導(dǎo)讀美國隊(duì)“破天荒”地奪得2015年國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽冠軍,這個消息震動了整個中外奧數(shù)圈。在美國隊(duì)的冠軍合影上,一個亞洲男孩的面孔格外引人注目。這個名為劉洋的中印混血,已經(jīng)連續(xù)兩屆獲得奧數(shù)金牌。除了數(shù)學(xué)成就,他還是美國皇家鋼琴考試認(rèn)證的鋼琴師,吹黑管9年,畫畫9年,?;@球隊(duì)準(zhǔn)隊(duì)員,并且在去年被麻省理工大學(xué)提前錄取。上周,孩子母親劉雙秋在接受本報(bào)記者采訪時,她講述了成就“全能天才”背后的“中國兵法”。
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左二為劉洋
一歲就懂得用排除法解難題
一歲左右,兒子劉洋的高智商便已初露端倪。劉雙秋記得,當(dāng)時他們還住在廈門。劉洋玩耍時,弄破了一個保齡球玩具,單從外觀上,很難發(fā)現(xiàn)破裂口,劉雙秋打算考考兒子?!皩氊悾悴虏驴茨膫€是破掉的瓶子?。俊眲㈦p秋把破掉的保齡球玩具同其他完好的11個混在一起。
當(dāng)時還不會說話的劉洋,只是看了看媽媽,便爬到那堆保齡球前。破裂的保齡球是藍(lán)色的,劉洋將除藍(lán)色以外的其他顏色保齡球扔到一邊,把目光聚焦到四個藍(lán)色保齡球玩具上。隨后,他一一將保齡球玩具拿起,逐個與地面敲擊,當(dāng)聽見其中一個玩具發(fā)出與其他不同的悶響時,劉洋高興地捧著那個玩具,拿到劉雙秋面前。
不到5分鐘,破裂的保齡球玩具就被找到了。劉雙秋太驚訝了,她沒想到一個小小的玩笑,居然讓她發(fā)現(xiàn)了孩子特殊的一面?!斑@么小就懂得用排除法解決問題,這個孩子有天賦?!眲㈦p秋在心里默默下了決心,一定要在孩子的教育上花功夫。
不推崇硬背,以討論數(shù)學(xué)為樂
雖然劉洋有著令人羨慕的天賦,但傷仲永的例子還少嗎?為了培養(yǎng)兒子,劉雙秋花了很多心血,甚至總結(jié)出一套“中式兵法”。
寓教于樂。從上小學(xué)開始,劉洋對數(shù)學(xué)展現(xiàn)了極大的興趣。但如何讓數(shù)學(xué)比劉洋摯愛的游戲更有吸引力呢?劉雙秋盡量把數(shù)學(xué)趣味化,在家里,母子以討論數(shù)學(xué)為樂。劉雙秋喜歡通過練習(xí)來讓孩子掌握解決問題的方法,并不推崇死記硬背。有數(shù)學(xué)底子的劉雙秋在劉洋的數(shù)學(xué)思維指導(dǎo)方面得心應(yīng)手,為了讓數(shù)學(xué)活起來,她很愿意啟發(fā)孩子。
舉一反三。劉雙秋盡可能地拓展劉洋的發(fā)散思維,同一道題,她要求劉洋用多種方法去求解,而并非止步于一道題只有一種解題方式。劉雙秋認(rèn)為,這是打破劉洋解題限制的一種方法,“若是只為了求解而急功近利,只會導(dǎo)致思考面越來越窄。”劉雙秋還經(jīng)常和兒子一起推導(dǎo)公式,“知道這個方法是怎么來的,即使不知道公式,遇到題目也能解出來?!?/span>
嚴(yán)師出高徒。在某些方面,劉雙秋顯得格外嚴(yán)格。5歲的劉洋每天幼兒園半天的課程結(jié)束后就回家跟媽媽一起做各科題目。劉式方法是:“只要錯一道題, 就全部重做”。并且,劉雙秋不會告訴劉洋錯的是哪題,而是要孩子自己去發(fā)現(xiàn)錯誤。長期這樣做,劉洋培養(yǎng)出不驕不躁的心態(tài)。
即使兒子玩游戲,也不掐網(wǎng)線
