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　　講好故事是一門藝術，如何充分發(fā)揮故事的教育意義更需要智慧，寶寶天然和故事有著不解之緣，童年因五彩斑斕的故事而充滿幸福的回憶，寶寶的智力和情感也因為積極健康的故事得到更好的發(fā)展。講故事看似簡單，其實蘊含著很多學問。而且很多父母都會有以下講故事的六大誤區(qū)

　　1、講故事的過程中不向孩子提難度大的問題

　　不是說講故事的時候不可以提問題，適當?shù)靥釂柨梢栽鰪娀有裕岣吆⒆勇牴适碌呐d趣，但是孩子不是編劇，也不是上課回答問題，所以不要用難度過大的提問打斷孩子聽故事，不要讓孩子緊張。如果孩子緊張了，他可能就不愿意聽故事了，以后就會拒絕。

　　比如《愛的味道》，我講到媽媽生病了，小獅子布奇趕快找到他家里的小藥箱，拿出了退燒藥，這時候我會問，小朋友，你知道你們家里的藥箱放在哪兒了嗎？像這種穿插些生活中的小問題，放在故事中或者故事之后都是可以的。但不要問孩子難以回答的問題。

　　2.講故事不是數(shù)量越多越好

　　幾乎每一本書都是作者和編輯花費很長的時間，精心打磨出來的，我們要充分地利用這些出版物，把更多的知識挖掘出來，因為很多時候，很多內容藏在文字的后面，藏在圖畫的后面，需要家長和孩子像挖寶一樣，把這些寶貝給挖出來。就像我們學英語一樣，有精讀和泛讀，好的圖書，就要像精讀一樣，把它用好。一個好故事，可以講好幾天甚至更長時間，講完故事之后，再和孩子一起復述、表演、改編，再一起來畫張畫。

　　3.不要借故事來批評孩子

　　故事里經(jīng)常會有一些調皮搗亂的角色和行為，請記住，我們講故事的目的，是要讓孩子意識到這樣做是不對的，千萬不要在講故事的時候借機批評孩子，尤其不能當著別人的面揭孩子的短。而是要通過講故事，讓孩子自己去領會那樣做是不對的，應該怎樣做會更好，否則孩子會覺得下不來臺，預期的效果會大打折扣，甚至導致孩子再也不想聽故事了。不要借故事來批評，這就像不要把自己家孩子和別人家孩子相比較是一個道理?！澳憧慈思倚∏嗤芏嗪?，你看你，就知道怎樣怎樣?！逼鋵嵑⒆釉诼牴适碌倪^程中，會有比較和體會的，藏而不露的教育，才是最好的。

　　4.不是所有的地方都適合講故事

　　我們給孩子講故事，可能最多的場所是在家里，有的時候是坐在沙發(fā)上，有的時候是躺在床上，有的時候是在讀書角。但是有一些地方真的不適合講故事，我想借此機會提醒各位家長注意。首先，嘈雜的地方不適合講故事，比如在飛機上就特別不適合講故事，因為飛機里面的噪聲很大，媽媽講起來比較吃力，在飛機上說話對嗓子和耳朵都非常不好。另外，像飯店、火車站這種嘈雜的地方都不適合講故事。其次，在容易分散孩子注意力的地方，比如在游樂園里面，就不適合講故事，因為孩子看到的東西太多了，會經(jīng)常打斷他對故事的連貫性的理解。這樣時間長了，孩子會出現(xiàn)注意力不集中的問題。孩子的性格養(yǎng)成都是這樣點點滴滴積累起來的。也許等孩子大了，你發(fā)現(xiàn)孩子總是精力不集中，其實很有可能是在孩子小時候埋下的禍根，所以這一點也請爸爸媽媽注意。

　　有一次我去動物園，我發(fā)現(xiàn)竟然有家長拿著書給孩子講故事。我覺得這是一件挺遺憾的事情，家長帶孩子出去玩的時候，其實是不適合講書上的新內容的，而是應該把在大自然中看到的編到故事中去。我兒子小的時候，我?guī)聵侨ネ?，?jīng)常會給他講眼前看到的故事。我希望家長在講故事的時候把自己家里小區(qū)的名字或者你帶他去的地方告訴寶寶，因為讓孩子知道自己住哪兒、現(xiàn)在在哪里很重要。比如：“這一天，媽媽帶寶寶來到了××小區(qū)里，小路兩旁是一排大樹，上面長滿了葉子，葉子綠綠的，風一吹就會嘩啦嘩啦地響，好像在向寶寶打招呼。媽媽喜歡寶寶，大樹也喜歡寶寶。大樹說，寶寶你好，寶寶抬起頭向大樹招招手，大樹爺爺好。”像這種故事，爸爸媽媽們隨時隨地都可以編出來。就是把看到的事物擬人化一些就可以了，這樣，在講故事的同時，可以讓孩子記住自己家的地址，了解周圍的環(huán)境。和大樹爺爺打招呼，其實也是告訴孩子該怎樣去和別人交往，同時也表達了你對寶寶的愛，是非常有意義的事情。

　　5.圖畫書是一種整體的藝術，不要忽略封面和封底的內容

　　圖畫書本來就是一種整體藝術，很多圖畫書都是從封面就開始講故事，從環(huán)襯開始講故事，從扉頁開始講故事，一直講到封底，如果不加注意，會落下很多精彩內容。比如《母雞蘿絲散步》的扉頁，其實就是母雞蘿絲散步的地圖，如果先讓孩子和你一起參觀一下母雞生活的農場，然后再去了解散步時發(fā)生的故事，效果會更好。再比如《大衛(wèi)，不可以》，你看封面上的大衛(wèi)多淘氣啊，為了夠魚缸，就要摔倒了的樣子，這其實是作者埋下的伏筆，讀完了書里的內容，我們再去看那個封面，又會有新的認識。所以講圖畫書，一定要從封面開始，一頁一頁地翻，一直到封底，這是家長要特別注意的。

　　6.不要從一開始就用手指著文字念給孩子聽

　　家長不要從一開始，就用手指著書上的文字念給孩子聽，因為孩子一定是從讀圖開始的，圖畫可以鍛煉孩子的想象力，提高藝術鑒賞能力，請不要剝奪了孩子的這個權利。孩子認字是早晚的事，以后等他認字了，你想讓他先看圖，可能都辦不到了。小一點兒的孩子看書一定是先看圖的，其實孩子的想象力特別豐富，而且都非常聰明，光看圖，也能了解得八九不離十了。也許他的想象跟文字不一樣，那又有什么關系？只要孩子參與了，就一定能有很多的收獲在里面。孩子讀畫面，是在欣賞，在理解畫面，他在和畫家用畫去交流，所以請家長不要一開始就指著文字想讓孩子識字，那樣會損失很多美好的東西。

　　摘自 接力出版社小雨姐姐著《怎樣給孩子講故事》

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