老師，化解藏在孩子心中的殺機(jī)，你們準(zhǔn)備好了嗎？

| 倫理就是倫理 |

逝者已逝，但比利刃更寒冷的，是一個(gè)年滿十八歲的學(xué)生殺害了老師，許多國(guó)人還在顧左右而言它。人們以一貫的思辨精神在命題作文：弒師背后的真兇到底是誰？應(yīng)試教育下社會(huì)文化的變異！從邵東慘案看校園管理的機(jī)制缺失……

中國(guó)人啊，總是把一個(gè)最簡(jiǎn)單的倫常問題，上升到一個(gè)很滑稽的高度。在一個(gè)滿口三綱五常的國(guó)度，滕老師尸骨未寒，何必闊論其它？倫理就是倫理，需要那么隔靴搔癢嗎？

| 還有多少學(xué)生磨刀霍霍 |

邵東慘案之后，還有多少學(xué)生磨刀霍霍？還有多少老師命懸一線？

許多老師曾與面露兇相的學(xué)生狹路相逢——人高馬大的他們，有恃無恐地威脅：小心我要了你的命！這時(shí)，你是教書育人還是茍全性命？師者，應(yīng)有師者的良心。但，天知道，會(huì)不會(huì)有一個(gè)年幼無知的孩子要了我們的卿卿性命！

唉，一聲嘆息！