當(dāng)劉洋五年級時,他的數(shù)學(xué)課已經(jīng)學(xué)到了八年級(相當(dāng)于國內(nèi)初二)。但劉洋的“玩心”一直沒有收起來,在上中學(xué)的那幾年里,劉洋一直在玩游戲的問題上和媽媽打“游擊戰(zhàn)”。換成一些家長,他們早就使出殺手锏了:掐網(wǎng)線、關(guān)電腦。不過,劉雙秋卻本能排斥這些做法,“這樣會讓孩子更加叛逆?!庇谑?,不管大戰(zhàn)幾百回合,劉雙秋都始終尊重孩子。像一開始,她會“突然出現(xiàn)”在劉洋房間,檢查他是否認(rèn)真學(xué)習(xí),但后來察覺到這樣會侵犯孩子的私人空間,便不再這么做了。
劉雙秋還鼓勵劉洋去中文學(xué)校給其他的學(xué)生上課,培養(yǎng)他的耐心、責(zé)任心和愛心。他給學(xué)生講解美國數(shù)學(xué)聯(lián)賽(AMC10/12)的內(nèi)容,“教書的過程中可以更深層次地理解問題?!?/span>
在劉雙秋的努力下,心智越來越成熟的劉洋終于放棄了“最鐘愛的游戲”,一心鉆研起數(shù)學(xué)。同時,他也放棄了繼續(xù)在?;@球隊(duì)打球的機(jī)會。劉雙秋對此感到可惜,她也和別的家長一樣,希望孩子能夠全面發(fā)展,但她仍像往常一樣,尊重兒子的想法。
聰明的父母可以這么教育孩子:
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發(fā)現(xiàn)孩子的天賦,培養(yǎng)TA在這一領(lǐng)域的興趣,不功利。熱愛會成為最好的老師。
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培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)及思考能力,這顆種子能長成大樹。
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尊重孩子的節(jié)奏,即使TA沉迷游戲,也很可能是階段性的,慢慢引導(dǎo),不著急。
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為孩子打開視野,在現(xiàn)實(shí)世界建立朋友圈。
總之,從小培養(yǎng)孩子愛上學(xué)習(xí),如果將來TA階段性地迷上了游戲,那用TA的“最愛”把游戲替換下來就好。沉迷也是一種專注的能量,能沉迷游戲就能沉迷其他
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MjIyNDQ4MA==&mid=401708282&idx=4&sn=15bd580f3ec00a5bb4cb358ff0cff6bd&3rd=MzA3MDU4NTYzMw==&scene=6#rd【曉巖轉(zhuǎn)】
左二為劉洋
一歲左右,兒子劉洋的高智商便已初露端倪。劉雙秋記得,當(dāng)時他們還住在廈門。劉洋玩耍時,弄破了一個保齡球玩具,單從外觀上,很難發(fā)現(xiàn)破裂口,劉雙秋打算考考兒子?!皩氊悾悴虏驴茨膫€是破掉的瓶子?。俊眲㈦p秋把破掉的保齡球玩具同其他完好的11個混在一起。
當(dāng)時還不會說話的劉洋,只是看了看媽媽,便爬到那堆保齡球前。破裂的保齡球是藍(lán)色的,劉洋將除藍(lán)色以外的其他顏色保齡球扔到一邊,把目光聚焦到四個藍(lán)色保齡球玩具上。隨后,他一一將保齡球玩具拿起,逐個與地面敲擊,當(dāng)聽見其中一個玩具發(fā)出與其他不同的悶響時,劉洋高興地捧著那個玩具,拿到劉雙秋面前。
不到5分鐘,破裂的保齡球玩具就被找到了。劉雙秋太驚訝了,她沒想到一個小小的玩笑,居然讓她發(fā)現(xiàn)了孩子特殊的一面?!斑@么小就懂得用排除法解決問題,這個孩子有天賦?!眲㈦p秋在心里默默下了決心,一定要在孩子的教育上花功夫。
雖然劉洋有著令人羨慕的天賦,但傷仲永的例子還少嗎?為了培養(yǎng)兒子,劉雙秋花了很多心血,甚至總結(jié)出一套“中式兵法”。
