隨筆
一大清早妹妹打電話說“有個家庭教育的報告，讓我去聽聽?！庇谑牵焯煺f：“媽媽要出去學習了，在家和姥姥玩吧，天天回應了一句‘媽媽，班班?！薄?，走。’待我關(guān)上了門，只聽見天天似乎在喊我‘媽媽’。每次上班，似乎想跟著我去，總愛走到門口，拜拜手。
到了新都小學門口，看到妹妹在門口，打了個招呼就和小于姐入場了，滿場的家長倒是坐滿了整個會場，看來很相應本次家庭教育專場會。本次講座上，顧曉鳴老師從學前教育的立場上來分析我們?nèi)粘Ｋ龅降南盗袉栴}，主要提出關(guān)于孩子的三個問題：1）按照孩子的天賦去培養(yǎng)。我們的孩子有的對日常生活中的商品上的字感興趣或愛拆卸玩具，再裝上；亦或是其他的東西，東西不怕破壞就怕不讓孩子這不讓孩子那，弄得孩子不知道干什么了，豈不知已經(jīng)在漸漸地扼殺著其心靈里的想象力和創(chuàng)造力。2）結(jié)合實踐幫助孩子開發(fā)其潛能。潛能無限，從學前孩子的眼睛里去看世界，看他眼中的精彩，去體會去理解他和他成為好伙伴好玩伴，陪著他去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新去演繹心靈里的‘積蓄’。3）讓我們的孩子成為最優(yōu)秀的他自己。每個孩子都是上天賜給父母最好的禮物，父母不要把自己的夢想強加給孩子。孩子們也都有自己最初的夢想，正確看待孩子的夢想，激發(fā)他對夢想的責任感，在嬰幼兒時期，自然的發(fā)展。
學會向孩子學習，孩子從小所表現(xiàn)的良好習慣，我們做家長的要向其學習，和孩子一起成長一起進修。育人育學，要求孩子要做到的家長首先得做到。一有空，天氣允許的情況下，讓孩子和你一起親近大自然，聆聽大自然的聲音，內(nèi)化心靈，豐富心靈！
到了新都小學門口，看到妹妹在門口，打了個招呼就和小于姐入場了，滿場的家長倒是坐滿了整個會場，看來很相應本次家庭教育專場會。本次講座上，顧曉鳴老師從學前教育的立場上來分析我們?nèi)粘Ｋ龅降南盗袉栴}，主要提出關(guān)于孩子的三個問題：1）按照孩子的天賦去培養(yǎng)。我們的孩子有的對日常生活中的商品上的字感興趣或愛拆卸玩具，再裝上；亦或是其他的東西，東西不怕破壞就怕不讓孩子這不讓孩子那，弄得孩子不知道干什么了，豈不知已經(jīng)在漸漸地扼殺著其心靈里的想象力和創(chuàng)造力。2）結(jié)合實踐幫助孩子開發(fā)其潛能。潛能無限，從學前孩子的眼睛里去看世界，看他眼中的精彩，去體會去理解他和他成為好伙伴好玩伴，陪著他去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新去演繹心靈里的‘積蓄’。3）讓我們的孩子成為最優(yōu)秀的他自己。每個孩子都是上天賜給父母最好的禮物，父母不要把自己的夢想強加給孩子。孩子們也都有自己最初的夢想，正確看待孩子的夢想，激發(fā)他對夢想的責任感，在嬰幼兒時期，自然的發(fā)展。
學會向孩子學習，孩子從小所表現(xiàn)的良好習慣，我們做家長的要向其學習，和孩子一起成長一起進修。育人育學，要求孩子要做到的家長首先得做到。一有空，天氣允許的情況下，讓孩子和你一起親近大自然，聆聽大自然的聲音，內(nèi)化心靈，豐富心靈！
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