有的幼兒園早早地從小班開始就教小朋友識字了，但有的幼兒園不開識字課?？墒?，現(xiàn)在入學(xué)好像對識字也是有要求的。我想聽聽各位媽媽的意見，是否讓孩子學(xué)識字？應(yīng)該注意什么？
宏仔媽咪：我們宏仔很小的時候就開始識字了。一歲的時候，我給他買了一套《無圖雙語識字》卡片讓他玩。那時候他剛剛會說單個的字，比如叫"爸""媽""公""婆"等，相應(yīng)地，我也在他玩卡片的時候教他認(rèn)識單個的字，沒想到他學(xué)得特別快。一開始，我一天教他三個字，每個字教他一到兩遍，第二天，我就把教他認(rèn)識過的卡片與其他的卡片混合在一起，然后考他："'大'在哪里？"他就可以把卡片找出來。后來，我就一天教六個字，他也可以掌握。識字的時候他可以坐一個小時，我們家的親戚都非常奇怪，人家認(rèn)為我兒子很安靜，其實他非常頑皮，但是一到認(rèn)字的時間，他就馬上可以安靜下來。他識字以后我?guī)鋈?，他就會有意識地看有字的廣告牌，比如看到農(nóng)業(yè)銀行、農(nóng)工商超市的門牌，他就會把"農(nóng)"字認(rèn)出來。這就說明，這個字他是認(rèn)識的，因為字放在不同的地方，他都認(rèn)識。
從我兒子的經(jīng)驗來說，我覺得識字教育可以盡早地進(jìn)行，讓孩子覺得這是一種游戲，并且形成習(xí)慣。習(xí)慣形成以后，也會影響他以后對事物的興趣。比如我兒子到外面去，他從來不要玩具，但是他要書，認(rèn)識字后，他就可以拿著書自己看，有不認(rèn)識的字他就會來問我。不過識字教育要重視孩子的興趣，我們家宏仔到了兩歲左右時，興趣轉(zhuǎn)移到別的地方去了，我就不再刻意地教他識字了。他開始喜歡地圖，如玩拼地圖、插世界國旗，然后就是喜歡背唐詩?，F(xiàn)在，他的興趣又轉(zhuǎn)移到做數(shù)學(xué)題了。隨著孩子興趣的轉(zhuǎn)移，我一直配合他，他喜歡什么，我就教他什么。拿識字來說，不要一定讓孩子識字3000個，我覺得這沒有意義。
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