寓教于樂。從上小學(xué)開始,劉洋對數(shù)學(xué)展現(xiàn)了極大的興趣。但如何讓數(shù)學(xué)比劉洋摯愛的游戲更有吸引力呢?劉雙秋盡量把數(shù)學(xué)趣味化,在家里,母子以討論數(shù)學(xué)為樂。劉雙秋喜歡通過練習(xí)來讓孩子掌握解決問題的方法,并不推崇死記硬背。有數(shù)學(xué)底子的劉雙秋在劉洋的數(shù)學(xué)思維指導(dǎo)方面得心應(yīng)手,為了讓數(shù)學(xué)活起來,她很愿意啟發(fā)孩子。
舉一反三。劉雙秋盡可能地拓展劉洋的發(fā)散思維,同一道題,她要求劉洋用多種方法去求解,而并非止步于一道題只有一種解題方式。劉雙秋認(rèn)為,這是打破劉洋解題限制的一種方法,“若是只為了求解而急功近利,只會導(dǎo)致思考面越來越窄。”劉雙秋還經(jīng)常和兒子一起推導(dǎo)公式,“知道這個方法是怎么來的,即使不知道公式,遇到題目也能解出來?!?/span>
嚴(yán)師出高徒。在某些方面,劉雙秋顯得格外嚴(yán)格。5歲的劉洋每天幼兒園半天的課程結(jié)束后就回家跟媽媽一起做各科題目。劉式方法是:“只要錯一道題, 就全部重做”。并且,劉雙秋不會告訴劉洋錯的是哪題,而是要孩子自己去發(fā)現(xiàn)錯誤。長期這樣做,劉洋培養(yǎng)出不驕不躁的心態(tài)。
當(dāng)劉洋五年級時,他的數(shù)學(xué)課已經(jīng)學(xué)到了八年級(相當(dāng)于國內(nèi)初二)。但劉洋的“玩心”一直沒有收起來,在上中學(xué)的那幾年里,劉洋一直在玩游戲的問題上和媽媽打“游擊戰(zhàn)”。換成一些家長,他們早就使出殺手锏了:掐網(wǎng)線、關(guān)電腦。不過,劉雙秋卻本能排斥這些做法,“這樣會讓孩子更加叛逆?!庇谑?,不管大戰(zhàn)幾百回合,劉雙秋都始終尊重孩子。像一開始,她會“突然出現(xiàn)”在劉洋房間,檢查他是否認(rèn)真學(xué)習(xí),但后來察覺到這樣會侵犯孩子的私人空間,便不再這么做了。
劉雙秋還鼓勵劉洋去中文學(xué)校給其他的學(xué)生上課,培養(yǎng)他的耐心、責(zé)任心和愛心。他給學(xué)生講解美國數(shù)學(xué)聯(lián)賽(AMC10/12)的內(nèi)容,“教書的過程中可以更深層次地理解問題?!?/span>
在劉雙秋的努力下,心智越來越成熟的劉洋終于放棄了“最鐘愛的游戲”,一心鉆研起數(shù)學(xué)。同時,他也放棄了繼續(xù)在?;@球隊(duì)打球的機(jī)會。劉雙秋對此感到可惜,她也和別的家長一樣,希望孩子能夠全面發(fā)展,但她仍像往常一樣,尊重兒子的想法。
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發(fā)現(xiàn)孩子的天賦,培養(yǎng)TA在這一領(lǐng)域的興趣,不功利。熱愛會成為最好的老師。
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培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)及思考能力,這顆種子能長成大樹。
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尊重孩子的節(jié)奏,即使TA沉迷游戲,也很可能是階段性的,慢慢引導(dǎo),不著急。
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為孩子打開視野,在現(xiàn)實(shí)世界建立朋友圈。
總之,從小培養(yǎng)孩子愛上學(xué)習(xí),如果將來TA階段性地迷上了游戲,那用TA的“最愛”把游戲替換下來就好。沉迷也是一種專注的能量,能沉迷游戲就能沉迷其他
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