12月1日晚，南昌大學(xué)前湖校區(qū)圖書館發(fā)生墜樓事件，一男一女兩人死亡，小編通過南昌大學(xué)生跳樓事件，淺析大學(xué)生跳樓緣由。

　　12月1日晚，南昌大學(xué)前湖校區(qū)圖書館發(fā)生墜樓事件，一男一女兩人死亡，案情正在進(jìn)一步調(diào)查中。據(jù)南昌大學(xué)2日下午通報(bào)，據(jù)警方現(xiàn)場勘驗(yàn)，墜亡女性為該校大叁土木工程專業(yè)學(xué)生，男子為宜春市人，具體身份待查。通報(bào)稱，警方在現(xiàn)場找到了死者擺放整齊的手機(jī)、包等遺物，初步判斷排除他殺。

　　關(guān)于大學(xué)生自殺事件已經(jīng)是屢見不鮮了，當(dāng)畢業(yè)生們紀(jì)念逝去的青春歲月，當(dāng)我們像所有人一樣若無其事地回過頭來盤點(diǎn)這四年時(shí)光時(shí)，卻驚愕地發(fā)現(xiàn)：本該一起歡笑的那張臉，早已消失在校園深處。

　　10月9日中午，網(wǎng)友@不頹廢努力看文獻(xiàn)愛尖尖的學(xué)霸jj 發(fā)圖文微博稱暨大有人跳樓，隨后，暨南大學(xué)應(yīng)急青年協(xié)會(huì)發(fā)微博，要同學(xué)們避免圍觀，等待校方公布情況。據(jù)悉，9日中午12點(diǎn)半左右，暨南大學(xué)富力教學(xué)大樓一女子跳樓身亡，4樓和5樓間的玻璃被砸穿。暨南大學(xué)已確認(rèn)，該生為暨大醫(yī)學(xué)院11級(jí)學(xué)生，曾因心境障礙休學(xué)一年，今年9月復(fù)學(xué)。

　　2011年1月5日晚5時(shí)30分許，華中科技大學(xué)文華學(xué)院男生公寓5號(hào)宿舍樓，一名男生從4樓跳下。醫(yī)護(hù)職員趕至現(xiàn)場施救時(shí)，跳樓男生已不治身亡。得知跳樓者死了，一名女子趴在死者身旁痛哭不已。

　　2011年1月17日早九點(diǎn)多，浠水清泉鎮(zhèn)水產(chǎn)局附近名年僅23歲的女大學(xué)生從六樓跳下身亡。女孩昨天下午才從學(xué)校放假回家，昨天晚上她父母吵了一晚上架，她媽打牌輸了幾十萬，還了二十多萬，還有十幾萬的債。

　　2011年3月3日，福州大學(xué)管理學(xué)院一女生因失戀而自殺。

　　2011年5月24日山東大學(xué)威海分校一大四女生跳樓自殺，官方解釋是父母離異，雙方都不要她。7月25日，北京大學(xué)33號(hào)宿舍樓，一名心理學(xué)系本科男生從5樓宿舍的陽臺(tái)墜樓身亡……等等。

　　縱觀大學(xué)生跳樓事件，關(guān)于大學(xué)生跳樓緣由大家討論得出以下幾點(diǎn)結(jié)果：

　　理由一，貧窮，生命中不能承受之重。經(jīng)濟(jì)窘迫把生命逼向盡頭。有的大學(xué)生靠家里賣房子賣家當(dāng)供讀書，但貧困地區(qū)那點(diǎn)錢，對高昂的大學(xué)學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)來說無疑是杯水車薪。坐在課堂里，擔(dān)心的是下周的生活費(fèi)，下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，這樣讀書誰都會(huì)感到絕望。

　　理由二，脆弱，無法面對這個(gè)世界。如今社會(huì)競爭激烈，為了找到一份工作，許多學(xué)生拼命學(xué)習(xí)，卻越來越?jīng)]勇氣面對未知的將來，出點(diǎn)小問題就留下遺書就尋了短。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、依賴性強(qiáng)、心理承受能力差的特點(diǎn)，稍遇挫折就容易走上極端之路。

　　理由叁，厭世，自殺的誘惑。面對四面的種種壓力，對未來的茫然，學(xué)生們無所適從，心理障礙、生理疾患、學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力、情感挫折、經(jīng)濟(jì)壓力、家庭變故以及周邊生活環(huán)境等諸多因素，都會(huì)讓學(xué)生因?yàn)閰捠蓝釛壣?/span>

　　理由四，死胡同，情感的糾葛。感情本來就是雙方面的，不好預(yù)知結(jié)果。有些生活經(jīng)歷不夠的大學(xué)生就鉆了死胡同，發(fā)生自殺悲劇。一方面是現(xiàn)代人對感情問題的草率態(tài)度，把愛情當(dāng)作游戲;一方面是自我保護(hù)意識(shí)的薄弱，身心受到了的極大欺騙。

　　但是仔細(xì)想來，似乎這些問題都不怎么能讓他們從容的一跳吧!看來，還是他們自己的心理素質(zhì)問題。沒有良好的心理素質(zhì)，面對所謂的困難的時(shí)候，很容易就鉆牛角尖，最終釀成大錯(cuò)。不要以為自己死了，就一了百了啊!一個(gè)人的離去，特別是自殺的，留下的會(huì)是無限的遺憾、父母的傷心欲絕、朋友的悲心難過。

　　現(xiàn)在看來，生命教育或死亡教育，對于我們大學(xué)生來說，是尤為重要的了。正確的認(rèn)識(shí)生命，尊重生命是很有必要的，這將關(guān)系到我們的未來!生命只有一次，我們應(yīng)該好好珍惜。

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