對于孩子來說，家是源頭，就是說家長的態(tài)度決定孩子的命運。沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)民，農(nóng)民怎樣對待莊稼？決定了莊稼的命運，家長怎樣對待孩子，決定了孩子的命運。農(nóng)民希望莊稼快快成長的心情，和家長希望孩子早日成才的心情是完全一致的，可做法卻往往不同。農(nóng)民日夜思考的是，莊稼需要什么？怎樣滿足莊稼的需要。家長為教育孩子徹夜難眠，有沒有想到孩子心靈深處的需求是什么？怎樣滿足孩子的精神需求？莊稼長勢不好時，農(nóng)民從不埋怨莊稼，我們從未看到哪位農(nóng)民雙手叉腰怒不可竭地正在田邊抱怨，“我起早貪黑，披星戴月吃了多少苦，流了多少汗？仁至義盡了吧？你們?yōu)槭裁撮L不高？”，相反卻總是從自己身上找原因。可是孩子學習不行時，許多家長卻一味的指責，很少想過自己的責任，在自己身上找原因。地理環(huán)境變化時，農(nóng)民知道要改變種植方法，社會環(huán)境變革時父母是否想到要更新教育觀念呢！ ——————《卡爾威特》學習心語

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